臨汾運城康杰中學(xué)

名稱由來嘉康杰，1890年生。曾參加辛亥革命、五四運動。1921年，他回到家鄉(xiāng)，致力于平民教育。先后在夏縣、運城、臨汾、太原等地，創(chuàng)辦了以太小學(xué)、夏縣平民中學(xué)，運城河?xùn)|中學(xué)，運城中山中學(xué)等學(xué)校，宣傳新思想，傳播新文化，培養(yǎng)了很多革命骨干，1939年11月18日，遭到國民黨暗殺，英勇犧牲，時年49歲。為了紀(jì)念嘉康杰烈士這名晉南地區(qū)最早的共產(chǎn)黨人，1952年5月1日，山西省人民政府將“山西省運城中學(xué)”命名為“山西省康杰中學(xué)”。簡介山西省運城市康杰中學(xué)創(chuàng)建于1945年4月，前身是“晉冀魯豫邊區(qū)太岳行政干部學(xué)校第五分?！薄?學(xué)校，先后更名為“太岳第五中學(xué)”、“晉南中學(xué)”。運城解放后，1949年8月15日，學(xué)校更名為“公立運城中學(xué)”， 其辦學(xué)方向由在職軍政干部的成人培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀ㄖ械然A(chǔ)教育。1952年5月1日，山西省人民政府為了紀(jì)念晉南地區(qū)最早的共產(chǎn)黨人、優(yōu)秀的革命家、教育家嘉康杰烈士，將學(xué)校命名為“山西省康杰中學(xué)”。學(xué)校位于運城市空港新區(qū)康杰學(xué)府路 北3KM有運城市唯一的民用機(jī)場 南1KM有運城市唯一的汽車制造廠學(xué)校屬全日制單純高中，屬山西省首批重點中學(xué)，占地500畝，建筑面積18萬平方米，總資產(chǎn)兩億余元。標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場 ，環(huán)形教學(xué)大樓、寬敞現(xiàn)代的學(xué)生餐廳和學(xué)生公寓以及總面積達(dá)11000平方米，擁有理、化、生實驗室、微機(jī)室、多媒體課件制作室、大型展廳等20余個教學(xué)和實驗場所的13層康杰科技大樓，都充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教育領(lǐng)先水平。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班95個，在校生5300余名，教職工350余名。學(xué)校師資力量雄厚，在職專任教師250名。其中，特級教師8名，高級教師93名。建校60年來， 學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，用康杰精神激勵學(xué)生，始終以穩(wěn)健而深沉的校風(fēng)享譽(yù)三晉，共向高等學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生21000余名， 兩名學(xué)生成為“兩院”院士。近年來，學(xué)校每年向清華、北大輸送20名左右優(yōu)秀新生， 高考達(dá)線人數(shù)千人左右，自1996-2001年六年中，共有4名學(xué)生成為全省高考的文理科狀元。目前,在路勝利校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校的教育思想、教育理念、教學(xué)管理已成為社會矚目，大家稱是?！罢湎Э到芷放?、打造名校形象、質(zhì)量高于生命、責(zé)任重于泰山”，“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會競爭、學(xué)會生存”是學(xué)校的育人目標(biāo)；“用創(chuàng)新精神激勵學(xué)生，讓人文關(guān)懷走進(jìn)課堂”是我們的教學(xué)原則；“讓每一位學(xué)生都揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能領(lǐng)會教育的趣味，讓每一位家長都能充分享受成功的喜悅，努力實現(xiàn)由傳統(tǒng)名校向時代名校的跨越”，則是我們的不懈追求。經(jīng)過60年的教育教學(xué)實踐，學(xué)校得到社會的認(rèn)可和贊譽(yù)，被公認(rèn)為“河?xùn)|英才的搖籃”、“求學(xué)的圣地”、“大學(xué)的預(yù)科”、“山西基礎(chǔ)教育的品牌”。乘車指南 乘18路公共汽車往機(jī)場方向乘坐 到康杰學(xué)府城下車即可?；蘸x圖案整體由兩個同心圓組成，中間的小圓為紅色，代表艷麗的朝陽，寓意康杰學(xué)子熱情激揚，活力蕩漾，朝氣蓬勃。小圓中間是由運城市書協(xié)副主席、群藝館副館長暢民題寫的篆字“杰”（杰）和1945組成，1945是康杰中學(xué)的成立周年，“杰”字，一是取意嘉康杰烈士的名字，二是寓意康杰中學(xué)地杰人靈、康杰學(xué)子杰出優(yōu)秀。