青島大學(xué)市北附屬中學(xué)

學(xué)校簡介學(xué)校占地面積27241平方米，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，閉路電視系統(tǒng)、多功能電化教學(xué)系統(tǒng)、微機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)為實(shí)施教育現(xiàn)代化工程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館現(xiàn)有藏書74000余冊，訂閱報刊雜志200多種，并實(shí)施電腦管理。南京大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日趨擴(kuò)大，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)高，勇于奉獻(xiàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一批南京市優(yōu)秀教研組和市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師積極開展教科研活動，承擔(dān)了多項國家、省、市級教科研課題，在科研興教的道路上取得了長足的進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)校深化內(nèi)部管理體制改革，堅持“以人為本”，領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)、恒、細(xì)、實(shí)”工作作風(fēng)，明確學(xué)?！耙荒暌恍〔?，三年一大步，五年上臺階”的管理目標(biāo)，加強(qiáng)全員管理，全面育人。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅持自己的辦學(xué)特色，確立了“打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)”的辦學(xué)思想，形成了“爭創(chuàng)特色、因材施教、分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、提高效益”的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。歷史沿革南大附中始建于1896年，原名金陵基督女書院，1927年改名為私立中華女子中學(xué)，初為美國基督教會所創(chuàng)辦的教會學(xué)校，首任校長為賴瑛（Miss Lyon）。1952年，中華女中合并江南中學(xué)與光明中學(xué)在1951年合校成立的私立鼓樓中學(xué)以及1948年成立的南京市立第二初中，改名為南京市第十一中學(xué)；南京大學(xué)附屬中學(xué)1958年5月成為南大附中，定名為南京大學(xué)附屬中學(xué)，1962年到1989年間重名十一中學(xué)，1989年5月12日復(fù)名為南京大學(xué)附屬中學(xué)。1999年6月，青島路中學(xué)并入南京大學(xué)附屬中學(xué)。南京大學(xué)附屬中學(xué)的校史源遠(yuǎn)流長。她歷經(jīng)了一百多年的風(fēng)雨滄桑，悠悠歲月，是沿著一條艱難曲折、奮發(fā)圖強(qiáng)的道路走過來的。她始建于1896年，定名為金陵基督女書院，是一座由美國基督教傳教士賴瑛（Miss Lyon）女士創(chuàng)辦并兼任院長的教會學(xué)校。當(dāng)時校址在南京市保泰街35號。早在1946年中共南京地下市委就委派黨員沙軼因同志到中華女中領(lǐng)導(dǎo)師生開展革命工作，之后在師生中發(fā)展黨員多人。新中國誕生后，南京市文教局于1952年決定把私立中華女中，二初中，私立鼓樓中學(xué)合并成立為南京市第十一中學(xué)，校址在石城中心，鐘鼓樓旁，即現(xiàn)在的鼓樓街83號。1960年為加強(qiáng)與南京大學(xué)的聯(lián)系，不斷提高教育質(zhì)量，經(jīng)南京市教育局，南京大學(xué)和十一中協(xié)商，把南京市第十一中學(xué)改名為南京大學(xué)附屬中學(xué)。1968年11月又恢復(fù)原校名為南京市第十一中學(xué)。1989年，為貫徹《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》，探索大學(xué)、中學(xué)教學(xué)合作的新途徑，搞好高等學(xué)校與普通中學(xué)教育的銜接，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，經(jīng)南京大學(xué)，南京市教育局，鼓樓區(qū)教育局和十一中協(xié)商決定，于1989年5月12日把十一中復(fù)名為南京大學(xué)附屬中學(xué)。