太平小學

　　學校簡介　　溫嶺市太平小學（原名太平鎮(zhèn)中心小學）位于市區(qū)鳴遠路138號，創(chuàng)建于1994年9月。是在溫嶺教育全面實施校長負責制，教職工聘任制，教育經(jīng)費包干制，教育質(zhì)量評估制的教育體制綜合改革的大背景下應(yīng)運而生，由原來的兩所完小合并組建的。學校現(xiàn)有57個教學班，兩個附屬幼兒園。共有3484名學生，147位教職員工。　　辦學模式　　學校確立了“質(zhì)量立校，科研興校”意識，奉行“方針第一，質(zhì)量第一，管理第一，安全第一”辦學方略；堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性育人才，教學質(zhì)量高效益，課外活動有特色，育人環(huán)境創(chuàng)一流”的辦學方針；制定了全面推進素質(zhì)教育，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標；形成了“文明、開拓、求實、創(chuàng)新”的校風；建成了一支學歷大專化、手段現(xiàn)代化、教學特色化的高品位學者型師資隊伍；建立了“環(huán)境育人，管理育人，服務(wù)育人”為一體的良好環(huán)境，添置了裝備精良、功能齊全的教學設(shè)備，形成了師資培訓校本化，素質(zhì)教育特色化的辦學模式。　　辦學特色　　學校一直高舉“質(zhì)量立校，科研興校”的旗幟，立足校本，加強教研。緊緊抓住新課程改革的機遇，以浙江省教育科學“九五”規(guī)劃課題“小學綜合性課程體系的構(gòu)建與實踐”為契機，堅持進行“整合課程、重組教材、入雙語、探索模式”為重點的研究，將常識、思品、生活與勞動三門課程整合為“文明生活”課，自編教材《文明生活》九冊，《人民日報》（華東版）、《中國教育報》相繼作過報道，此科研成果獲長三角、省優(yōu)秀成果一等獎。學校逐步形成“落實國家課程、充實地方課程、嘗試校本課程”的三維體系。　　學校文化富有特色，學校一直把“書香味、精神園、人間情、溫馨家”作為構(gòu)建和諧校園的目標。建立了以人育人，以人促人的機制場；建立了以境育人，以物育人的物質(zhì)場，建立了整合資源，共同育人的生活場，建立了人人成才，個個爭先的激勵場。著力打造綠色校園，書香校園，禮儀校園，和諧校園，活力校園，努力使學校成為師生共同追求的健康學園，和諧樂園，文化藝園，煥發(fā)生命光彩的精神家園，努力讓校園的每一處都蘊含文化，讓每一處都灑滿關(guān)愛，讓每一處都滲透快樂，讓每一處都表達憧憬，讓每一處都傳遞激勵。　　辦學條件　　學校辦學條件完善。音樂、美術(shù)、書法、科技、勞技、儀器、語言、計算機、多媒體等專用教室齊全，各項配備均達到省定要求。建立并完善“五大系統(tǒng)”和“六大中心”：五大系統(tǒng)——校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視、程控、智能廣播和監(jiān)控系統(tǒng)；六大中心——網(wǎng)絡(luò)控制、網(wǎng)上備課、電子閱讀、資料查詢、制作剪輯、軟件管理中心。建立了計算機全程輔助學習室、創(chuàng)辦了“網(wǎng)上學校”，完善了“網(wǎng)絡(luò)圖書館”，為網(wǎng)絡(luò)教學提供了物質(zhì)保證。　　師資情況　　學校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理。建成了一支高學歷、年輕化、學習型、科研型、專家型的名師群體。學校專任教學人員學歷達標率為100%，有93.4%的教師達到大專以上學歷，其中本科學歷占40.4%，具有小學高級以上職稱的占58.1%。在專任教師中，有中學高級教師9名，浙江省特級教師1名，臺州市名教師6人，臺州市教學能手9人，溫嶺市級教壇新秀、教壇中堅28人，溫嶺市骨干教師30人、教學大比武一等獎獲得者29人，師資力量堪稱一流。　　