成都青白江區(qū)祥福小學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介祥福小學(xué)校現(xiàn)座落在川西平原的洋叉河與毗河的交匯處。綠樹環(huán)繞，花草如茵，芳香四溢，風(fēng)景優(yōu)美，全校占地面積19783.22平方米，建筑面積4433平方米，雄偉的教學(xué)大樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓渾然一體，矗立其間；校前區(qū)廣場(chǎng)和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)構(gòu)成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，充滿現(xiàn)代化氣息。2009年3月在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，一座雄偉的綜合大樓拔地而起，8月竣工，投入使用，為解決全校師生就餐和辦公所需提供了方便。學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1312人，教職工75人，其中工人1人。現(xiàn)在崗教師中具有本科學(xué)歷15人，占教師總數(shù)的20.3%，大學(xué)專科學(xué)歷33人，占教師總數(shù)的44.6%，中師26人，占教師總數(shù)的35.1%；在教師中具有小學(xué)高級(jí)教師職稱的59人，占教師總數(shù)的79.7%，國(guó)家級(jí)杰出校長(zhǎng)1人，優(yōu)秀科研人員1人，市級(jí)優(yōu)秀教師4人，區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師19人；區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2人。省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)教師6人，區(qū)級(jí)骨干教師12人。建校歷程祥福小學(xué)校，始名為金堂縣祥福鄉(xiāng)初級(jí)小學(xué)，創(chuàng)辦于民國(guó)十八年（1929年），校址在祥福上場(chǎng)會(huì)館，民國(guó)三十年（1941年）將校址遷到祥福中場(chǎng)，改名為金堂縣祥福鄉(xiāng)中心民國(guó)學(xué)校。1950年，人民政府接管后，更名為祥福小學(xué)，1969年，將該校舍開辦為祥福中學(xué)；1973年，在原祥福農(nóng)中校址辦起“基點(diǎn)校”，作為中心小學(xué)恢復(fù)前的過渡。1978年全鄉(xiāng)共有十五所村小和一所中心校，教師153人，學(xué)生2780人，辦學(xué)條件較差，隨著時(shí)間的推移，生源逐年減少，為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，整合教育資源，將部分村小進(jìn)行撤并，由原來15所村小變?yōu)?2所、10所、7所、5所、3所、2所，2008年9月全部合并到中心校。1999年2月，正式定名為青白江區(qū)祥福鎮(zhèn)中心小學(xué)校，全國(guó)著名書法家要李樹榮先生欣然為該校題寫校名。2009年9月正式更名為成都市青白江區(qū)祥福小學(xué)校。隨著國(guó)家教育形勢(shì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的高度重視，在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的熱情關(guān)懷下，有社會(huì)各界人士的大力支持，讓學(xué)校的校容校貌煥然一新，為祥福小學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)委員會(huì)、教導(dǎo)處、德育處（少先隊(duì)大隊(duì)部）、財(cái)務(wù)室、教務(wù)室。科研強(qiáng)校祥福小學(xué)校教育教學(xué)管理有序，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，建立了從校長(zhǎng)到職工的考核制度和責(zé)任目標(biāo)，提出了“法德治校，科研興校，質(zhì)高立校，特色榮校”興校的四個(gè)支撐。從78年起先后開始了愉快教學(xué)、嘗試教學(xué)、語(yǔ)文聽說讀寫、數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力研究、語(yǔ)文拓展讀寫、語(yǔ)文形式與拓展、小學(xué)生校園文明禮儀研究、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、小學(xué)課堂教學(xué)效能研究、小學(xué)語(yǔ)文有效備課策略研究、成都市遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)項(xiàng)目試點(diǎn)研究、中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目、戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目、留守兒童家庭教育指導(dǎo)研究等科研活動(dòng)。2008年12月學(xué)校承擔(dān)的課題“農(nóng)村留守兒童家庭教育指導(dǎo)研究”在2008年度成都市教育科研課題年度考核中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),受到成都市教育局表彰。2009年3月祥福小學(xué)榮獲2008年青白江區(qū)“教育科研先進(jìn)單位”稱號(hào)；學(xué)校的科研課題多次受到青白江區(qū)教育局研培中心的表彰，曾多次承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)任務(wù)，得到省、市、區(qū)專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校科研工作的高度評(píng)價(jià)。以科研促教研，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、家長(zhǎng)放心的學(xué)校，教師快樂的學(xué)校、社會(huì)向往的學(xué)校，走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的辦學(xué)目標(biāo)。豐碩成果隨著教育改革的深化，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家教育部倡導(dǎo)的全面實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生全面發(fā)展為核心，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召認(rèn)真落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)，開展“2+1”活動(dòng)（兩個(gè)特色加一個(gè)大課間體育活動(dòng)），培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2005年5月1日陳華林同學(xué)的作品《古屋》參加中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì)舉辦的繪畫比賽，榮獲全國(guó)銅獎(jiǎng)；2005年5月何雪蓮等12名同學(xué)參加四川省教育廳舉辦的第13屆青少年自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽分別榮獲二、三等獎(jiǎng)； 2006年4月莊利等16名學(xué)生參加第八屆“語(yǔ)文報(bào)”杯分別榮獲全國(guó)小學(xué)作文國(guó)家一、二等獎(jiǎng)；2006年5月24日陳怡龍等3名同學(xué)參加中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)組織2006年奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別榮獲二、三等獎(jiǎng)；經(jīng)過全體教師的共同努力先后榮獲了以下榮譽(yù)：2000至2001學(xué)年度成都市施行<國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)>先進(jìn)單位；2004年5月參加四川省教育廳舉辦的第十二屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)；2006年8月被青白江區(qū)人民政府評(píng)為成都市青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育(2005至2006年度)先進(jìn)學(xué)校；2007年1月被評(píng)為成都市2005至2006學(xué)年教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位。逐漸形成了和諧、包容、勤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“樂于奉獻(xiàn)，敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)；“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。全體教師以“敏事慎言、務(wù)實(shí)求真、勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新”作風(fēng)，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子成為具有睿智的眼，設(shè)計(jì)的腦，靈巧的手的現(xiàn)代人。讓每個(gè)孩子的夢(mèng)想從這里起飛！學(xué)校地址成都市青白江區(qū)南街1號(hào)