臨沂蘭山九中學(xué)

基本內(nèi)容臨沂市第九中學(xué)，是一所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，4125名學(xué)生，326位教職工。學(xué)校位于風(fēng)景秀美的金雀山下、沂蒙湖邊，乘武圣之風(fēng)韻，接蒙山沂水之靈氣，是融現(xiàn)代科學(xué)和人文精神于一體的育人搖籃?！　∨R沂九中建校二十年來(lái)，走過(guò)了風(fēng)雨兼程、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程。以高著福、焦世榮、李長(zhǎng)青、朱孔利為首的四屆領(lǐng)導(dǎo)集體在“三個(gè)面向”的指引下，遵照黨的教育方針，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，抱著“涵養(yǎng)化育，為國(guó)育才”的教育理想，薪火相傳，教澤綿綿，蔚然而為今日的臨沂九中。　　1982年8月，為了解決臨沂城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生上初中難的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)的縣級(jí)臨沂市委、市政府決定在臨沂城南郊建一所初級(jí)中學(xué)，臨沂九中因此應(yīng)運(yùn)而生。由于學(xué)生急需入學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)校建得十分倉(cāng)促， 面臨的困難很多。一是環(huán)境差。 學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū)，校外一片稻田，交通極不方便。二是基礎(chǔ)設(shè)施差。學(xué)校除了一堵圍墻、四排瓦房和必需的課桌凳外，其他教學(xué)設(shè)施基本沒有。三是生源差。學(xué)生的文化課基礎(chǔ)較低，部分學(xué)生行為習(xí)慣也差，學(xué)校管理難度相當(dāng)大?！　∶鎸?duì)這樣差的辦學(xué)條件，臨沂九中從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不氣餒，不懈怠，不等不靠，自力更生，邊辦學(xué)邊建設(shè)。一方面投入了大量義務(wù)勞動(dòng)，肩抬車推，硬是用自己的雙手在一片澇洼地上整修出地面平整、清潔衛(wèi)生的校園。另一方面，學(xué)校尋求新的發(fā)展路子，大搞勤工儉學(xué)，成為當(dāng)時(shí)全地區(qū)自主創(chuàng)收促發(fā)展的典型。在教學(xué)方面，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持“低起點(diǎn)、密臺(tái)階、小步子”的施教原則，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成、規(guī)范訓(xùn)練和對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，初步形成了良好的教育教學(xué)秩序，1984年被評(píng)為縣級(jí)文明單位，學(xué)校初步得到了社會(huì)的認(rèn)可，成為家長(zhǎng)放心的學(xué)校?！　?987年學(xué)校提出了第二階段的發(fā)展目標(biāo)，即“ 抓好三項(xiàng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)地級(jí)規(guī)范化學(xué)校”。一是加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。當(dāng)時(shí)的縣級(jí)臨沂市委、市政府和教育局高度重視臨沂九中的發(fā)展。 自1987年至1992年，先后投資400多萬(wàn)元新建和擴(kuò)建校舍，初步解決了教學(xué)設(shè)施、教師住房難的問(wèn)題，并按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配備了各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到較大改善，基本達(dá)到市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)了制度建設(shè)。學(xué)校從德育工作到教學(xué)教研、從前勤到后勤、從教育教學(xué)的諸環(huán)節(jié)到學(xué)生日常行為規(guī)范，都逐一進(jìn)行研討，建章立制，配套制定了《教師教學(xué)規(guī)范》、《非教學(xué)人員崗位責(zé)任制》、《學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入了有章可循、有法可依的規(guī)范化運(yùn)行軌道。三是抓了“三風(fēng)”建設(shè)。在教師中努力形成了“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于開拓、寓愛于嚴(yán)、寓教于樂(lè)”的教風(fēng)；在學(xué)生中形成了“讀得專注、練得認(rèn)真、勤于動(dòng)腦、善于發(fā)問(wèn)、互幫互學(xué)、攜手共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)；逐步形成了“民主和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明守紀(jì)”的校風(fēng)。三項(xiàng)建設(shè)的落實(shí)，使九中率先跨入了臨沂地區(qū)規(guī)范化學(xué)校的行列，學(xué)校的聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高，九中成了學(xué)生家長(zhǎng)真正信賴的學(xué)校?！　?995年，學(xué)校提出了“大力推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦臨沂市示范性窗口學(xué)校和全省知名初中”的奮斗目標(biāo)。這一階段是臨沂九中快速發(fā)展、形成特色的重要時(shí)期。一是加快教學(xué)手段現(xiàn)代化進(jìn)程。先后投資350萬(wàn)元建成圖書科技樓一座，投資100萬(wàn)元建起校園網(wǎng)，投資200多萬(wàn)元裝備22口各類特種教室，并為16口教室配備了多媒體講臺(tái)，還和北師大附中進(jìn)行遠(yuǎn)程教育聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校園學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)化，成為山東省電化教學(xué)示范學(xué)校。二是以科研為先導(dǎo)，廣大干部、教師抓住了“觀念更新”這一改革的前提，樹立了“精神和文化是教育的根”、“教育的全部真諦就在于煥發(fā)生命體本有的力量”以及“教育人的前提是研究人、尊重人、滿足人，目的是成就人、發(fā)展人”，“所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)都是自主學(xué)習(xí)”等教育觀念。在現(xiàn)代教育理念與實(shí)踐“融合”中，確立了“創(chuàng)辦成功教育，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念和“依法治校、以德立校、科研興校”的辦學(xué)原則，并以“面對(duì)有差異的學(xué)生，尊重差異，因材施教，差優(yōu)俱進(jìn)，共同提高”的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，以“讓多數(shù)學(xué)生優(yōu)秀，全體學(xué)生合格”為總體目標(biāo)。在教學(xué)工作、德育工作、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、師德隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)體制改革以及構(gòu)建社區(qū)教育大舞臺(tái)諸多方面均取得了重大突破，學(xué)校聲譽(yù)與日劇增，學(xué)校影響不斷擴(kuò)大，臨沂九中真正成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)校?！　“殡S著幾代教師的辛勤耕耘和歷屆學(xué)生的成長(zhǎng)，臨沂九中在教育事業(yè)上取得了累累碩果并形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。先后被評(píng)為山東省教學(xué)工作先進(jìn)單位、省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省信息技術(shù)教育示范學(xué)校、省教育科研重大課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省勞技教學(xué)先進(jìn)單位、省創(chuàng)新教育研究基地、省心理健康教育研究基地、臨沂市管理規(guī)范化學(xué)校、市文明示范單位，市教科研先進(jìn)單位等。