唐山開平區(qū)小學(xué)

基本內(nèi)容唐山市開平小學(xué)始建于1912年，新校址1997年落成，坐落在開平區(qū)新城中心地帶，是唐山市中心區(qū)歷史最久、規(guī)模最大、教育教學(xué)設(shè)施齊全的一所現(xiàn)代化直屬小學(xué)?？傉嫉孛娣e達(dá)23930.94平方米，生均14平米，校園內(nèi)三季有花、四季常青，綠化面積2371.5平方米，生均達(dá)到1.4平米。現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，1722名活潑可愛健康成長(zhǎng)的學(xué)生，有著一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體和教師隊(duì)伍，教職員工104人。學(xué)校始終秉承“為教師提供施展才華的舞臺(tái)，讓每個(gè)教師都有所發(fā)展；為學(xué)生提供最好而可行的教育，讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以“十六大”和各級(jí)教育工作會(huì)議精神為指南，以發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以教育形象建設(shè)為突破口，以校本教研為重點(diǎn)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)、作文教學(xué)為特色，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針政策，深入推進(jìn)課程改革，依法辦學(xué)，以德治校。樹立開放辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校文化，不斷提升學(xué)校品位，使學(xué)校成為具有文化品位和精神感召力的發(fā)展型、學(xué)習(xí)型、研究型、開放型和諧校園。鍛造開小品牌，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。2003年進(jìn)入課程改革階段，2004年成為開平區(qū)“以校為本教研制度基地建設(shè)”實(shí)驗(yàn)校。為促進(jìn)教育均衡發(fā)展，該校每學(xué)期都在教育局的指導(dǎo)下，進(jìn)行區(qū)片校本教研活動(dòng)，3年中先后有60人次送課下鄉(xiāng)，各種專家引領(lǐng)、同伴互助、聯(lián)片教研、校本培訓(xùn)、校本論壇等校本教研活動(dòng)的開展，使教師們?cè)谘芯恐忻鞔_課改方向，在實(shí)踐中生成發(fā)展。至2006年10月，開平小學(xué)已為開平區(qū)教育系統(tǒng)輸送了6位校長(zhǎng)、4位主任，開小的工作作風(fēng)、奉獻(xiàn)精神在全區(qū)得以發(fā)揚(yáng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以人性化的管理點(diǎn)亮人性的光輝，將科學(xué)管理與人文管理有機(jī)結(jié)合。在校長(zhǎng)室下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部三個(gè)職能部門的基礎(chǔ)上，2005年成立了教師工作部、學(xué)生工作部、信息工作部、后勤服務(wù)部、課堂教學(xué)研究中心等相關(guān)職能部門，大膽選拔任用有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，為他們提供施展才華的舞臺(tái)，最大限度的發(fā)揮教師的潛能。為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自我與他人，學(xué)校開設(shè)了心理教育活動(dòng)，并設(shè)立了心語室和知心信箱，心理教師及時(shí)解答收到的學(xué)生信件，并堅(jiān)持有針對(duì)性地在心語室和學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行交談，解答學(xué)生心中的疑難，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)學(xué)校黨支部和工會(huì)還注重調(diào)節(jié)教師心理，除了定期開展心理健康講座、演講比賽、禮儀培訓(xùn)和開展四必談做好一人一事的思想政治工作外，還利用工會(huì)和教師節(jié)、元旦等重大節(jié)日，以藝術(shù)形式開展了教師心理教育活動(dòng)。新一輪課程改革，把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)必修課程之中，從而使這門課程成為新課改的亮點(diǎn)。學(xué)校對(duì)這門新的課程給予高度重視：建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組；成立了獨(dú)立的綜合實(shí)踐教研組；在師資緊張的情況下選出三位專職教師，班主任全員兼職參與教學(xué)。從而形成了專職帶兼職、兼職輔專職，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的教研網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過一年多的探索，在理論上和實(shí)踐中教師們都 游樂一些收獲，河北省編制的《綜合實(shí)踐》教材中有多篇內(nèi)容是選自我校綜合實(shí)踐教師自主開發(fā)的課程內(nèi)容。2005年12月28日在我校專門召開以我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開展情況為經(jīng)驗(yàn)推廣的市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上，來自該市各縣區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師聽取了校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，觀看了專題片，并參觀了我校師生共同研究的10個(gè)主題的展牌，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程受到與會(huì)人員的好評(píng)。課程開設(shè)的同時(shí)，開平小學(xué)還注重發(fā)揮專用教室的作用，對(duì)勞技室等各專用教室重新改造，利用課余時(shí)間，以二課堂活動(dòng)小組的形式進(jìn)行小規(guī)模實(shí)驗(yàn)，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程形成以省編教材為主、以校本研發(fā)為輔的課程內(nèi)容。除此之外，學(xué)校還建有主控室、微機(jī)室、素質(zhì)教育展室、少先隊(duì)活動(dòng)室、科技室、美術(shù)室、音樂教室、演播室等30多個(gè)專用教室。這些專用教室，注重人性化的設(shè)計(jì)，富有兒童情趣，以實(shí)用為原則開展相應(yīng)的各種豐富多彩活動(dòng)。