蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實驗小學(xué)

學(xué)校簡介在一代又一代的跨小人的耕耘下，隨著工業(yè)園區(qū)的發(fā)展，現(xiàn)在的跨小是一所有著濃郁吳文化特色的學(xué)校，是學(xué)生茁壯成長的搖籃，是學(xué)生求知的樂園！目前學(xué)校有教學(xué)班級47個，學(xué)生2060名，教職工121名，本科學(xué)歷達(dá)到57%，中級職稱教師達(dá)到72%，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，教學(xué)能手7名，教壇新秀11名，骨干教師比例達(dá)到21%。學(xué)校以校園文化建設(shè)為依托，提升學(xué)校內(nèi)涵。吳文化是學(xué)校校園文化建設(shè)的主課題，注重校園環(huán)境的建設(shè)，以環(huán)境來渲染、熏陶學(xué)生。在硬件建設(shè)方面注意引進(jìn)吳文化的元素，學(xué)校有吳文化氣息濃厚的“吳文化走廊”，有蘇州園林式的主題區(qū)域“梅園”“豆園”“桂園”“生態(tài)園”“竹園”等；學(xué)校以校本課程為載體，把吳文化建設(shè)引向深入：學(xué)校自編了校本教材《吳文化100課》，每個年級利用校本課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓我們的學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承吳文化；學(xué)校請進(jìn)來，走出去，拓展吳文化建設(shè)的渠道：邀請?zhí)K州名家，讓“昆曲評彈”、“桃花塢木刻”進(jìn)課堂；建武術(shù)基地，乒乓館，讓我們的孩子接受最專業(yè)的指導(dǎo)。幾年下來，在社區(qū)的小舞臺上，在市里的大舞臺上，都有學(xué)校孩子的身影，孩子們捧回一張張獎狀，孩子們在成長，學(xué)校的內(nèi)涵在提升。學(xué)校以課堂為主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在抓教師的課堂教學(xué)質(zhì)量方面，實行以身作則、陽光管理的方式。學(xué)校每一個任課教師都要把備課在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)提前上傳，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣學(xué)校的每一個教師都是監(jiān)督者，都是管理者。學(xué)校在課堂教學(xué)方面，走出去，請進(jìn)來，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn)，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式，從“前五后十”到“精講巧練”到“生本課堂”，無不體現(xiàn)出課堂追求實效，追求活力的理想。課堂教研活動從“拷問校長課堂”到“開放行政課堂”，無不體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，扎實開展課堂教學(xué)研究活動，提高教研活動的實效。從“推門聽課”到“蹲課”，分析、研究課堂的流失，細(xì)節(jié)決定課堂實效……功夫不負(fù)有心人，這幾年，學(xué)生綜合素質(zhì)提高了，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。[1]學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校以管理為抓手，向管理要效率。學(xué)校引進(jìn)了ISO9000質(zhì)量管理模式，制定了學(xué)校的管理文件，建立了學(xué)校月工作內(nèi)審制。學(xué)校深化改革，執(zhí)行中層管理人員競聘上崗制，管理部門實行“大部委”，學(xué)校只設(shè)立“教育處”和“綜合處”兩個管理部門。在改革中不斷完善，不斷進(jìn)步，現(xiàn)在學(xué)校的教師隊伍是一個工作積極、有責(zé)任心的群體，現(xiàn)在學(xué)校的管理隊伍是一個有能力、有思想的團(tuán)隊。在全體跨小人的努力下，學(xué)校先后被評為區(qū)文明單位、蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市信息化先進(jìn)學(xué)校、蘇州市紅領(lǐng)巾綠色學(xué)校、蘇州市三星級隊室、蘇州市先進(jìn)職工之家、蘇州市體育工作先進(jìn)學(xué)校、蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校、省綠色學(xué)校、全國心理輔導(dǎo)特色學(xué)校、蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校。讓學(xué)生成材，讓家長放心，讓群眾滿意，創(chuàng)“素質(zhì)”之優(yōu)是全體跨小人向社會的承諾，也是永遠(yuǎn)的追求！校訓(xùn)三風(fēng)學(xué)校的校訓(xùn)：積極進(jìn)取永無止境學(xué)校的育人目標(biāo)：誠勤健能學(xué)校的校風(fēng)：以人為本和諧發(fā)展學(xué)校的教風(fēng)：敬業(yè)愛生求實創(chuàng)新學(xué)校的學(xué)風(fēng)：樂學(xué)勤學(xué)善學(xué)博學(xué)