北京延慶縣八里莊小學(xué)

基本內(nèi)容學(xué)校占地面積18000平方米，建筑面積1728平方米，校舍96間，設(shè)置有實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、電腦室等，擁有300米環(huán)形跑道，學(xué)生人均活動(dòng)場(chǎng)地23平米。全中心現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)、學(xué)生610人，下設(shè)幼兒園一個(gè)，幼兒 110人，共有教職工118名。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，開(kāi)拓、進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長(zhǎng)梅景龍，思想觀念創(chuàng)新，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校還有支敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。118名教職工中，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的有27人，獲小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的48 人，獲市級(jí)優(yōu)秀教師的9人。學(xué)校以"以人為本"、"三個(gè)面向"為宗旨，以創(chuàng)辦一流農(nóng)村小學(xué)為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為突破口，以課堂教學(xué)改革為核心，以科研促教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校的校訓(xùn)是：文明活潑，勤奮好學(xué)。在正確辦學(xué)思路指導(dǎo)下，在全體教師努力下，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益持續(xù)發(fā)展，學(xué)校先后被評(píng)為"北京市德育先進(jìn)單位"，"北京市電化教育優(yōu)類(lèi)校"、"延慶縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位"等，其中 1996 年延慶縣教委對(duì)八里莊中心小學(xué)予以通報(bào)表彰，并獎(jiǎng)勵(lì)人民幣一萬(wàn)元。學(xué)校干部、教師有30多人分別被評(píng)為市、縣先進(jìn)工作者、"紫金杯"、"長(zhǎng)城杯"優(yōu)秀班主任。教師在市、縣各種基本功競(jìng)賽中有50多人次獲獎(jiǎng)，40多人撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在市、縣獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。學(xué)生在市、縣各類(lèi)競(jìng)賽中有200多人次獲獎(jiǎng)。（二）、 教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)校在德育教學(xué)中,以人為本,育人為本，弘揚(yáng)社會(huì)主義精神文明,展示師生精神風(fēng)范,突出德育功能,要求學(xué)生以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，把一些抽象的規(guī)則，枯燥的理論落實(shí)到具體實(shí)踐活動(dòng)中。在他們稚嫩的心田上及早播撒下純潔得種子。以至生根發(fā)芽，最終影響到他們的一生。由于學(xué)校注重素質(zhì)教育中的思想道德素質(zhì)教育，學(xué)校的文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)，被評(píng)為北京市德育先進(jìn)單位。八里莊學(xué)校從本校實(shí)際出發(fā)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。進(jìn)行"以人為本、優(yōu)化整體、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)"的探索。學(xué)校初步體現(xiàn)了"課堂教育輕松和諧，課余生活活潑有趣，學(xué)習(xí)環(huán)境清新優(yōu)雅"。在教學(xué)中，老師們大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)情境。調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官。激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果，培養(yǎng)了學(xué)生的思維力、觀摩力和動(dòng)手操作能力。學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，將體育工作列入學(xué)校重要議事日程。成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定體育工作發(fā)展規(guī)劃、崗位責(zé)任制及改評(píng)制度。做到管理科學(xué)化、規(guī)范化、自制度化，全面提高學(xué)校體育工作效益。學(xué)校多次被評(píng)為北京市體育先進(jìn)單位、北京市實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位，學(xué)校落實(shí)學(xué)生沒(méi)天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生身體素質(zhì)顯著提高。學(xué)校非常重視學(xué)生科技素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，把科普宣傳、課外活動(dòng)和課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。逐漸走上了"啟迪智慧，求索創(chuàng)新"的科技教育之路。學(xué)校成立了"綠色俱樂(lè)部"、"航模"、"童之音合唱隊(duì)"等活動(dòng)小組。定期開(kāi)展活動(dòng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索與實(shí)踐，學(xué)生的科技意識(shí)明顯增強(qiáng)，創(chuàng)新精神與動(dòng)手操作能力得到提高，個(gè)性得到張揚(yáng)。學(xué)校高度重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)等10多個(gè)興趣小組，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)揮潛能，施展才華，創(chuàng)新思維的空間。學(xué)校合唱隊(duì)在2002年縣中小學(xué)生合唱節(jié)比賽中獲一等獎(jiǎng)。2001年，縣教委為學(xué)校無(wú)償調(diào)撥計(jì)算機(jī)20臺(tái)，價(jià)值11萬(wàn)元。中心校投資2萬(wàn)元建起了電腦教室，使農(nóng)村的孩子圓了計(jì)算機(jī)夢(mèng)。孩子們歡天喜地地暢游在知識(shí)的海洋中……教育要從娃娃抓起，為搞好學(xué)前教育，做好幼小銜接。為一方百姓排憂解難，我們開(kāi)辦了中心幼兒園，以"一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子"為宗旨，保教結(jié)合，使幼兒活潑健康成長(zhǎng)。（三）、兩支隊(duì)伍建設(shè)校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，教育的管理，是一種以人為對(duì)象的管理。管理的最大價(jià)值不在于做了什么，而在于發(fā)現(xiàn)了多少和培養(yǎng)了多少人。學(xué)校建立了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。周一的行政干部例會(huì)以形成制度。做到時(shí)間、地點(diǎn)、形式、人員四落實(shí)。最大限度地發(fā)揮每位干部的潛能。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一直高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，學(xué)校提出“誰(shuí)贏得高素質(zhì)教師，誰(shuí)就將贏得21世紀(jì)”的口號(hào)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我們采取了以下措施：對(duì)新參加工作的教師，我們要求他們一年入門(mén)，兩年自立，三年成才。采取“師徒結(jié)對(duì)”、定期跟蹤聽(tīng)課、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、組織開(kāi)展了一系列切實(shí)可行的教研活動(dòng)等途徑，讓教師互相切磋，博采眾家之長(zhǎng)，充實(shí)和提高自己。該校還堅(jiān)持組織青年教師練好 “三字一話”（粉筆字，鋼筆字，毛筆字，普通話）；會(huì)使用“三機(jī)”（投影機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)）。培養(yǎng)青年教師，我們承認(rèn)教師的差異性，我們的原則是：人人有才，人無(wú)全才，人盡其才，人人成才。面對(duì)不同類(lèi)型的教師，采取有針對(duì)性的策略，貫徹“以人為本”的理念，使工作取得了良好的效果。成績(jī)的取得意味著過(guò)去，在當(dāng)今突飛猛進(jìn)的科技時(shí)代，要緊緊跟上時(shí)代的步伐是需要付出一定的努力的。我們八里莊中心小學(xué)全體教職工將會(huì)以自信的熱情投入到創(chuàng)建名校的激流中去，力爭(zhēng)讓這條塞外奇葩在教育這個(gè)百花園中開(kāi)得更紅，開(kāi)得更艷。