瑞金第三中學(xué)

榮譽(yù) 　江西省第九屆（2003）、十屆（2005）、十一屆（2007）文明單位， “贛州市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”（2005），“贛州市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”。2006），“和諧中國(guó)·首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳創(chuàng)新學(xué)?！保?007），“中國(guó)特色教育項(xiàng)目學(xué)?！保?007）， 教育觀念 瑞金，是共和國(guó)的搖籃，被稱為“紅色故都”，在這片紅土地上崛起的瑞金市第三中學(xué)歷經(jīng)艱難、起伏、曲折的歷史長(zhǎng)河。起步于1969年秋的律陽(yáng)初中（律陽(yáng)林中），當(dāng)時(shí)在校生數(shù)不滿200 人，1987年冬轉(zhuǎn)為縣屬學(xué)?！鸾鸬谌袑W(xué)，1991`年香港愛(ài)國(guó)同胞沈炳麟先生捐建一棟教學(xué)樓——慶同樓，1992年10月竣工，1991年秋開始開辦高中班，1994年因質(zhì)量問(wèn)題停招高中生，1993年招入的高中生在1996年春分流到一中、二中就讀畢業(yè)，到1996年底學(xué)校僅剩8個(gè)教學(xué)班308名初中生，1997年春，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，市教委在學(xué)年中途果斷對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作了重要調(diào)整，鐘起平校長(zhǎng)帶領(lǐng)三中人開始走向輝煌的征程。在具體的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)決貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成材為志，以“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，充分發(fā)揮“德育示范學(xué)?！钡淖饔?，把德育教育貫穿于學(xué)生發(fā)展的始終，堅(jiān)持“有內(nèi)容、講方法、重實(shí)效”原則，充分利用紅色故都豐富的德育資源和校園文化優(yōu)勢(shì)，以課堂滲透為主渠道，形成了“以做人教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育和品德教育為核心，以法紀(jì)教育為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)教育為主線，以活動(dòng)教育為載體”的德育格局，構(gòu)建了“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的“三育”機(jī)制，達(dá)到寓教于樂(lè)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的內(nèi)化，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。 教育質(zhì)量 近十年來(lái)，三中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，年年被評(píng)為“初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；1999年成功復(fù)辦高中，高考質(zhì)量評(píng)估連續(xù)位居瑞金市普高第一，被瑞金市教育局評(píng)為高考質(zhì)量先進(jìn)單位或達(dá)標(biāo)單位；自2004年以來(lái)，我校每年均有應(yīng)屆生上一本線，音體美專業(yè)生二本線評(píng)估連續(xù)三年位居贛州市第一；學(xué)科競(jìng)賽也捷報(bào)頻傳，近三年，我校學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)23人次，省級(jí)獎(jiǎng)16人次，2007年4月榮獲“第十七屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)”；學(xué)校固定資產(chǎn)從100萬(wàn)元增至800萬(wàn)元，學(xué)生人數(shù)從308人增至3478人。 所授榮譽(yù) 也涌現(xiàn)出一批批先進(jìn)個(gè)人，在2006年9月，鐘起平校長(zhǎng)被評(píng)為“江西省首屆優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)”，在2007年8月又由教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2007年楊綠英老師參加全國(guó)高中英語(yǔ)教師短期出國(guó)旅學(xué)篩選考試獲贛州市第一名，在第二輪國(guó)家級(jí)考試中勝利過(guò)關(guān)，是江西省高中組唯一代表，將在2008年9月赴英國(guó)布萊頓大學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月的外語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。在近三年里，我校教師中共有9人次獲贛州市級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)，22人次獲瑞金市級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)，先后有8人參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，20人參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)。共有50余項(xiàng)課題立項(xiàng)或結(jié)題，39人次的課件或優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)，260余篇論文獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)。