常州市第二十四高級中學(xué)

學(xué)校八十多年的辦學(xué)歷程，鑄就了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)；形成了“樂業(yè)、愛生、開拓、嚴謹”的教風(fēng)；培養(yǎng)了“尊師、好學(xué)、文明、進取”的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的校風(fēng)創(chuàng)造了良好的群體。學(xué)校各方面工作受到了表彰，先后被評為“常州市文明單位標兵”、“江蘇省衛(wèi)生先進單位”、“常州市紅旗團委標兵”、“常州市‘九五奉獻杯'立功競賽優(yōu)勝單位”、“常州市爭當(dāng)文明職工先進單位”。優(yōu)良的教風(fēng)塑造了敬業(yè)的教師。他們熱愛學(xué)生，甘為人梯， 勤于教書， 精于育人。語文、數(shù)學(xué)、物理等教研組先后被命名為“常州市紅旗班組”，一批教師分別被表彰為全國、省、市優(yōu)秀教師。數(shù)學(xué)、英語、生物學(xué)科成為市教研室教學(xué)基地。同時，學(xué)校是第一批“常州市教科研基地”，即在常州市教研室、教科所的指導(dǎo)下，共同探索教育教學(xué)規(guī)律，進行教育教學(xué)科學(xué)研究，培養(yǎng)高素質(zhì)教師，提高全體學(xué)生素質(zhì)。辦學(xué)成績優(yōu)良的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才。學(xué)校堅持面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮德育在教學(xué)過程中的影響，把思想品德素質(zhì)的提高遷移到學(xué)習(xí)中，形成有利于學(xué)習(xí)的德育氛圍。在各級各類競賽中，參賽者頻頻競相，屢屢獲獎，僅略舉 2001 年數(shù)例，在江蘇省數(shù)學(xué)競賽中，獲獎達 34 人之多；在全國中學(xué)生英語能力競賽中，按學(xué)生數(shù)的比例規(guī)定， 16 名選手參賽全部獲獎，其中一等獎 1 人，二等獎 15 人；在江蘇省初中物理競賽中， 7 人參賽，獲省一等獎 1 人，省二等獎 3 人，市一等獎 2 人，市二等獎 1 人。學(xué)校規(guī)模大、生源足，但生均占地少，活動空間小，為貫徹市教育工作會議精神，滿足學(xué)生教育教學(xué)活動正常開展，學(xué)校在市教育局的扶持下，正盡力繼續(xù)改善辦學(xué)條件，在 2001 年就投入 800 萬元，用于擴大校地和建造塑膠運動場。辦學(xué)特色學(xué)兄弟學(xué)校之長，創(chuàng)二十四中之新。隨著素質(zhì)教育的推進和新課程改革的實施，學(xué)校并不滿足已有的成績，而要進一步勇于探索、勤于思考、敢于開拓、精于業(yè)務(wù)，尋求能體現(xiàn)自己特色的途徑，不斷提高辦學(xué)水平。作為 2000 年被省教育廳首批認定的省示范初中之一，學(xué)校在已形成教學(xué)“嚴、細、實”的基本特色的基礎(chǔ)上，向更高層面的特色發(fā)展，使學(xué)生的特長和潛能都得到發(fā)展。常州市二十四中自從2006年起便不再參與擇校考試，所收學(xué)生為地區(qū)規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)生。