余姚三小學(xué)

學(xué)校簡介在硬件與軟件實施強有力的支撐下，學(xué)校積極探索，勇于實踐，基礎(chǔ)教育工作扎實有效，學(xué)科成績在同類學(xué)校中居于前列。特別是以“六小”綜合實踐活動為突破口的特色教育成效顯著，六小指小導(dǎo)游、小排球、小科技、小樂隊、小記者、小交警。大家看，這就是我們學(xué)校的六小在校園內(nèi)外的活動及比賽場景。校本課題《構(gòu)建以“六小”為突破口的綜合實踐活動模式研究》榮獲了寧波市基礎(chǔ)教育成果一等獎，這在奉化基礎(chǔ)教育界是第一次有課題獲得寧波基礎(chǔ)教育成果一等獎。而且在2007年4月，學(xué)校舉行了寧波市綜合實踐活動現(xiàn)場推介會，取得了良好的效果，學(xué)校的特色教育受到了寧波市、奉化市領(lǐng)導(dǎo)的好評與肯定。學(xué)校也被評為了寧波市第一批綜合實踐活動特色學(xué)校。六小取得的成績非常喜人，如小排球男女隊獲得了浙江省小學(xué)生排球比賽一等獎，小導(dǎo)游獲得全國百佳小隊，小交警代表奉化市獲得寧波市小交警比武優(yōu)勝獎，小樂隊獲得寧波市比賽一等獎……“六小”在中央電視臺、寧波電視臺、《寧波日報》等宣傳媒體上頻頻亮相，鑄就了學(xué)校響亮的特色品牌。而且在此基礎(chǔ)上，學(xué)校的特色教育得到了極大的延伸，如學(xué)校被評為寧波市茶藝學(xué)校，奉化市僅此一家，小茶藝教育正在有序進行，受到了寧波茶藝協(xié)會的好評；小篆刻、小書法、小畫家等興趣小組活動開展高效有序，多人次在各級比賽中獲獎。學(xué)校的特色教育促進了學(xué)生素質(zhì)的提高，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念，形成了學(xué)校“重實踐、強素質(zhì)、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的特色文化。學(xué)校各項工作取得了一定成績，先后被命名為浙江省農(nóng)村示范小學(xué)、浙江省體育達標先進學(xué)校、寧波市示范性文明學(xué)校、寧波市體育市級訓(xùn)練點、寧波市現(xiàn)代化學(xué)校、寧波市書法實驗學(xué)校、寧波市綠色環(huán)保示范學(xué)校、寧波市綜合實踐特色學(xué)校、奉化市文明學(xué)校、贏得了社會的廣泛認同。學(xué)校建設(shè)1921年，為提高村民素質(zhì)，溪口村村委經(jīng)群眾集資，市教育局批準，正式落實建設(shè)溪口村第一座公辦小學(xué)——溪口小學(xué)。早期溪口小學(xué)2007年，社會的不斷發(fā)展，使該小學(xué)不得不著力解決諸多亟須解決的問題：師生食堂待擴建；為吸引大批有志青年教師扎根山區(qū)振興該校教育，并做到“政府努力為有志加盟青年提供各種便利”，教工宿舍樓待建；操場待擴大，跑道待擴建，圍墻待新建，此過程中農(nóng)戶待搬遷、土地待征用；網(wǎng)絡(luò)待開通、軟件待購買；教學(xué)樓待刷新等?？偼顿Y預(yù)計需要300萬元。當(dāng)?shù)卣畬W(xué)校的投資已予以了相當(dāng)傾斜，但由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟不發(fā)達，其經(jīng)濟的自籌和政府的供給遠不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。而當(dāng)?shù)厝嗣耧柺芰藳]有知識文化、科學(xué)不發(fā)達的苦，興辦教育的愿望十分迫切。中南集團董事長吳建榮在了解這些真情實況后，決定對希望小學(xué)捐資100萬！2009年，學(xué)校改名為——中南希望小學(xué)[1-2]學(xué)園天地此前，學(xué)校教職工24名，學(xué)生300名，的的確確一所微型小學(xué)。麻雀雖小，五臟俱全。有幸的是，前幾年，學(xué)校在老校長廖文松的帶領(lǐng)下，得到了大同鎮(zhèn)政府和浙江省農(nóng)遠工程的大力支持，并在蔡奇部長的牽線搭橋下，得到了浙江中南建設(shè)集團的鼎力捐助，學(xué)校建起了食宿樓，擴建了操場，安裝了7個多媒體教室。網(wǎng)絡(luò)將偏遠山區(qū)和外面的精彩世界緊密相連。農(nóng)村的娃娃們也開拓了眼界，增長了課外知識。在網(wǎng)絡(luò)這個窗口中，他們也能跟城市里的孩子一樣享受到先進教學(xué)設(shè)備所帶來的興奮和快樂！令人欣慰的是，2011年9月份，學(xué)校更是有了新變化，新氣象……學(xué)校新當(dāng)家人程遠校長，是我校全體教師年齡最輕的一位，年輕有為的他為溪口小學(xué)注入了蓬勃朝氣，青春活力！校園風(fēng)景(9張)程校長帶著一顆博愛之心，為校園的每一處角落撒下了幸福的種子，燃起了一把希望之火……“人人在狀態(tài)，時時有激情，處處見行動”這既是他傳承了大同一小徐曉榮校長經(jīng)典語“有狀態(tài)就有激情，有激情就有行動，有行動就有收獲”，更是他創(chuàng)新鼓舞全體師生的口號。程校長特地給學(xué)校做了切合實際的目標定位：穩(wěn)定，規(guī)范，和諧，有效。在他的精心創(chuàng)設(shè)下，國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化開始入駐校園?！懊刻熳x書一小時，快樂生活一輩子”校園文化逐漸濃厚！走廊上，臺階處，唐詩宋詞隨處可見，傳統(tǒng)佳節(jié)文化隨時映入眼簾?！堕L歌行》《卜算子.詠梅》《村居》《過零丁洋》等；春節(jié)，元宵，中秋節(jié)，端午節(jié)，重陽節(jié)等知識介紹。孩子們時時處處領(lǐng)略著古詩詞的意韻，品嘗著傳統(tǒng)文化的醇香。學(xué)校還出臺了國學(xué)經(jīng)典誦讀方案，晨誦，午讀，暮省，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等，朗朗讀書聲充滿整個校園。全體師生的共同目標是：經(jīng)典誦讀，滋潤心田，快樂成長！