福州金橋高級(jí)中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介大學(xué)城校區(qū) ? 福州金橋高級(jí)中學(xué)是由省首批重點(diǎn)中學(xué)、省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校、福建省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校的福州八中和原閩江學(xué)院附中校長(zhǎng)康澤宇先生于2000年5月聯(lián)合創(chuàng)辦的一所全日制普通高中。它是目前全市唯一的一所一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校辦的民辦高級(jí)中學(xué)。學(xué)校是省民辦教育委員會(huì)理事單位、市民辦教育協(xié)會(huì)顧問(wèn)和常務(wù)理事單位。學(xué)校2005年被市教育局評(píng)為可放心選擇學(xué)校。學(xué)校位于福州市臺(tái)江區(qū)八中對(duì)面。校園環(huán)境優(yōu)美、整潔。本市五區(qū)初中畢業(yè)生（含“留城生”）均可報(bào)考。辦學(xué)條件軟硬件設(shè)施素描寫(xiě)生班福州金橋高級(jí)中學(xué)始終秉承最先進(jìn)的辦學(xué)理念，在教學(xué)中廣泛使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。擁有2間教師電子備課室，一半以上教室安裝了多媒體，并配備了硬件先進(jìn)，軟件豐富的多媒體教學(xué)平臺(tái)同時(shí)實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)互通。學(xué)校還擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室。福州金橋高級(jí)中學(xué)現(xiàn)代化的管理、良好的辦學(xué)條件和卓越的教育資源為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)高品質(zhì)的教育氛圍。師資隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)室學(xué)校師資力量雄厚，與八中共享教育資源，有一支責(zé)任心強(qiáng)、高中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、老中青結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中高級(jí)教師占54%,特級(jí)教師2名.學(xué)校的教育、教學(xué)管理由福州高級(jí)中學(xué)全面負(fù)責(zé)，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、齊全，有按省頒一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校要求配備的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、帶屏幕顯示的AA-820型的多媒體語(yǔ)言專(zhuān)用教室、品牌686型電腦連網(wǎng)的專(zhuān)用教室等。辦校理念校園一角學(xué)校堅(jiān)持"以人為本、立德為先、全員育人”的原則，著力抓緊學(xué)生文明行為和勤奮學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、文明守紀(jì)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“金橋人”。始終把教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校工作的突出位置來(lái)狠抓，努力探索與創(chuàng)設(shè)適應(yīng)該校生源的教學(xué)措施與方法。八中與該校共同舉辦面向全市“以人為本，多維協(xié)動(dòng)，合作探究，崇尚創(chuàng)新”為主題的“互動(dòng)式”教學(xué)觀摩活動(dòng)，在課堂教學(xué)中滲透“研究性學(xué)習(xí)”，得到省市各級(jí)教科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的教師的充分肯定。福州電視臺(tái)，《福州日?qǐng)?bào)》、《福州晚報(bào)》作了專(zhuān)題報(bào)道。市特級(jí)教師聽(tīng)課團(tuán)（15人）來(lái)我校指導(dǎo)語(yǔ)、數(shù)、英、理、化五科七位青年教師的匯報(bào)課，一致給予好評(píng)。福州金橋高級(jí)中學(xué)走過(guò)十年的辦學(xué)之路，在秉承八中先進(jìn)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持分層次教育教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)以及學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在團(tuán)結(jié)、篤志、創(chuàng)新校風(fēng)的引領(lǐng)下，我校教師逐步形成了嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)、求真的教風(fēng)，廣大學(xué)生形成了認(rèn)真、主動(dòng)、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。特別是在今年掀起中學(xué)新課程改革浪潮中，我校勇于迎接挑戰(zhàn)，在范小華常務(wù)副校長(zhǎng)的“直面新課改，更上一層樓”理念下開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作，把“高品位，創(chuàng)特色”作為各項(xiàng)工作的終極目標(biāo)。學(xué)校榮譽(yù)美麗校園學(xué)校以其突出的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)與上級(jí)的廣泛贊譽(yù)。教師有“敬業(yè)樂(lè)教、勤奮認(rèn)真、無(wú)私奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)，學(xué)生有“文明守紀(jì)律、發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。