廈門(mén)湖濱小學(xué)

廈門(mén)市湖濱小學(xué)前身是東風(fēng)小學(xué)，始建于19 65年，位于有“名人靜巷”之稱(chēng)的禾祥西路與市府大道交接處，周?chē)姆比A更襯托出學(xué)校環(huán)境的寧?kù)o。在區(qū)政府和教育局的關(guān)心下，于2002年重新翻建，新校舍總建筑面積5433萬(wàn)平方米，工程總造價(jià)563萬(wàn)，占地面積三千多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有齊全的音、體、美、勞等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，有自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室、電腦室、多媒體電教室、電子備課室、閱覽室、圖書(shū)室等現(xiàn)代化專(zhuān)用教室，可滿(mǎn)足各類(lèi)教育教學(xué)的需要。學(xué)校還擁有優(yōu)越的周?chē)h(huán)境，有中山公園、萬(wàn)石植物園、白鷺洲廣場(chǎng)、電子城、長(zhǎng)途汽車(chē)站、市圖書(shū)館等。這些場(chǎng)所是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的最佳選擇。學(xué)校目前有12個(gè)教學(xué)班，538名學(xué)生；有教師30名。其中既有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，又有敢于創(chuàng)新、富于活力的新教師，以老帶新，新老結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成教師結(jié)構(gòu)的最佳結(jié)合。同時(shí)學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種渠道提高教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師達(dá)標(biāo)率為100%，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷占83%，青年教師（35歲以下）占76%，小學(xué)高級(jí)教師占35%；區(qū)骨干教師3名，市骨干教師2名。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，努力圍繞“三個(gè)創(chuàng)新——教育發(fā)展優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教育管理體制創(chuàng)新”開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作。近幾年，學(xué)校在“科研興校”戰(zhàn)略思想地指引下，學(xué)校于2004年元月參與了國(guó)家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的實(shí)驗(yàn)研究》，先后又參加了國(guó)家基礎(chǔ)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)組《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究》課題和思明區(qū)《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展探索與創(chuàng)新》課題的單項(xiàng)研究；擁有市級(jí)《探究生活數(shù)學(xué)課堂模式，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力》課題和區(qū)級(jí)《學(xué)校主題教育活動(dòng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性的實(shí)踐研究》德育課題。在課題的引領(lǐng)下，全體教師充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)走科研之路，積極開(kāi)展多層次、多形式的研究活動(dòng)，有效地提高了全體教師的整體素質(zhì)。如今教師中已有80幾篇教育教學(xué)文章在國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)教育教學(xué)報(bào)刊上發(fā)表；教師中已有50人次在國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校被先后評(píng)為“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)?！薄爸腥A古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程全國(guó)優(yōu)秀學(xué)?！薄笆形拿鲉挝弧薄笆悬h政工共建先進(jìn)教工之家”“市五.四紅旗團(tuán)支部”，獲得“省少先隊(duì)優(yōu)秀活動(dòng)銅牌獎(jiǎng)”“市小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)”“區(qū)青年文明號(hào)”“區(qū)第六輪素質(zhì)教育先進(jìn)校暨文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。