辦學特色　　獲得榮譽　　學校先后被命名為溫嶺市實驗小學、溫嶺市素質(zhì)教育窗口小學、臺州市城鎮(zhèn)示范性實驗小學、省首批文明學校、省文明單位、省師德行風先進集體、省級安全合格單位、全國“全民健身、群眾體育”先進單位、全國小語“四結(jié)合”先進單位、全國書法教育實驗學校、全國語文素質(zhì)教育實驗基地、全國學科“四結(jié)合”教改試驗學校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。連續(xù)六年獲市綜合督導評估一等一類學校。　　學校確立了“樹高標準目標、創(chuàng)高質(zhì)量學校，培高水平教師，育高素質(zhì)人才”的辦學思想。認真實施“依法辦學，自主發(fā)展”規(guī)劃，走過了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、輝煌三個階段，先后榮獲了全國校園文化建設(shè)“十佳創(chuàng)新”學校、全國群眾體育先進集體、全國寫字教育實驗學校、浙江省義務(wù)教育教材試驗先進學校、浙江省首批文明學校、浙江省行風建設(shè)先進集體、浙江省文明單位、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、浙江省科研興校200強學校、浙江省書法教學先進單位、浙江省衛(wèi)生先進單位等二十多項省級級以上榮譽稱號。遼寧省大連市普蘭店元臺鎮(zhèn)太平小學　　遼寧省大連市普蘭店元臺鎮(zhèn)太平小學始建于1997年，現(xiàn)有教職工9人.在校學生104人，有5個教學班.學校占地8000平方米，建筑面積1060平方米.實驗室一個，面積48平方米.實驗室儀器品種配備率82%，件數(shù)配備率16%.在“以人為本，規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”的辦學理念指導下，追求“以德立校，以法治校，敬業(yè)愛崗，質(zhì)量強校”的辦學特色。貴州省余慶縣太平小學　　學校簡介　　余慶縣太平小學始建于1932年，坐落在西電東送標志性工程構(gòu)皮灘電站所在的構(gòu)皮灘鎮(zhèn)。總占地10550平方米，總建筑面積3144平方米。全校共設(shè)有27個教學班（含教學點），在校學生1215人，教職工50人。教師學歷達標率為100%，其中獲專科學歷的33人，中專學歷的17人，師資力量較為雄厚。學校擁有省市級骨干教師1人，縣級骨干教師和教學能手10人。　　該校校園環(huán)境幽雅。校園教學區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)、課外實踐區(qū)規(guī)劃合理，各種教學設(shè)施配套齊全，音、體、美、勞、圖書、儀器等器材和電教設(shè)施均達到一定標準。　　辦學情況　　近年來，余慶縣太平小學始終以“全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”為辦學宗旨，不斷更新教育觀念，積極深化教學改革，努力強化教學管理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校十分注重師德建設(shè)和學生養(yǎng)成教育，通過健全制度、開展活動、強化評價等形式，提高教師的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的思想道德素質(zhì)和行為習慣。學校注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不斷深化教育教學改革，先后成功地進行了備課改革、課堂教學改革、評價制度改革等系列教學改革實驗。在學生評價改革方面，該校建立了科學的評價體系和多元激勵性評價機制，通過“檔案袋”、“學生成長記錄袋”等方法對學生實施多元激勵評價，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，開發(fā)學生的多元智能。