貴池區(qū)觀前中心學(xué)校

概括 在“池州市優(yōu)秀教育工作者”、“貴池區(qū)課改先進(jìn)個人”傅國林校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校以為了學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠基為目標(biāo)，對學(xué)生實(shí)行人本教育，即：尊重人格，發(fā)現(xiàn)價值，發(fā)揮潛能，發(fā)展個性；對教師實(shí)行人文管理，即：崇尚知識、理性、情感和奉獻(xiàn)。學(xué)校德育工作形成了以愛國主義教育、思想道德教育、法制紀(jì)律教育、心理健康教育、文明禮儀教育五大系列，這是觀前中心學(xué)校德育工作的一大特色。尊重學(xué)生的個性與人格，關(guān)注個體差異，以育人為中心，著力打造多渠道、多層次、課內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合的育人體系。以提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為學(xué)生發(fā)展的首要任務(wù)，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使學(xué)生得到充分的發(fā)展。學(xué)校先后組織高年級學(xué)生到云嶺“紅色之旅”、到烈士陵園祭掃烈士墓進(jìn)行愛國主義教育，到中科大進(jìn)行“科技體驗(yàn)”，到“南京大屠殺紀(jì)念館”感受歷史的教訓(xùn)，使學(xué)生開闊了視野、陶冶了情操。學(xué)校連續(xù)成功舉辦了三屆“校園文化節(jié)”，期間涌現(xiàn)出來的許多優(yōu)秀作品在華東六省一市優(yōu)秀期刊——《課外生活》上發(fā)表，在池州電視臺展播，在《池州日報·教育周刊》上發(fā)表。近年來，學(xué)生在省、市、區(qū)級各類競賽中獲獎人數(shù)達(dá)60余次。從我校歷屆畢業(yè)生中走出了多名清華、北大學(xué)子：現(xiàn)就讀清華大學(xué)的吳禮晨、吳彬彬同學(xué)，現(xiàn)就讀北京大學(xué)的姚欣同學(xué)。 　　圍繞“質(zhì)量立校、科研興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立了“培訓(xùn)——教改——科研”為一體的工作機(jī)制，形成了一支“管理科學(xué)、精于謀劃、作風(fēng)優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一批注重教科研、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，形成了“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、骨干帶動、全員參與”的教科研之風(fēng)。每年校內(nèi)組織各類教研活動和教師參加校內(nèi)外培訓(xùn)及教研活動近百次。語文、數(shù)學(xué)教研組全體成員參與研究的省級課題《新課程小學(xué)語文評價的研究》和《蘇教版小學(xué)一年級〈數(shù)學(xué)〉典型課例研究》已圓滿結(jié)題，并得到了省教科所專家的高度評價。 　　以教師的發(fā)展來促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，以學(xué)校的發(fā)展來為教師的發(fā)展提供更為廣闊的平臺。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，挖掘教師潛力，努力打造梯隊化的教師隊伍，保證了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在職的25名教師中，有小學(xué)高級教師19名，市、區(qū)級青年骨干教師2名，市、區(qū)級優(yōu)秀教師2名，區(qū)級優(yōu)秀班主任1名，區(qū)級課改先進(jìn)個人1名，區(qū)級師德標(biāo)兵1名，區(qū)級教學(xué)能手3名。教師有300余篇論文在各級評選中獲獎，有3人在市、區(qū)級教學(xué)大賽中獲獎。 學(xué)校先后獲“池州市中小學(xué)（幼兒園）安全工作先進(jìn)集體”、“池州市中小學(xué)教師校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。