淄博稷下小學(xué)

齊國(guó)故都臨淄，自古就是文化傳承圣地。中國(guó)第一所高等學(xué)府“稷下學(xué)宮”即誕生于此，“百家爭(zhēng)鳴”因此拉開了帷幕,開創(chuàng)了歷史上學(xué)習(xí)與思辯、文化與文明的鼎盛時(shí)代。而今，崛起在這片教育沃土上的稷下小學(xué)，正以其優(yōu)美的環(huán)境、一流的設(shè)施、優(yōu)秀的師資、上乘的質(zhì)量、鮮明的特色，迅速成長(zhǎng)為臨淄人民的“英才搖籃”，是臨淄區(qū)的一所窗口學(xué)校。 該校始建于1993年，占地28畝，建筑面積11000平方米，現(xiàn)有教職工112名，學(xué)生1659名。學(xué)校以“文化治校，活力辦學(xué)”為總體思路，稷下小學(xué)又因“稷下學(xué)宮”而得名，其中蘊(yùn)含的文化氣息不言而喻。按照儒家的代表人物之一孟子“盡心、知性、知天”的養(yǎng)心理論，將稷下小學(xué)多年辦學(xué)所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，歸納為“養(yǎng)心教育”這一核心文化理念，以教化教師、學(xué)生為切入點(diǎn)，依托教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科課程構(gòu)建、師生習(xí)慣教化等，大力推行“養(yǎng)心教育”；通過(guò)培育學(xué)生心靈，滋養(yǎng)教師心靈，修正家長(zhǎng)心靈完善“養(yǎng)心教育”；以塑造“心育課堂”和培育“有禮有序”的師生為渠道，豐富“養(yǎng)心教育”；用這樣的文化來(lái)培養(yǎng)人，塑造人，成就人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化“化”人的作用。2010年9月，在青島召開的山東省素質(zhì)教育論壇上，稷下小學(xué)作為淄博市的代表作了《以生本教育為載體，積極打造活力稷下》的典型發(fā)言，反響很大。10月，全國(guó)和諧德育年會(huì)在上海市閔行區(qū)召開，學(xué)校又作為山東省的代表在大會(huì)上作了《推行養(yǎng)心教育，實(shí)踐稷下四禮》的典型發(fā)言。這兩次發(fā)言標(biāo)志著稷下小學(xué)的德育教育已經(jīng)走在全省，乃至全國(guó)的前列。 目前學(xué)校培養(yǎng)出了省十大教育創(chuàng)新人物、齊魯名師工程人選、省特級(jí)教師、省教學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人等眾多高素質(zhì)名師。在創(chuàng)新教育理念的指引下，學(xué)校強(qiáng)化以人為本的生命教育，創(chuàng)建和諧校園；精心雕琢校園文化，實(shí)施終身學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園；努力實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三方結(jié)合的全方位教育，創(chuàng)建開放型校園；努力發(fā)展現(xiàn)代化教育，創(chuàng)建數(shù)字化校園。 學(xué)校先后獲得了山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省首批素質(zhì)教育示范學(xué)校、山東省教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)單位、全國(guó)新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國(guó)德育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。