“杰”字由三個篆字的“人”和一個篆字的“木”組成，寓意康杰中學(xué)“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念，“木”有“十年樹木，百年樹人”之意，暗含康杰中學(xué)的辦學(xué)方針和教育方向。大圓的背景為地球，用灰白色彩，含蓄而深沉。著名書法家沈鵬先生題寫的校名和英文校名成弧形融合在同心圓外圈，都表達(dá)了康杰中學(xué)適應(yīng)形勢需要與國際接軌的要求和康杰學(xué)子走出山西，走出中國，走向世界的愿望和決心。圖案的最外層為深藍(lán)色，表達(dá)學(xué)子對蔚藍(lán)地球的熱愛和對生存環(huán)境的關(guān)注。本圖案顏色構(gòu)成為紅色、藍(lán)色、黑色和白色，紅色熱情大方，黑色沉著穩(wěn)重，白色樸實純潔，藍(lán)色深邃清新，整體搭配合理，文化氣息濃郁，莊重大氣。辦學(xué)理念辦 學(xué) 理 念： 以人為本，全面發(fā)展，張揚個性，追求卓越。辦 學(xué) 模 式： 為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀新生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才。辦學(xué)指導(dǎo)思想：以法治校，科研興校，民主理校，規(guī)范建校，可持續(xù)發(fā)展學(xué)校。學(xué)生發(fā)展觀：自主發(fā)展，個性發(fā)展，全面發(fā)展，健康發(fā)展。教師發(fā)展觀：主動發(fā)展，爭先發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，終身發(fā)展。校 訓(xùn)： 學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人，學(xué)會競爭，學(xué)會生存。學(xué) 風(fēng)： 自強(qiáng)，自主，自覺，自立。教 風(fēng)： 嚴(yán)謹(jǐn)，精深，求是，創(chuàng)新。教 學(xué) 模 式： （四重一突出）課堂重實效，學(xué)法重指導(dǎo)，知識重遷移，整體重提高，突出學(xué)生的主體地位。課堂教學(xué)觀： （八尊重、八促進(jìn)）尊重主體地位，促進(jìn)師生互動和生生互動。尊重人格價值，促進(jìn)教育民主和教學(xué)民主。尊重思維品質(zhì)，促進(jìn)積極感悟和理性感悟。尊重認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)個性發(fā)展和終身發(fā)展。尊重求異精神，促進(jìn)發(fā)展學(xué)力和創(chuàng)造學(xué)力。尊重過程體驗，促進(jìn)自學(xué)能力和實踐能力。尊重教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)心理情趣和審美情趣。尊重技術(shù)資源，促進(jìn)手段提升和效率提升。學(xué)校的基本定位和總體思路：確立一個目標(biāo)：創(chuàng)三晉名校，爭取符合省級示范校的要求，努力躋身全國千所示范校行列。強(qiáng)化兩種意識：名師立校意識；質(zhì)量強(qiáng)校意識。實施三大戰(zhàn)役：科研興校戰(zhàn)役；教學(xué)質(zhì)量戰(zhàn)役；師生發(fā)展戰(zhàn)役。促進(jìn)四個轉(zhuǎn)變：課程設(shè)置由單一向多元轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)方式由被動向主動轉(zhuǎn)變；教學(xué)方式由封閉向開放轉(zhuǎn)變；管理方式由粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變。達(dá)到五個目的：教育思想現(xiàn)代化；教學(xué)行為科學(xué)化；教師隊伍科研化；學(xué)生發(fā)展個性化；管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。康杰精神竭忠報國，殫精為民，懲惡揚善，濟(jì)困扶危；崇文尚武，面壁圖新，砥節(jié)修德，興學(xué)育人。。校歌中條蒼蒼，黃河泱泱，我校誕生在解放的戰(zhàn)場。新的青年一代，團(tuán)聚在一堂，戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)活潑緊張。高高舉起毛澤東的旗幟，踏上康杰先烈的血跡。為了自由為了解放，不怕艱難不怕困苦。前進(jìn)！前進(jìn)！建設(shè)社會主義的新中國，放出萬丈的光芒，放出萬丈的光芒。