北京大興區(qū)黃村第五中學(xué)

學(xué)校簡介北京市大興區(qū)第五中學(xué) 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 北京市大興區(qū)第五中學(xué)是一所完全中學(xué)，1985年9月建校，最初校名為 北京市大興縣黃村第五中學(xué)；2001年改為大興區(qū)黃村第五中學(xué)；2004年改為現(xiàn)名北京市大興區(qū)第五中學(xué)。曾于1985年9月至1986年7月，借用化纖廠小學(xué)校址上課，1986年9月遷入現(xiàn)址北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)紅樓西巷20號，至今已有近25年歷史。大興五中是大興區(qū)首批區(qū)級示范學(xué)校，位于黃村衛(wèi)星城內(nèi)，占地面積13681平方米，建筑面積9796平方米，體育場用地面積7900平方米，學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書45193冊。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)1559人，其中，初中742、高中817人； 2009年共招生540人，其中，初中招生258人、高中招生282人；高中錄取分?jǐn)?shù)線450分（本區(qū)）。學(xué)校共開設(shè)教學(xué)班38個, 其中，初中班18個 ，高中班20個。教職工228人，教師213人（專任教師176人），其中，高級職稱教師64人，中級職稱72人。學(xué)?，F(xiàn)有普通教室38個，專用教室8個，其中物理實(shí)驗(yàn)室2個、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個、生物實(shí)驗(yàn)室1個、音樂教室1個、電腦機(jī)房2個。每個教室都配有電視、投影儀、日光燈、電扇等設(shè)施，有48個教室安裝了多媒體設(shè)備?，F(xiàn)有一個200米環(huán)形跑道，操場上有籃球場2個、排球場1個，小型足球場1個。辦學(xué)理念幾年來，大興五中堅(jiān)持依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、民主辦學(xué)的工作原則，樹立快樂工作、享受工作的理念，緊緊依靠廣大教職工，努力為教職工的發(fā)展搭建平臺；注重師德建設(shè)、加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)干部、教師專業(yè)化發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用學(xué)校和社會資源，開發(fā)校本課程，開設(shè)選修課、開展五中大課堂、舉辦社團(tuán)、科技和藝術(shù)類活動，努力拓寬學(xué)生的知識面，逐漸形成自己的辦學(xué)特色。學(xué)校要發(fā)展，首先就要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，為打造一支“自律、實(shí)干、高效、團(tuán)結(jié)、寬容、奉獻(xiàn)”的干部隊(duì)伍，學(xué)校以制度建設(shè)為核心，要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到樹立三種意識、打造四個中心、堅(jiān)持五種制度。三種意識，即：學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、標(biāo)桿意識；四個中心，即：領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，是學(xué)校發(fā)展的策劃中心，是各項(xiàng)工作的指揮中心，是為師生發(fā)展服務(wù)的服務(wù)中心；五種制度，即：學(xué)習(xí)制度、每日巡視制度、主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度、期末述職制度、獎勵與責(zé)任追究制度。以制度建設(shè)為中心，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以改革的精神和科學(xué)的態(tài)度及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展中的各種問題提供了保證，也在幫助廣大干部解放思想、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過程中起了積極的促進(jìn)作用。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，向每位教師提出了“一顆愛心、兩種意識、三個掌握、四種能力”的要求?！耙活w愛心”是指對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的熱愛；“兩種意識”是指主體意識，質(zhì)量意識；“三個掌握”是指掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握學(xué)段教材、掌握學(xué)生水平；“四種能力”是教學(xué)的組織與管理能力，簡練、精準(zhǔn)的語言表達(dá)能力，不斷自我完善、自我提高的能力，與同事、學(xué)生有效溝通的能力。為實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)，學(xué)校堅(jiān)持多點(diǎn)培訓(xùn)、交流與研討并進(jìn)等方式，為教師搭建成長平臺，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有市級骨干教師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人20人，區(qū)級骨干31人。2007年9月，我校被評為大興區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體；2008年12月，獲大興區(qū)班主任基本功比賽一等獎；2009年4月，獲大興區(qū)中學(xué)教師基本功考核先進(jìn)單位。在德育工作上，學(xué)校堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以愛國主義教育為主線，以抓學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)班主任六種制度，即：每天的晨午檢制度、每周五講評制度、雙周例會制度、問題學(xué)生備案制度、班主任評比獎勵制度、班主任責(zé)任追究制度。既明確了工作內(nèi)容和工作標(biāo)準(zhǔn)，又使工作有較強(qiáng)的針對性，形成了高效有序、生動活潑的德育工作新局面。特別是2007年以來，學(xué)校積極開展“以同伴互育方式促學(xué)生健康成長的實(shí)踐研究”課題的研究，在非畢業(yè)年級得到了全面推廣，現(xiàn)已立項(xiàng)為市級研究課題，受到市教委德育處專家重視，并于2007年10月24日在我校召開了有全市200多名中學(xué)德育主任和老師參加的德育案例現(xiàn)場研究會。辦學(xué)成果教學(xué)工作，我們堅(jiān)持以加強(qiáng)過程管理為重點(diǎn)，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的三個關(guān)鍵點(diǎn)——教師、學(xué)生、課堂。在抓好課堂教學(xué)這個主陣地的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范“備、講、批、輔、考、評、思”七個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的“教學(xué)三部曲”，即：功夫下課前—精心準(zhǔn)備；精力放課內(nèi)—科學(xué)施教；輔導(dǎo)放課后—指導(dǎo)學(xué)困生。追問提高課堂效率的“四個一”。即：每一次提問是否有意義？每一名學(xué)生是否照顧到？每一分鐘是否利用得當(dāng)？每一個環(huán)節(jié)是否圍繞重、難點(diǎn)展開？學(xué)校連續(xù)多年獲得大興區(qū)教育教學(xué)一等獎，教學(xué)成績穩(wěn)步提高。大興五中特別重視教育科研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立了“科研興教”意識，確定了緊密結(jié)合辦學(xué)特色開展課題研究的總體方針，積極開展課題研究，教科研成果日漸明顯，現(xiàn)有市級課題3個，區(qū)級課題2個，在2009年第八屆教師論壇上有4人獲得一等獎、12人獲二等獎、10人獲三等獎。我校被評為2007-2009年度科研先進(jìn)校。教科研工作有效促進(jìn)了我校的教學(xué)工作和教師素質(zhì)的提高。　一年來，學(xué)校不僅在德育、教學(xué)、科研方面獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，而且在體育、藝術(shù)、科技、課外教育等方面，也取得了可喜的成績。如今，在于萬永校長的帶領(lǐng)下，全校教職員工正在為把大興五中建設(shè)成為教師的精神家園、學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園、實(shí)現(xiàn)讓大興五中成為學(xué)生向往、家長信賴、教師滿意、社會認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)而努力工作著！