在黨的改革開放的春風(fēng)沐浴下，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，1997年4月經(jīng)市教育局檢查驗收，學(xué)校被定為南京市市級重點(diǎn)中學(xué)，1999年6月經(jīng)地方政府批準(zhǔn)，把原青島路中學(xué)并入該校，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。辦學(xué)條件學(xué)校特色南京大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生活動強(qiáng)化外語教學(xué)是南大附中的傳統(tǒng)特色之一，學(xué)校與美國格林奈爾學(xué)院、芝加哥北岸村中學(xué)保持著長期互相交流、友好往來關(guān)系，從1987年起每年輪換兩名美籍教師來校任教。他們教材教法獨(dú)具特色，教學(xué)生動活潑，學(xué)生口語能力迅速提高。外語班中有多人在全國省會城市、計劃單列市英語競賽中獲獎。近幾年來高考本科錄取率都在80%以上，成績欠佳的學(xué)生也能參加出國英語考試達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，前往澳大利亞等國留學(xué)。心理健康教育和衛(wèi)生健康教育是學(xué)校探索的一大課題，并一直作為必修課納入正常教學(xué)計劃，是國家教委命名的“心理教育實(shí)驗學(xué)?！?，心理課、心理咨詢等項工作得到了國內(nèi)外許多著名心理教育專家、學(xué)者的充分肯定和高度評價。廣泛開展科技教育活動，拓寬素質(zhì)教育的新路子，是學(xué)校辦學(xué)的又一特色，尤其在開展無線電測向活動方面取得了多項殊榮，被評為全國無線電測向先進(jìn)集體.。師資隊伍南京大學(xué)附屬中學(xué)課堂學(xué)校鍛造了一支陣容龐大、實(shí)力雄厚的師資隊伍，先后有語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、勞技等教研組被評為市優(yōu)秀教研組，現(xiàn)有專任教師209人，其中特級教師1人，高級教師86人，一級教師106人，教師中有省市區(qū)優(yōu)秀青年教師22人，市區(qū)學(xué)科帶頭人9人，獲市級以上先進(jìn)稱號的有11人。學(xué)校由南京大學(xué)牽頭與美國格林奈爾學(xué)院保持著多年的友好交流關(guān)系，該院每年有兩位口語教師來學(xué)校執(zhí)教，培訓(xùn)學(xué)生掌握正宗的美式英語（A.E.），自1987年以來到現(xiàn)在已向?qū)W校派遣39名美籍教師。學(xué)校每年還派一名英語教師去美國北岸村中學(xué)講學(xué)并進(jìn)修美式英語?，F(xiàn)在教師們正開展“潛心課堂、研究課堂，向課堂要質(zhì)量”的活動，以促進(jìn)學(xué)校中高考升學(xué)率的不斷攀升。教學(xué)設(shè)施學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，各教室都建有多功能電化教學(xué)系統(tǒng)，校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，微機(jī)室、實(shí)驗室、各學(xué)科專用教室、圖書館、風(fēng)雨操場、塑膠跑道等專用設(shè)施齊全；教師人手一臺電腦；“一線通網(wǎng)絡(luò)平臺”可隨時與各位家長聯(lián)系交流學(xué)生情況，為學(xué)校教育、教學(xué)工作提供快捷高效服務(wù)。發(fā)展前景南京大學(xué)附屬中學(xué)課堂學(xué)?，F(xiàn)有47個教學(xué)班（其中高中24個班），學(xué)生1901人，教職員工237人。2008年計劃招生高中10個班（含3個實(shí)驗班，美式英語班2個，南大科技實(shí)驗班1個），初中12—14個班（含三個實(shí)驗班：美式英語班2個，南大科技實(shí)驗理科班1個），可以滿足不同層次學(xué)生的報考需求。2008年秋季，南大附中還把成立國際部，開辦中加班和中韓班，并于2009年元月和2009年4月—5月輸送兩批學(xué)生去美國田石中學(xué)修學(xué)，在美國費(fèi)用由美方承擔(dān)。每年，南京大學(xué)給學(xué)校應(yīng)屆考生提供三名保送生名額，學(xué)校已有多名學(xué)生考入南大強(qiáng)化班。