高郵天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

高郵市天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)原為高郵市天山鎮(zhèn)中心小學(xué)，原校名由老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家、馬克思主義研究者匡亞明先生題寫(xiě)。坐落于神居山下，高郵湖畔。學(xué)校目前占地21239多平方米，建筑面積5783平方米，現(xiàn)有26個(gè)班級(jí)，1200多名學(xué)生，60多名教職員工。其中有省特級(jí)教師2人，揚(yáng)州市特級(jí)教師、揚(yáng)州市級(jí)學(xué)科帶頭人、揚(yáng)州市骨干教師、高郵市骨干教師數(shù)十人。學(xué)校教育學(xué)校自1949年創(chuàng)辦以來(lái)，按照現(xiàn)代化要求不斷改善辦學(xué)條件，科研教改實(shí)驗(yàn)卓有成效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，初步形成了自己的辦學(xué)特色，學(xué)校的各項(xiàng)工作始終向著高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。辦學(xué)六十多年來(lái)，學(xué)校立足農(nóng)村實(shí)際，充分挖掘和利用各種寶貴的教育資源，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好品德，造就健康個(gè)性，發(fā)展興趣特長(zhǎng)。學(xué)校春草漫畫(huà)社的小漫畫(huà)家們?cè)凇度嗣窠逃?、《兒童漫?huà)》等刊物上發(fā)表作品數(shù)百幅，近千幅作品獲獎(jiǎng)，小漫畫(huà)家們還在南京、高郵等地成功地舉行了作品會(huì)展，《關(guān)心下一代周報(bào)》對(duì)此作了專題報(bào)道。學(xué)校管理學(xué)校將《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》分解落實(shí)到各職能部門(mén)，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓好常規(guī)管理，為每個(gè)教師都配制了教育教學(xué)和管理兩個(gè)崗位，學(xué)校根據(jù)崗位權(quán)重和崗位目標(biāo)對(duì)每個(gè)教師個(gè)體工作作逐項(xiàng)考核。學(xué)校從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生，人人都是學(xué)校的主人，個(gè)個(gè)都是管理者。高郵市教育局把該校“雙崗制”的管理模式在全市推廣。課題研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知：實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)該是實(shí)驗(yàn)的基地，教育科研實(shí)力是實(shí)驗(yàn)小學(xué)生命力所在。多年來(lái)，學(xué)校積極構(gòu)建以校為本的研究機(jī)制，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，又以教師的專業(yè)成長(zhǎng)來(lái)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)?，F(xiàn)有省、市級(jí)課題10個(gè)，已形成了以《運(yùn)用農(nóng)村教育資源，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)》為核心的課題研究體系，一線教師都參加課題研究，在國(guó)家和省級(jí)刊物發(fā)表論文達(dá)200多篇。學(xué)校榮譽(yù)學(xué)校曾榮獲高郵市文明單位、高郵市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、高郵市素質(zhì)教育先行校，揚(yáng)州市德育工作先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市教科研實(shí)踐基地、揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校等光榮稱號(hào)。學(xué)校曾多次成功地承辦市級(jí)以上重大的對(duì)外活動(dòng)，已成為高郵市的一所窗口學(xué)校，2003年被評(píng)定為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是當(dāng)時(shí)高郵市第一所農(nóng)村省實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)：徐德蘭徐德蘭，女,1965年出生，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，高郵市天山鎮(zhèn)文教助理兼高郵市天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。 因?yàn)轭^上有著特級(jí)教師、名校長(zhǎng)的光環(huán)，她本來(lái)有很多機(jī)會(huì)離開(kāi)偏僻的天山，但面對(duì)一次次的高薪聘請(qǐng)，她都選擇了謝絕。她潛心鉆研，努力探求課堂教學(xué)良方。許多青年教師在她的精心輔導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)為縣、市級(jí)教學(xué)骨干。曾多次被各級(jí)政府和教育主管部門(mén)評(píng)為先進(jìn)教育工作者，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，其先進(jìn)事跡攝錄成專題片在市電臺(tái)“黨員風(fēng)景線”播出并在報(bào)刊登載。她教育思想理念新，科研實(shí)踐能力強(qiáng)，主持過(guò)多項(xiàng)省市級(jí)課題研究，撰寫(xiě)的多篇研究論文在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表，對(duì)推進(jìn)語(yǔ)文教育改革具有指導(dǎo)性價(jià)值。因?yàn)閷W(xué)校管理工作成績(jī)突出，2005年被評(píng)為揚(yáng)州市名校長(zhǎng)。副校長(zhǎng)：徐貴洲徐貴洲，男，中學(xué)高級(jí)教師，揚(yáng)州市骨干教師。副校長(zhǎng)：朱宇朱宇，男，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師、揚(yáng)州市特級(jí)教師、揚(yáng)州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、高郵市天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。辦學(xué)思路辦學(xué)思想：一切為了孩子的健康成長(zhǎng)辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)辦名校，培育英才校訓(xùn)：創(chuàng)造你的未來(lái)校風(fēng)：正直、自礪、求實(shí)、創(chuàng)新教風(fēng)：精、實(shí)、趣、活學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、奮發(fā)、進(jìn)取學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)：1、立足農(nóng)村實(shí)際，改善辦學(xué)條件，建設(shè)良好的校園文化環(huán)境。2、增進(jìn)學(xué)生基本能力,奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升競(jìng)爭(zhēng)能力。3、針對(duì)農(nóng)村實(shí)際，幫助教師走專業(yè)成長(zhǎng)之路，提高農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量。4、依托網(wǎng)絡(luò)資源，積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育。5、挖掘農(nóng)村教育資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。構(gòu)建方式：在既有的學(xué)校優(yōu)勢(shì)和良好的傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬學(xué)校應(yīng)有的發(fā)展空間。發(fā)展方向：立足農(nóng)村中心小學(xué)的實(shí)際，打造自己的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)合格的未來(lái)公民，形成農(nóng)村中心小學(xué)的辦學(xué)特色。