南通小海中學(xué)

學(xué)校簡介南通市小海中學(xué)? 南通市小海中學(xué)坐落于風(fēng)景優(yōu)美，交通便捷的南通市東郊小海鎮(zhèn)，是由全國政協(xié)委員、香港肇豐針織有限公司董事長方鏗先生于1993年下半年捐巨資創(chuàng)辦、1994年8月落成的一所完全中學(xué)。學(xué)校占地157.2畝，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫。有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體訓(xùn)館、師生公寓等14幢主建筑，多功能階梯教室、雙向閉路電視、微機(jī)房、語音室等教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，2309名學(xué)生，教職工209人，師資力量雄厚，高中專任教師一半以上具有中高級(jí)職稱，教師每年在省、市以上報(bào)刊發(fā)表教科研論文近百篇。學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，中考文化、體育成績連續(xù)七年均位于全市前列。2000年首屆高中畢業(yè)生高考取得優(yōu)異成績，本科率70%，徐杰、陸耀華兩同學(xué)分別為通州理科高考第一、第二名；2001、2002、2003年本科率平均達(dá)80%。2004年再創(chuàng)佳績,本科上線率87%,2005年再創(chuàng)輝煌，高考成績穩(wěn)居市區(qū)第三。有480多人被清華、復(fù)旦、南大、浙大、上海交大、西安交大、哈工大、北理工、北京科大、北方交大、北航、東南大學(xué)等全國百強(qiáng)大學(xué)錄取。還有6人考入香港理工大學(xué)，并得到方鏗先生的全額資助?，F(xiàn)在方鏗先生又在上海交通大學(xué)設(shè)立了500萬元的方氏獎(jiǎng)學(xué)金，為考入上海交通大學(xué)的小海中學(xué)學(xué)子提供全額資助。建校時(shí)間只有短短十二年的小海中學(xué)，現(xiàn)已躋身于南通市重點(diǎn)高中的行列，并獲得“南通市德育先進(jìn)學(xué)?！?、“南通市模范學(xué)校”、“南通市文明單位”、“南通市‘十佳校園’”、“江蘇省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省教育規(guī)范收費(fèi)展示單位”等80多項(xiàng)殊榮。學(xué)?？焖侔l(fā)展的辦學(xué)情況，被江蘇電視臺(tái)以“新星閃耀江海平原”為題作了專題報(bào)道。目前小海中學(xué)正掀起新的一輪創(chuàng)業(yè)熱潮：新擴(kuò)大了校園71畝，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃了校園綠化，400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)和看臺(tái)已建成。一座12000平方米的科技大樓正在拔地而起，一幅宏偉的藍(lán)圖正在小中大地徐徐展開。辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為社會(huì)的文明進(jìn)步育人。辦學(xué)理念：依法治校、以誠立校、以師強(qiáng)校、以質(zhì)興校。校訓(xùn)：真、善、美。校風(fēng)：愛國、文明、勤學(xué)、創(chuàng)新。教風(fēng)：崇德、敬業(yè)、愛生、篤行。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、守紀(jì)、健美、進(jìn)取。社會(huì)評(píng)價(jià)南通市小海中學(xué)附： 方氏精神解讀小海中學(xué)是一所非同一般的中學(xué)。區(qū)劃調(diào)整時(shí)，我負(fù)責(zé)教育這塊，曾就小海中學(xué)的走向問題與朱儀文校長進(jìn)行過切磋，當(dāng)時(shí)就有將小海中學(xué)辦成一所省重點(diǎn)中學(xué)的想法。