衡陽(yáng)成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校

學(xué)校簡(jiǎn)介學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的艱苦探索，現(xiàn)已形成獨(dú)特、有效的管理模式。管理水平為社會(huì)所公認(rèn)，管理經(jīng)驗(yàn)播及海內(nèi)外。國(guó)內(nèi)、國(guó)際（日本、羅馬尼亞等）來(lái)我校參觀的團(tuán)體已達(dá)50余起，并于 年被團(tuán)省委、省青少年教育研究會(huì)確定為湖南省青少年教育教研基地。現(xiàn)在，學(xué)校有教職工85人，教學(xué)班26個(gè)（兩個(gè)在分校），學(xué)生1652人。在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面推行素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。德育工作學(xué)校堅(jiān)持以德治校、全面育人的辦學(xué)方針，注重政治教育、品德教育及其指導(dǎo)下的行為規(guī)范訓(xùn)練，并從育人環(huán)境、活動(dòng)載體，養(yǎng)成教育三個(gè)方面狠抓落實(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)具有成章特色的德育新局面，學(xué)生日常行為規(guī)范化與校園環(huán)境優(yōu)化之間的良性循環(huán)已經(jīng)形成，好人好事層出不窮，思想品德合格率達(dá)100%。教學(xué)質(zhì)量衡陽(yáng)市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校 學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，遵循教育規(guī)律，把握正確方向，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。2002屆畢業(yè)生在全市初中畢業(yè)會(huì)考中人平總分達(dá)到了827分，居全市同行之首，優(yōu)秀率88%，約70%的學(xué)生直接考入本校高中。2002年初二生、地會(huì)考，地理人平均成績(jī)高達(dá)94分，生物人平成績(jī)高達(dá)91分。學(xué)生參加數(shù)、理、化、生、英等學(xué)科競(jìng)賽，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)500多人次。教研教改學(xué)校注重打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，大力推進(jìn)教研活動(dòng)。一是不斷創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，更新教研知識(shí)；二是開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，掀起教改教研的熱潮；三是建立激勵(lì)機(jī)制、重獎(jiǎng)教改教研成績(jī)突出者，納入年終考核，與評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛勾。一年來(lái)，有10余位教師參加市級(jí)以上教學(xué)比賽并獲獎(jiǎng)，其中，易建偉老師的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)要喚起學(xué)生學(xué)習(xí)情感》獲2001年度教育理論論文評(píng)審省二等獎(jiǎng)；楊茜老師的論文《巧記地理數(shù)據(jù)，提高學(xué)生能力》獲市一等獎(jiǎng)；龍國(guó)安老師的論文《新教材魏晉南北朝史教學(xué)內(nèi)容分析》獲市一等獎(jiǎng)，論文《對(duì)湘版（科學(xué)社會(huì)主義誕生和1848年歐洲革命）的分析》獲市二等獎(jiǎng)，課件《工農(nóng)武裝革命》獲市二等獎(jiǎng)；胡敏老師的論文《中學(xué)生不良體態(tài)形成的原因及矯正措施》獲市二等獎(jiǎng)；唐卓然老師的論文《靈活比較歷史，輕松掌握知識(shí)》獲市一等獎(jiǎng)；宋文輝老師參加省2001年中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲省二等獎(jiǎng)；劉海燕老師的論文《因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮校報(bào)的審美教育功能》獲市一等獎(jiǎng)，《激情 拓思 增趣》獲市一等獎(jiǎng)，《試論作文教學(xué)與班主任管理工作》在衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)上發(fā)表。教研教改使學(xué)校教學(xué)逐漸擺脫傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的桎梏，為教學(xué)質(zhì)量的提高注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)校管理學(xué)校在總結(jié)八中管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特點(diǎn)，初步形成了自己的管理特色。在教師管理上，嚴(yán)格執(zhí)行教師管理?xiàng)l例，施行教師工作檔案化管理，嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)檢查。在學(xué)生管理上，實(shí)行班主任坐班制，進(jìn)行文明宿舍評(píng)比和文明班級(jí)競(jìng)賽，設(shè)立行為規(guī)范監(jiān)督崗，讓學(xué)生自我教育、自我管理，建立學(xué)生違紀(jì)檔案，培訓(xùn)生活輔導(dǎo)員，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，無(wú)一人缺過(guò)教案或少批改作業(yè)，無(wú)一人體罰學(xué)生、排擠差生。學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，廣大學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，尊師愛(ài)友，積極上進(jìn)。特別是成章公寓樓的管理，清潔整齊，文化氛圍濃厚，先后接待參觀者達(dá)200余人次，在社會(huì)上引起極大反響，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也給予了高度評(píng)價(jià)。素質(zhì)教育學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校教育思想端正，注重全面提高學(xué)生素質(zhì)，注重實(shí)際操作和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視開(kāi)展文、體、衛(wèi)系列活動(dòng)。校鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、小提琴隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常開(kāi)展。校合唱隊(duì)在市中小學(xué)文藝調(diào)演中獲一等獎(jiǎng)；在接待日本友人文藝匯演中，受到好評(píng)；王燕同學(xué)參加省中學(xué)生“三獨(dú)”比賽獲獨(dú)舞一等獎(jiǎng)；朱海迷同學(xué)獲獨(dú)奏一等獎(jiǎng)；文玉同學(xué)參加省九運(yùn)會(huì)獲4X100m自由泳接力第一名，4X100m混合接力第一名，仰泳全能第四名，800m自由泳第四名，周燁同學(xué)獲乒乓球團(tuán)體第二名，雙打第三名；周瑤同學(xué)參加第七屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽獲美術(shù)類(lèi)一等獎(jiǎng)，謝曉月同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上有34班洪梓，40班郭露，41班伍行等同學(xué)在1屆校運(yùn)會(huì)上獲得2項(xiàng)冠軍學(xué)校建設(shè)過(guò)去的一年中，學(xué)校投入了大量財(cái)力、物力。征地5畝多，興建了成章綜合服務(wù)大樓，與八中共同修建了雄偉壯觀、古樸典雅的新大門(mén)，建成了我市中學(xué)中獨(dú)一無(wú)二的文化廣場(chǎng)，校園不斷綠化、美化，獨(dú)立的校園基本形成。