北京民族學校

北京市民族學校是一所九年一貫制學校。學校師生由回、漢、滿、蒙、朝鮮、土家六個民族組成，其中少數(shù)民族師生約占全?？側藬?shù)的30%。 學校硬件設施能夠滿足教育教學的需要，配有現(xiàn)代化的各類實驗室、專用教室及標本室、武術教室、書法教室等特色教室。學?，F(xiàn)有32個教學班，在校生1000余名，教職工近100名。其中，中層及以上干部12人，專任教師78人。近年來，學校依托《北京市民族學校中青年后備干部人才庫制度》，培養(yǎng)了10余名校級中青年后備干部，充實和加強了干部隊伍建設；依托《北京市民族學校骨干教師梯隊培養(yǎng)計劃》及“青年教師學校”，為教師專業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間和可持續(xù)發(fā)展的條件。 學校以教學為中心，大力實施質量興校工程。為全面提高教學質量，學校堅定不移地走改革創(chuàng)新之路，不斷深化課堂教學改革；開展“五認真”不動搖（教師教學、學生學習、領導評估）；推行“個人備課—集體備課—個人二次備課”的“三級備課制”；成立了由各年級家長代表、退休教師代表和學校優(yōu)秀教師、行政干部組成的“教育質量工程督導團”；推行“干部教學值班制度”，加強“學案庫”建設。學校在抓好教學的同時，努力向科研要質量。2005年至今，學校有280余篇論文在區(qū)級以上評比中獲獎。學校還十分重視對校本課程的開發(fā)和管理，目前已形成了較為完善的《書法》、《武術》、《藏頭詩》、《空竹》、《花毽》等特色校本課程。 學校堅持“以德為本，全面發(fā)展，為學生培植健康成長的沃土?！崩砟睿瑸閷W生成長創(chuàng)建良好的環(huán)境。塑造品質優(yōu)秀，個性健全，行為規(guī)范，具備一定創(chuàng)新精神與實踐能力的世紀新人是學校孜孜以求的育人目標。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學校以《星級班級評比制度》為依托，以養(yǎng)成教育為切入點，以愛生為教育工作的主旋律，循循善誘，嚴格管理，形成了良好的教風學風，創(chuàng)設了良好的校園文化。 學校重視法制宣傳教育工作。2009年6月1日，《學法助我成長 守法在我心中》“常營地區(qū)青少年普法教育基地”揭牌儀式在學校隆重舉行，“124N反哺普法教育模式”正式運行。作為地區(qū)青少年普法教育基地，學校將開展“九個一普法教育”系列工程（“每天一學”、“每周一觀”、“每月一課”、“每季一講”、“每期一營”、“每年一評”、“每節(jié)一會”、“一本教材”、“一位律師”）。 隨著教育改革的不斷深化和人民群眾對優(yōu)質教育需求的不斷擴大，北京市民族學校全體教職工將繼續(xù)發(fā)揚敢為人先的進取精神，忠于職守的敬業(yè)精神，淡泊名利的奉獻精神和勵精圖治的創(chuàng)新精神，與時俱進，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中突破，力爭在百舸爭流的改革大潮中，在教育的百花園中繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，為打造優(yōu)質教育品牌，為讓更多的孩子接受更好的教育做出更大的貢獻。