當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也希望我為小海中學(xué)創(chuàng)重點(diǎn)做些幫助，感情上覺得欠小海中學(xué)，這次有來還債的感覺。今天的話題是“方氏精神”。即就方氏父子在小海這塊地方所做的事，所說的話，作一總結(jié)歸納，稱為方氏精神。它是小中的財(cái)富，應(yīng)成為小中的領(lǐng)導(dǎo)與老師在自己的教學(xué)生涯中秉承并發(fā)揚(yáng)光大的一種理念。在學(xué)校的三星級(jí)創(chuàng)建及將來的發(fā)展中都是永遠(yuǎn)要貫徹的。小海中學(xué)如果不談方氏精神，就對(duì)不起方氏父子，也對(duì)不起小海父老鄉(xiāng)親。什么是方氏精神？理解了它的精髓對(duì)我們教師的專業(yè)成長及學(xué)校的改革發(fā)展有何作用？今天所談的，不僅是我個(gè)人的，也可以說是集體智慧的結(jié)晶。方氏精神關(guān)系到學(xué)校文化設(shè)施的定位，關(guān)系到學(xué)校實(shí)現(xiàn)投資者意愿所承擔(dān)的責(zé)任，更關(guān)系到學(xué)校的定位及改革與發(fā)展。? 解讀一種精神，應(yīng)該觀其行，聽其言，從他們所做的事，所講的話來提煉。行。方氏最大的“行”莫過于拆巨資辦學(xué)，簡單說是給錢。從1993年起，第一筆350萬，到2004年，方氏父子共捐資2056萬8900元。除去120萬的獎(jiǎng)師金，7萬建連心橋，12萬獎(jiǎng)學(xué)金與特困金，約有1900萬元用于學(xué)校建設(shè)。這一數(shù)字意味著什么呢？在南通境外投資一所學(xué)校，小海中學(xué)是首屈一指的。（境內(nèi)的要算海門樹勛的茅永和）如何準(zhǔn)確評(píng)價(jià)這種捐資助學(xué)的義舉？首先給人的印象是慈善。慈善有很多種，外國大老板發(fā)財(cái)后做慈善事業(yè)無外乎這樣幾種：一是積德；二是在賺錢過程中，帶有贖罪的意味；三是對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國有一種難以割舍的熱愛，作為一種回報(bào)。方肇周老先生名言：一人得食非是福，眾人得食才是福。這是回報(bào)鄉(xiāng)梓，為家鄉(xiāng)父老做善事。“本人生于朝陽港……當(dāng)然愛護(hù)。留名非吾意，但求富鄉(xiāng)裕國爾。”這是方老先生的大慈大善。但是對(duì)方氏精神僅解讀到慈善，僅解讀到愛國愛家鄉(xiāng)，那是很不夠的，并沒有把方氏精神的真義理解透徹。做慈善事業(yè)有很多種，可以發(fā)紅包，修路造橋，辦廠等，但是方氏選擇了教育。海門的茅永和是建筑站的頭兒，樹勛中、小學(xué)均是他投資的，還投資修路改水，出了很多錢，有近億元。方氏也有錢投資到其它方面，但是最關(guān)心的是小海中學(xué)的建設(shè)。方肇周先生臨終前，叮囑兒子把未了的事業(yè)完成，彌留之際耿耿于懷。所以他拿錢辦教育，有他的深義，有他的追求。我覺得解讀這點(diǎn)就必須解讀他的人生旅程。方老先生讀的是師范，第一所師范是張謇辦的，“堅(jiān)苦自立，忠實(shí)篤實(shí)，”這是南通師范的校訓(xùn)。張謇先生提出“父實(shí)業(yè)，母教育”。方氏是秉承張謇先生的思想，拿出錢給人飯食、建橋不如建一所校舍。方肇周先生自小勤奮好學(xué)，后來謀生打拼，覺得讀書重要，還邊工作邊上夜校，他本人求學(xué)上進(jìn)，希望家鄉(xiāng)子弟也求學(xué)上進(jìn)。因此投資興教。說到這里，可以對(duì)方氏精神作一概括，他一擲千金的義舉，我們能看到感受到的是一種心系教育的情懷。方肇周先生在小海中學(xué)投資興建的樓叫培原樓，不留自己名；一是懷念當(dāng)年的小學(xué)名字“培原小學(xué)”，二是取其固本培原，從根本上培養(yǎng)人的意思。這是一種大智慧，大胸懷，大境界。千萬不要把他的義舉理解為一個(gè)富人，榮歸故里，衣錦還鄉(xiāng)，我們要從他的求學(xué)經(jīng)歷，創(chuàng)造事業(yè)、從捐資義舉中要看到他的教育情懷，一種對(duì)教育的不解情——鄉(xiāng)土情懷。方鏗在與朱儀文校長談小海中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，提出：要辦好學(xué)校，培養(yǎng)與世界接軌的，能精通英文，熟悉計(jì)算機(jī)，能參與世界競(jìng)爭的人才。