常州潞城幼兒園

簡介 常州是吳文化的起源地，我園地處常州東大門，這里民風淳樸，人杰地靈，繁育了豐富多彩的民間文化，面塑、錫劇、腰鼓等已成為潞城特色文化品牌。教師是傳承民間文化，開展民間游戲的組織者。我園有著一群充滿朝氣、有思想、有個性的年輕教師。幼兒園現(xiàn)有教職工35人， 29名專任教師平均年齡30歲，現(xiàn)大專及以上學歷比例為86%，其中常州市“骨干教師“、“教學能手”各2人，區(qū)“學科帶頭人”2人，區(qū)“骨干教師”3人，區(qū)“教學能手”“教壇新秀”各3人，小學高級教師4人，區(qū)教科研先進3人。一花獨放不是春，萬紫千紅春暖園。幼兒園本著以培養(yǎng)身體健康、活潑開朗、文明守紀、好學好問、誠實勇敢、充滿自信的幼兒為目標，營造“愛幼、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的校園文化。　　常州市戚墅堰區(qū)潞城中心幼兒園以課題研究為抓手，構(gòu)建幼兒園教科研的組織與平臺，使教育教學工作更具科學性和有效性。幼兒園自2001年以來的十年間已形成了濃厚的研究氛圍，取得了一個個可喜的研究成果，市級課題《以國畫教學為特色，促進幼兒主動發(fā)展》獲區(qū)優(yōu)秀課題一等獎。市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村幼兒口頭表達能力的研究》獲常州市優(yōu)秀課題二等獎，江蘇省重點課題《幼兒科學探究活動生活化、系列化的研究》與幼兒園自主研究的常州市重點課題《開發(fā)和運用鄉(xiāng)土資源，在科學活動中培養(yǎng)幼兒良好習慣》、國家級子課題《信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園主題活動的實踐研究》等一系列研究中，積累了豐富的園本教研經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，激活了教師的教學行為，強化了教師以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性發(fā)展的教育思想?！　〕Ｖ菔衅菔邊^(qū)潞城中心幼兒園提出了“傳承民間文化，體驗民游樂趣，培養(yǎng)健康兒童”這一特色規(guī)劃，申報了省級課題《依托本土文化建構(gòu)民間游戲園本課程的實踐研究》。一方面旨在通過實踐研究，挖掘民間文化資源，探索開展民間游戲活動的指導(dǎo)策略，進而形成具有本土特色的民間游戲園本化課程；另一方面，利用園所優(yōu)勢資源創(chuàng)設(shè)民間游戲環(huán)境，從而讓幼兒在濃郁的民間文化的氛圍中快樂游戲，主動學習，獲得身心健康且富有個性的成長，逐步形成兒童民間游戲特色幼兒園?！　〕Ｖ菔衅菔邊^(qū)潞城中心幼兒園是“省優(yōu)質(zhì)園”、省“巾幗文明示范崗” 、省“青年文明號” 、“市先進衛(wèi)生單位”、“文明單位”、“區(qū)三八紅旗集體”……；面對未來，相信潞幼的明天會更美好。常州市戚墅堰區(qū)潞城中心幼兒園倡導(dǎo)：為孩子營造一個富有民間文化的氛圍，與孩子一起快樂游戲，伴隨孩子健康成長，共同用自己的雙手創(chuàng)造一個燦爛的明天！