該校政治教師論文獲獎(jiǎng)。三位教師分別獲得市學(xué)科優(yōu)秀教師、教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，寫(xiě)生比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)。一位同學(xué)獲得福建省第七屆高中生作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。2005，2006，2007連續(xù)三年我校考入清華，北大人數(shù)年年遞增，同類(lèi)學(xué)校中榜上有名。2003年福州市中學(xué)生建筑模型制作競(jìng)賽中我校獲得第二名。更為可喜的是，該校教學(xué)質(zhì)量大面積提高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)顯著。省會(huì)考的8科合格率均達(dá)到省三級(jí)達(dá)標(biāo)校的要求！福州金橋高級(jí)中學(xué)辦學(xué)八年來(lái)，在高考中取得較好成績(jī)，上線(xiàn)率逐年提高，保持了每年都有學(xué)生考上北京大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的傳統(tǒng)。在市級(jí)的各項(xiàng)文體比賽中，我校學(xué)生也取得令人矚目的成績(jī)。辦學(xué)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)理論課福州一中攜手福州金橋?qū)W校（高中部）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：[1]辦學(xué)資源：共享福州一中教育資源，包括教學(xué)資料、業(yè)務(wù)信息、高考復(fù)習(xí)等。師資力量：福州一中退休與在職骨干教師領(lǐng)航，與面向全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師共同執(zhí)教。教研條件：與福州一中共同教研集備,聽(tīng)課,評(píng)課,共同參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)和區(qū)域間及協(xié)作校的教育教學(xué)活動(dòng)。管理方式：與福州一中相同的開(kāi)放嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃c封閉 規(guī)范的生活管理，為全省學(xué)子到福州求學(xué)提供了可靠的保障。教育服務(wù)：二十四小時(shí)為學(xué)生提供安全、舒心、健康、快捷的教育服務(wù)。特色管理實(shí)施寄午管理 彰顯人文關(guān)懷特色管理福州金橋高級(jí)中學(xué)2009年9月開(kāi)始實(shí)行中午閉校管理，實(shí)施近一年來(lái)深受家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的關(guān)注。寄午管理很好的解決了家長(zhǎng)中午對(duì)孩子的照顧、監(jiān)管的難題。很多家長(zhǎng)工作較忙，中午根本無(wú)法抽時(shí)間給孩子做飯，孩子中午在外吃什么？干什么？家長(zhǎng)不知情。把孩子的胃交給陌生人來(lái)管理，把孩子中午的時(shí)間交給網(wǎng)吧或者其它地方來(lái)消遣，怎能讓家長(zhǎng)放心。即使孩子中午回家吃飯，很多時(shí)間和精力都消耗在路上，下午上課可能會(huì)無(wú)精打采。為此金橋高級(jí)中學(xué)急家長(zhǎng)之所急，想家長(zhǎng)之所想，金橋教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在充分調(diào)研，廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定在金橋高級(jí)中學(xué)實(shí)行寄午閉校管理。雖然寄午管理，我們的責(zé)任和工作難度相對(duì)加大，但是只要家長(zhǎng)有需要，我們就有行動(dòng)。能為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，能有家長(zhǎng)的信任和支持，能給學(xué)生們更多的人文關(guān)懷。我們累一點(diǎn)也是值得的。近一年來(lái)閉校管理我們采取如下做法。一、 嚴(yán)格門(mén)禁制度1、學(xué)校實(shí)行閉校管理（7：30—16：30）為閉校管理時(shí)間，學(xué)校配備了3名保安在校門(mén)口值勤，嚴(yán)格學(xué)生及外來(lái)人員的進(jìn)出。2、學(xué)生外出必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)生請(qǐng)假要先由家長(zhǎng)電話(huà)向班主任說(shuō)明情況，學(xué)生到班主任處領(lǐng)取假條填寫(xiě)假條，假條由班主任簽批，年段長(zhǎng)審批，假條交由門(mén)衛(wèi)，學(xué)生方可外出。3、嚴(yán)禁一切外買(mǎi)食品進(jìn)校園。二、加強(qiáng)校內(nèi)生活管理1、學(xué)校食堂聘請(qǐng)名廚主理，每周菜譜提前一周制定由學(xué)校辦公室會(huì)同學(xué)校醫(yī)療室、食堂共同審定，進(jìn)貨渠道由學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)禁三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品進(jìn)入學(xué)校。學(xué)生可提前定餐，也可在窗口選購(gòu)。2、學(xué)生進(jìn)餐期間學(xué)校安排生管老師在餐廳值班，指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)餐。3、學(xué)校配備醫(yī)療室，學(xué)生生病可在學(xué)校就醫(yī)或送診。三、合理安排午間活動(dòng)1、學(xué)生午餐后，由班主任安排學(xué)生午休，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班檢查各班午休情況，保障午休良好的紀(jì)律。2、全校教師同樣閉校管理，學(xué)生有疑難問(wèn)題在不影響其他同學(xué)的情況下可到辦公室找老師答疑解惑。3、對(duì)于個(gè)別沒(méi)有午休習(xí)慣的同學(xué)，可到操場(chǎng)適當(dāng)放松，學(xué)校安排保安在操場(chǎng)四周值班。