該校在進行課堂教學改革的同時，積極構(gòu)建適應(yīng)學生發(fā)展的課程體系，大力開展第二課堂活動，通過開辦學生興趣小組、舉辦藝術(shù)節(jié)暨教育教學成果展、舉行書畫展、運動會、歌詠比賽等形式，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長。近年來，學校涌現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)、學有所長的小音樂家、小書畫家等，每年均有學生在各級各類音樂、體育、美術(shù)學科的比賽或展覽中獲獎。　　目前，余慶縣太平小學正積極創(chuàng)造條件，不斷充實完善內(nèi)部設(shè)施，大力推進教育教學改革，力爭把太平小學建成對內(nèi)示范、對外開放的，在縣內(nèi)外有一定影響的現(xiàn)代化小學。重慶市墊江縣太平小學學校簡介　　重慶市墊江縣小學是一所建校92年歷史的縣示范小學，地處華夏牡丹生態(tài)旅游園區(qū)。　　學校占地54000平方米，校舍面積8800平方米，轄中心幼兒園1所、村點校3所。現(xiàn)有61個教學班，學生3500余人，教職工140人，平均年齡僅為29歲；大專以上學歷達100 %，其中研究生1人，本科學歷37人，在讀本科17人；現(xiàn)有中學高級教師1人，小學高級教師55人，占教師總數(shù)40%。學校現(xiàn)有校長1人，副校長2人，教導主任6人，幼兒園園長副園長各1人，大隊輔導員1人，班子結(jié)構(gòu)合理。　　辦學理念　　近年來，學校堅持“以學生全面發(fā)展為本，為孩子健康成長服務(wù)”的辦學宗旨，發(fā)揚“勤勤懇懇的敬業(yè)精神和不甘落后的拼搏精神”，緊扣“發(fā)展”這一主題，千方百計在“硬件建設(shè)”和“特色建設(shè)”上下功夫，圍繞“學會做人、學會讀書、學會做事、學會創(chuàng)新”這一培養(yǎng)目標，用先進的辦學理念指導實踐，用科學的管理方法組織教育活動，用人文的校園氛圍塑造學校形象，用探究的科研精神改革教育方法，用較高的教學質(zhì)量增強學校的生命力，用現(xiàn)代的教育設(shè)施激活教育手段。創(chuàng)建出一個校風正、學風濃、教風好，具有濃厚的校園特色文化氛圍的現(xiàn)代化學校！　　堅持以人為本，在長期的養(yǎng)成教育中形成了優(yōu)良的“刻苦拼搏、奮發(fā)進取”的校風、“愛學樂學、勤學善學”的學風和“愛生如子、敬業(yè)如山”的教風。在上級黨政領(lǐng)導和教育主管部門的關(guān)心以及社會各界的大力支持下，全校師生團結(jié)奮斗，銳意改革，爭創(chuàng)一流，素質(zhì)教育成績斐然，受到社會的稱贊和上級的肯定。學校教育科研成果顯著，傳統(tǒng)文化教育特色凸顯，書香校園氣息濃郁。　　教學成果　　近三年來，教師參加各項教育教學業(yè)務(wù)競賽獲獎100多人次，其中市級以上獲獎40人次；教師參加市級以上教育教學論文交流及發(fā)表超過100篇。學生參加縣以上各項比賽獲獎500多人次，其中市級以上獎勵超過100人次。學校現(xiàn)有市級骨干校長1名、市級骨干教師1名、、縣級骨干教師10人，縣級教學能手4名。2007年縣級科研課題《在學科教學中培養(yǎng)小學生實踐能力探索》順利結(jié)題，2008年12月，學校開展的市級重點課題《農(nóng)村小學班級文化個性化建設(shè)渠道的研究》結(jié)題，經(jīng)市教委組織專家驗收合格，學校校園特色文化建設(shè)被確定為國家重點課題《學校特色發(fā)展戰(zhàn)略研究》的子課題研究學校，2008年12月，學校開展《新課程背景下提高農(nóng)村小學語文課堂教學質(zhì)量的途徑和方法的研究》結(jié)題，經(jīng)縣教委驗收合格，2009年2月，學校《語文教學實踐性作業(yè)評價》研究課題被批準為縣級立項課題并如期開題。學校先后被評為重慶市示范家長學校、市依法治校先進集體、市“四、五”普法先進集體、市先進教研組織、市未成年人思想政治工作先進集體、市首屆校園創(chuàng)作歌曲電視大賽銀獎。　　還有太平小學。