重慶涪陵城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

簡介現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，120余名教師。學(xué)校以“一切為了孩子的未來”為辦學(xué)目標(biāo)，以“科研興校，雙主體發(fā)展”為辦學(xué)特色，勵(lì)精圖治，求真求精，形成了教師“善學(xué)、善探、善教、善育、教有特色”的教風(fēng)和學(xué)生“好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)有特長”的學(xué)風(fēng)。經(jīng)過短短的10多年的發(fā) 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 展，學(xué)校先后被評(píng)為“中華人民共和國教育部貫徹學(xué)校體育工作條例先進(jìn)單位”、“全國少工委稅法宣傳特色大隊(duì)”、“重慶市信息技術(shù)示范學(xué)校”、“重慶市首批藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“重慶市女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、“重慶德育師范學(xué)校”、“重慶市家長學(xué)校示范校”、“重慶市巾幗文明示范崗”、“重慶市貫徹體育衛(wèi)生工作條例示范學(xué)校”等，是一所實(shí)驗(yàn)性、示范性的窗口學(xué)校。學(xué)校概況學(xué)校設(shè)施建校以來，學(xué)校投入巨資加強(qiáng)對(duì)教育信息化裝備的建設(shè)。在堅(jiān)持“功能上先進(jìn)性、教育上實(shí)用性、結(jié)構(gòu)上整體性”這一原則基礎(chǔ)上有計(jì)劃逐步完成設(shè)備配置，建成了高水準(zhǔn)的信息技術(shù)教育硬件環(huán)境。其主要包括：（1）、閉路電視系統(tǒng)：2000年完成校園閉路電視系統(tǒng)的建設(shè)，成立了“雛鷹電視臺(tái)”。室內(nèi)專用設(shè)備先進(jìn)，收、放、攝等功能齊全。學(xué)校有專用演播室一間和一套非編系統(tǒng)。（2）、語音教室兩間，內(nèi)有語音機(jī)130臺(tái)。（3）、多功能教室一間，配有數(shù)碼投影儀、實(shí)物展臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、高質(zhì)量音響設(shè)備各一套。（4）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兩間，共有計(jì)算機(jī)132臺(tái)，分別安裝了多媒體教學(xué)管理系統(tǒng)。（5）、每間教室均配備有數(shù)碼展示平臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、長虹“教育之星”背投式彩電各一臺(tái)。（6）、中心機(jī)房一間，配備了4臺(tái)服務(wù)器，一臺(tái)無限用戶防火墻和一臺(tái)中心交換機(jī)。（7）、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：我校于2003年上半年完成校園網(wǎng)建設(shè)，各辦公室，教室、功能室和多媒體機(jī)房由局域網(wǎng)通過光纖與國際互聯(lián)網(wǎng)相通，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校還先后投入10多萬元，購置了大量的軟件,建立了校園web、ftp、e-mail、vod視頻點(diǎn)播、bbs、校園博客系統(tǒng)、校園管理平臺(tái)和資源庫（K12資源庫及資源庫建設(shè)系統(tǒng)、科利華電子備課系統(tǒng)、鵬博士多媒體教學(xué)軟件）等。學(xué)校師資學(xué)校擁有一支精良、活躍的教師團(tuán)隊(duì)，全校教師平均年齡不足37歲，因此在學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)方面有著天然的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐，如今學(xué)校的絕大多數(shù)老師都能從網(wǎng)上、資源庫、FTP上收集資料，下載信息，處理信息，傳輸信息。青年教師都能根據(jù)自己的教學(xué)需要自制教學(xué)課件,并有自己的主頁或博客。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，走進(jìn)一間間教室、辦公室，我們時(shí)常能看到運(yùn)用信息技術(shù)上課辦公的情景。或編寫上傳教案，或討論分享心得，或制作修改課件，或與家長在線溝通……校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，為學(xué)校教師開啟了一扇新的教育教學(xué)教研的大門。教學(xué)實(shí)踐教育信息化的最終目標(biāo)是要在教育教學(xué)中廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，提高教育教學(xué)活動(dòng)的效率。學(xué)校教學(xué)是推廣和應(yīng)用教育信息技術(shù)的主渠道。如何在在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與學(xué)科課程加以整合，以提高教育教學(xué)效益，是學(xué)校教育科研的重點(diǎn)課題。為此學(xué)校大力引導(dǎo)教師開展多層次的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，先后承擔(dān)了《網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)促進(jìn)英語學(xué)科跨越式發(fā)展的實(shí)證研究——任務(wù)型英語教學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)研究》、《培養(yǎng)教師群體科研能力研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》、《兒童思維策略發(fā)展研究》、《目標(biāo)雙案備課法》等國家、市、區(qū)級(jí)科研課題。其中《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)在語文、數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》、《兒童思維策略發(fā)展研究》、《目標(biāo)雙案備課法》已順利結(jié)題，《目標(biāo)雙案備課法》獲政府優(yōu)秀社會(huì)成果獎(jiǎng)。學(xué)校已形成了人人搞科研，個(gè)個(gè)有課題的良好的科研氛圍。乘著課改的東風(fēng)，依托于網(wǎng)絡(luò)科研，涪陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)正以飽滿的熱情，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)跨越式發(fā)展的奇跡。