蘇州聰明島藝術(shù)雙語實驗幼兒園

聯(lián)合國教科文組織提出了“終生學(xué)習(xí)”的概念，每一個人在他的有生之年需不斷地學(xué)習(xí)， 接受新的信息，淘汰舊的知識。閱讀是掌握信息的主要手段，它跟隨并影響人的一生。如果在幼兒園階段就把孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)好，進入小學(xué)后，孩子從學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣，學(xué)習(xí)成為孩子的內(nèi)在需要，而不是為家長而讀，家長就不會因為您孩子的學(xué)習(xí)問題而煩惱。 那么，如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？ 首先，家長要創(chuàng)造愛讀書、讀好書的家庭氛圍。家長每天讀書看報，言傳身教。如果家 長自身沉溺于麻將、撲克，孩子又如何對讀書感興趣。 其次，家長定期要給孩子提供一些內(nèi)容廣泛的課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。 再次，家長可每天在家設(shè)置固定閱讀時間，托班可每天15分鐘，時間隨著年齡的增長而 不斷拉長，到大班每天30分鐘。有的家長反映，孩子在家中也看書，但是只要五分鐘就能把書看完，看完后把書一扔，就去玩別的東西去了。對于這種狀況，家長不要著急，只要家長耐心和孩子一起閱讀，發(fā)掘書中有趣的地方，并在閱讀時不斷提出開放性的問題，鼓勵孩子思索解答，最終自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，孩子的閱讀時間經(jīng)過一階段的循循善誘，專注力會提高、閱讀時間會拉長。 然后，閱讀可從圖片較多的書籍慢慢向文字較多的書籍過渡。文字描述的書籍更能拓展幼兒的想象空間。從中班起家長可引導(dǎo)幼兒接觸一些帶有拼音的讀物，最終由家長輔助閱讀發(fā)展至獨立閱讀。 最后，家長經(jīng)常利用空余時間陪伴幼兒上書店。長此以往，閱讀習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，專注能力得到提高，升入小學(xué)后，必能適應(yīng)40分鐘一課的小學(xué)作息時間。 只要幼兒園與家庭共同配合，閱讀終將變成孩子的日常習(xí)慣。聰明島定會墨香滿園！