這話應(yīng)該成為小中每個(gè)教師倒背如流的話。方氏父子身上有我們中國人的深深烙印。他們的話有許多文言，說明他們深受傳統(tǒng)文化影響；他們又是大亨，是現(xiàn)代企業(yè)家，如方氏創(chuàng)辦的時(shí)代超市，是個(gè)現(xiàn)代企業(yè)。他提出要培養(yǎng)這樣的人才：一是與世界接軌的。小海是個(gè)小鎮(zhèn)，但是他希望走出去的人，要大氣，有國際視野，要與世界接軌，參與世界競(jìng)爭，要有真本事。方鏗先生提到要精通英文和計(jì)算機(jī)，這里不過是舉例說明，后面應(yīng)該有省略號(hào)，是舉其一端，不是包羅萬象。后面的省略號(hào)得靠我們加，要加的東西是無邊無際，比如要懂科技知識(shí)、審美、藝術(shù)、音樂、影視，駕駛、與人相處、與人合作、有愛心等。實(shí)際上培養(yǎng)的人一是要有國際視野，二是有本土情懷。方老先生說“本人生于朝陽港……”洋裝雖然穿在身，我心依舊是小海心，因?yàn)樾『Ｈ嗣裨缫寻盐依由闲『Ｓ?。方先生希望我們培養(yǎng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代人的結(jié)合。方氏從小本經(jīng)營開始，一步一個(gè)腳印，從鄉(xiāng)土走到了大都市，走出了自己的一片天地。因?yàn)橐诋?dāng)今世界在世界上打拼，不要忘記兩點(diǎn)：一要參與國際競(jìng)爭，二不要忘記這個(gè)鄉(xiāng)土，把根留住。這才是中國人。方氏父子就是希望培養(yǎng)這樣的中國人。就此方氏精神就是培養(yǎng)既有國際視野又具有鄉(xiāng)土情懷的中國人。他們希望從小海走出去的人，能到世界打拼，但是內(nèi)心深處永遠(yuǎn)記著自己是小海人，要為家鄉(xiāng)爭光。為什么要這樣解讀方氏精神？這樣解讀，對(duì)我們老師自己提出什么樣的要求？一、秉持和弘揚(yáng)方氏精神，要求我們老師要有扎根小海心懷天下的豪情壯志。當(dāng)我們走在美麗的校園里、，站在明亮的教室里、用現(xiàn)代化的工具教學(xué)（它們都有方氏的心血），我們第一不要忘記我們是小海人。這里小海人是小海中學(xué)。我們每個(gè)人都是小海人，都有振興小海的使命。但要心懷天下，為民族振興。二、有放眼全球的視野，論壇要縱橫天下，聯(lián)系天下談?wù)撔『Ｖ袑W(xué)。如對(duì)待局部戰(zhàn)爭，就要使我們的學(xué)生有和平眼光，就飛機(jī)失事因?yàn)槁萁z一事，教育孩子要嚴(yán)謹(jǐn)。三、有貨真價(jià)實(shí)的真功夫。英文與計(jì)算機(jī)等其實(shí)也是真功夫。四、要有大慈大善之心。慈就是愛孩子，善就是做好。要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校。小海中學(xué)人更要愛自己的學(xué)校。五、要用方氏精神培育下一代。要讓學(xué)生秉持、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)方氏精神。這次論壇就是以方氏精神為主話題，談?wù)摲绞暇?，論壇可以反映學(xué)校的辦學(xué)理念、主流文化、師資水平、學(xué)校管理。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)[1]南通市文明單位南通市校舍建設(shè)先進(jìn)單位南通市德育先進(jìn)學(xué)校南通市第四屆十佳校園南通市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體南通市先進(jìn)教工之家南通市第三屆模范學(xué)校南通市工會(huì)財(cái)務(wù)工作先進(jìn)集體江蘇省素質(zhì)教育先進(jìn)集體南通市治安先進(jìn)集體南通市先進(jìn)教工小家南通市五四紅旗團(tuán)委南通市事業(yè)單位管理先進(jìn)集體南通市治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體南通市綠化先進(jìn)單位南通市五一巾幗標(biāo)兵崗江蘇教育規(guī)范收費(fèi)展示單位