南京華夏實驗學(xué)校

學(xué)校簡介南京華夏實驗學(xué)校是1997年由資深教育工作者，原南京市廣播電視大學(xué)陳國經(jīng)校長在南京市教育界及社會賢達人士的支持下籌劃創(chuàng)建的一所新型的公益性民辦學(xué)校。學(xué)校分設(shè)學(xué)前部、小學(xué)部和中學(xué)部，面向全省及全國招生。中小學(xué)生實行寄宿制管理。中小學(xué)位于南京市中華門外麥德隆超市附近的雙龍街。校園占地面積45000多平方米，校舍建筑面積22000多平方米。校園綠樹環(huán)抱，環(huán)境幽雅，設(shè)施完備。學(xué)校建有設(shè)施優(yōu)良的理、化、生實驗室、計算機房、多功能教室、報告廳、校園網(wǎng)、電教中心、電鋼琴室、琴房、藝術(shù)多功能廳等等。學(xué)校教育教學(xué)。師資力量學(xué)校名師優(yōu)師云集，優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚。我校自建校起，多年來延聘南師附中、南京一中、金陵中學(xué)、中華中學(xué)、九中、十三中、南航附中、夫子廟小學(xué)、瑯琊路小學(xué)、力學(xué)小學(xué)、長江路小學(xué)等十多所省重點學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級教師執(zhí)教，其中有全國文教先進工作者陳國經(jīng)校長、南京市十佳校長陸新忠、全國勞動模范沈乃珠老師、省勞動模范徐鐘敏老師、全國優(yōu)秀教師胡若珍、趙典昌、居述寶、全國優(yōu)秀班主任、省市級教育先進工作者黃慶中、南京市生物學(xué)會副會長呂鈞杰、南京市政治學(xué)科中心組成員趙清君、馬燕榮等及十多位多年在省重點學(xué)校分管教學(xué)工作堅持教學(xué)一線的校長、副校長，還有近百位市、區(qū)級先進和在省重點學(xué)校多年擔任教研組長和學(xué)科帶頭人、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教育工作者。近年來，也選聘了一批優(yōu)秀中青年教師和外籍教師。幾年來，學(xué)校已形成老中青結(jié)合、思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)有方的優(yōu)化的教育群體。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師150多人，其中具有高級職稱的占教師隊伍80％以上。他們精心執(zhí)教，悉心指導(dǎo)、因材施教、分層推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建設(shè)多年來，學(xué)校面向社會，培養(yǎng)人才。各項收費堅持“取之于民、用之于民、取信于民”，嚴格執(zhí)行南京市物價局的規(guī)定。同時，獎優(yōu)助困，為特困家庭分憂，為社會分憂。辦學(xué)以來，我校幫扶貧困學(xué)生的義舉，受到了家長、媒體及社會人士的廣泛關(guān)注和高度評價。2003年，學(xué)校依托南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院共創(chuàng)藝術(shù)特色教育，并且被授以“南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院青少年藝術(shù)教育園地”。學(xué)校所屬藝術(shù)小學(xué)及中學(xué)部藝術(shù)班面向省市及全國招生，開設(shè)器樂、聲樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)，聘請南京藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院、設(shè)計學(xué)院的專家、教授授課，在強化文化知識教育的基礎(chǔ)上，突出藝術(shù)專業(yè)教育與實踐，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展和深造打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校堅持依法治校，加強教育教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行教育教學(xué)管理制度，抓嚴抓實教育教學(xué)的常規(guī)管理。學(xué)校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識，與時俱進，認真實施新課程方案。學(xué)校重視學(xué)情研究，對學(xué)生因材施教，即分別要求，分類指導(dǎo)，分檔推進，分層評價。在教學(xué)過程中，學(xué)校積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段把教學(xué)目標的實施與教學(xué)過程的管理緊密結(jié)合起來，深入開展教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校實行小班化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)每一個學(xué)生和諧發(fā)展的分層次教學(xué)模式，使得每個學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源都有很高的占有率，都能受到老師的關(guān)注。在“傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代化教育相結(jié)合”的特色教育下，學(xué)校本著“勤奮、求真、團結(jié)、創(chuàng)新”的精神，堅持“以人為本”的教育觀，“知識教育扎扎實實，素質(zhì)教育實實在在”和“好學(xué)生好好抓，后進生慢慢抓”，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高實踐能力，為學(xué)生將來升入高一級學(xué)校，適應(yīng)社會需要和全面發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)校高度重視并積極探索新時期青少年的思想教育。全校教職員工樹立全員育人、全面育人的思想，關(guān)心學(xué)生的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。學(xué)校重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，加強文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好政治課教學(xué)和時政教育，針對青少年生理和心理特點，開展心理健康咨詢活動，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長。學(xué)校加強并重視對學(xué)生的生活管理，每30名左右學(xué)生配一名生活輔導(dǎo)老師，協(xié)助班主任做好學(xué)生的24小時全天候、全程化管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣。學(xué)校有醫(yī)務(wù)室，配備了專職住校醫(yī)師，為學(xué)生提供醫(yī)療保健服務(wù)，并為學(xué)生制訂每周的營養(yǎng)食譜，餐飲安全衛(wèi)生，保證學(xué)生足夠的營養(yǎng)攝入和健康的體魄。學(xué)校創(chuàng)辦以來，教學(xué)嚴謹、管理嚴格，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中高考成績在同層次的學(xué)校中處于前列。多年來，我校向南師附中、金陵中學(xué)、一中、中華中學(xué)等十多所國家級重點高中和南京大學(xué)、東南大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等國家級重點大學(xué)輸送了初、高中畢業(yè)生，使一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生從我校踏上騰飛的道路。同時，也有一批基礎(chǔ)相對較弱，有的甚至沒有機會繼續(xù)接受高中教育的孩子，通過我校三年的嚴格管理、嚴謹教學(xué)，從這里走上了成人成才之路?！昂脤W(xué)生更好，后進生轉(zhuǎn)好”深得家長和社會的認可。[1][2]