靈川中學(xué)

學(xué)校設(shè)施校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，建有的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓和辦公樓設(shè)施均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)有多媒體電教廳2間、多媒體電教室6間、微機(jī)室5間；有280多臺(tái)計(jì)算機(jī)，藏書12萬(wàn)余冊(cè)的圖書館；建有大型籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)以及400米塑膠跑道、室內(nèi)體育館、科技館等。此外，學(xué)校的住宿全部實(shí)現(xiàn)公寓化，且學(xué)校建立了校園網(wǎng)，學(xué)生上網(wǎng)全部免費(fèi) 。學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校的教育教學(xué)成果顯著。學(xué)校教師主編或參編的教育教學(xué)論著達(dá)30多部之多，在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文29篇，在省級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文36篇，形成了人人承擔(dān)科研課題，個(gè)個(gè)撰寫研究論文的濃厚科研氛圍。此外，學(xué)校的高考、會(huì)考成績(jī)位居全區(qū)前列，每年都有學(xué)生考取清華、北京大學(xué)、科大等全國(guó)名校。學(xué)校2004年重點(diǎn)上線率獲全區(qū)第12名、市第4名，本科上線率獲區(qū)第8名、市第1名；2005年，學(xué)校重點(diǎn)上線率獲桂林市第4名，本科上線率獲區(qū)第12名、桂林市第2名，廣西理科文化總分前100名考生被靈川中學(xué)占3名，桂林市理科文化總分前10名考生被靈川中學(xué)占2名；2009年，學(xué)校高考又取得大面積豐收，不僅上線人數(shù)有所增加，而且高分學(xué)生也創(chuàng)歷史記錄，全校參考人數(shù)990人，一本上線170人，二本以上人數(shù)576人，總分600分以上有11人 。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)依法治校示范學(xué)校、自治區(qū)示范性普通高中、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)體育衛(wèi)生工作優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)德育工作先進(jìn)單位、自治區(qū)心理素質(zhì)教育研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位等稱號(hào)。學(xué)校主張學(xué)校提出“育人為本、面向全體、健全人格、培養(yǎng)英才 " 的辦學(xué)宗旨，并將“為學(xué)生鋪筑成才之路”這一辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。學(xué)校加強(qiáng)各種硬件設(shè)施建設(shè)，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等設(shè)備先進(jìn)，達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)；大型籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)田徑塑膠跑道、室內(nèi)文體館、學(xué)生用膳食堂等堪稱桂林市一流。學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)等形式，提高教師的專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，學(xué)校參加在職研究生班學(xué)習(xí)的教師達(dá)11人。學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)樹(shù)立學(xué)生的主體地位一一在課堂教學(xué)中，提倡啟發(fā)式和討論式教堂方法，以激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；推行民主式班級(jí)管理制度，讓更多學(xué)生積極參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力、民主意識(shí)、合作精神和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有意義的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如組織文學(xué)社、開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、開(kāi)展演講比賽、參加回收廢舊電池、為“母親河''洗臉、為病重教師和學(xué)生捐款等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。辦學(xué)特色靈川中學(xué)辦學(xué)者認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有自己的個(gè)性和特色，就將失去其存在的根基、條件和理由。因此，學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，形成了本校的辦學(xué)特色。學(xué)校實(shí)施“情感教育''，在班主任工作中注重“以情動(dòng)人，以情育人”，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并在學(xué)校德育工作及各學(xué)科的教學(xué)中滲透“情感教育''。通過(guò)實(shí)施“情感教育''，使學(xué)生的心理自我調(diào)節(jié)能力和抗挫能力明顯提高，也促進(jìn)了學(xué)生道德的養(yǎng)成。校內(nèi)有學(xué)生會(huì)、采薇文學(xué)社、泉韻廣播站、國(guó)旗隊(duì)等學(xué)生團(tuán)體組織，豐富高中生的課余生活，提高自我的素質(zhì)及能力，完善學(xué)生各方面技能，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。該校加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。通過(guò)藝術(shù)教育，既陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，又開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。該校每年都向高等藝術(shù)院校輸送30多名合格的藝術(shù)新生，由于藝術(shù)教育成績(jī)顯著，該校被桂林市確定為“藝術(shù)教育示范學(xué)校''。課題該校走“科研興校”之路，以科研促進(jìn)教學(xué)。該校教育科研工作如火如荼，有聲有色，許多做法受到上級(jí)部門的好評(píng)。教師們參與的全國(guó)“十五''規(guī)劃重點(diǎn)課題之子課題三項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題六項(xiàng)、市級(jí)課題四項(xiàng)。此外，教師們還參與了校級(jí)課題和個(gè)人課題的研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師們著書立說(shuō)，該校教師主編或參編的教育教學(xué)論著達(dá)30多部之多，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文29篇，在省級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文36篇。形成了人人承擔(dān)科研課題，個(gè)個(gè)撰寫研究論文的濃厚科研氛圍。教育科研成為推動(dòng)該校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)勁動(dòng)力。同時(shí)，該校還有著各種社團(tuán)——學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、國(guó)旗隊(duì)、廣播站。這些社團(tuán)的成員都是本校的學(xué)生，在各種社團(tuán)活動(dòng)中，可以讓學(xué)生更自信、更團(tuán)結(jié)，愿意為校友及老師服務(wù)。該校社團(tuán)的創(chuàng)立，有利于學(xué)生更好地走向社會(huì)。學(xué)校地址學(xué)校地址：桂林靈川縣靈西路27號(hào)郵件