根據(jù)學(xué)校和美國格林奈爾大學(xué)的協(xié)議，每年學(xué)校都推薦一名高中畢業(yè)生赴美國格林奈爾大學(xué)留學(xué)，讀4年本科，該大學(xué)每年提供給學(xué)生28180美元的全額獎學(xué)金，現(xiàn)在學(xué)校已有多位同學(xué)先后赴美留學(xué)。以學(xué)校校友丁祖怡（著名教育家，西安國際翻譯學(xué)院院長）、劉現(xiàn)麟（著名香港企業(yè)家）、王學(xué)專（著名學(xué)者、歷史學(xué)家）等人發(fā)起捐資創(chuàng)設(shè)的豐厚的獎學(xué)基金，為激勵、資助學(xué)校中奮學(xué)上進(jìn)的莘莘學(xué)子奠定了堅實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。學(xué)校是西安翻譯學(xué)院外語教育基地，這座世界著名的本科民辦高校也為學(xué)校達(dá)標(biāo)考生提供優(yōu)錄便利。教學(xué)成果學(xué)校踐行“以行動養(yǎng)習(xí)慣、用習(xí)慣鑄未來”的常規(guī)教育思路，注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。學(xué)校高考本科達(dá)線率多年來名列全省200強(qiáng)。中考成績也名列鼓樓區(qū)乃至南京前茅。長期以來，在師生不懈努力下學(xué)校形成了美式英語（A.E.）教學(xué)、科技活動、心理健康教育、國粹京劇班等方面的教育教學(xué)特色猶如朵朵金花盛開校園。學(xué)校的師生員工正同心協(xié)力，努力拼搏，全力把南大附中辦成具有鮮明特色的省級一流中學(xué)。校長寄語南京大學(xué)附屬中學(xué)校長 趙建強(qiáng) “選擇南大附中，選擇人生成功”。南京大學(xué)附屬中學(xué)這所位于省會城市中心地帶的璀璨的教育明珠，歷經(jīng)一個多世紀(jì)的探索、積淀、發(fā)展，形成了一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。翻開歷史的畫頁，歷任校長在辦學(xué)中秉承教育宗旨，遵循教育的發(fā)展規(guī)律，根植于社會的沃土，促進(jìn)了附中事業(yè)的不斷發(fā)展。物華天寶，人杰地靈；百多年春秋，長興而不衰——這塊基礎(chǔ)教育的沃土培育了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子，走出了一批批科學(xué)家、藝術(shù)家、實(shí)業(yè)家等，附中學(xué)子的足跡遍及海內(nèi)外?；仡櫼话俣嗄旮街邪l(fā)展的歷程，使學(xué)校得以重溫近代教育發(fā)展的脈絡(luò)，以史為鑒可以使學(xué)校準(zhǔn)確地把握時代精神，尋求學(xué)校教育的突破。作為新時代的中學(xué)校長，更作為附中的一員，十分愿意繼承附中傳統(tǒng)，充分挖掘作為名牌大學(xué)附中的文化底蘊(yùn)，勵精圖治，使附中的事業(yè)永遠(yuǎn)充滿活力。在科學(xué)、和諧發(fā)展的現(xiàn)在，社會的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)，給附中提供了前所未有的不斷攀升的機(jī)遇，讓學(xué)校認(rèn)真求索，大膽實(shí)踐；不懈努力，與時俱進(jìn)，，用學(xué)校的心智去譜寫新的歷史篇章。附中是追求真理的象征，是永不停滯的象征，是人格魅力的象征。讓學(xué)校用教育的理想奏響新世紀(jì)中華民族的英雄樂章，用理想的教育開創(chuàng)中國文明新的燦爛輝煌。相關(guān)新聞筆耕不輟，誨人不倦——記南大附中青年教師“相約星期三”活動2013年11月6日晚6：30，學(xué)校青年教師們?nèi)缙谙嗑塾跁h室，聆聽王四寶副校長關(guān)于“做教學(xué)研究的感悟”的報告。會上，王校長主要就論文、案例撰寫中寫作意義，常見誤區(qū)，寫作建議，寫作積累和寫作感悟五個方面向大家做了指導(dǎo)。文章寫作的論點(diǎn)往往來源于生活中，王校長建議大家加強(qiáng)閱讀，多看一些文獻(xiàn)刊物，關(guān)注新興教學(xué)方法，從教學(xué)實(shí)例中汲取靈感，及時總結(jié)不斷思考形成新鮮論點(diǎn)。而論據(jù)則靠時時積累，持之以恒，在日常教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、聽課評課、大型考試中注意搜集有效可信的論據(jù)，形成言之有物的文章。王校長還與大家分享了他文章背后的一些故事，他說，“一篇文章就是一個故事”，這些故事有辛苦有酸澀，可每當(dāng)一張張證書，一頁頁鉛字拿在手里的時候統(tǒng)統(tǒng)變成了甘甜。最后他把愛因斯坦的一句話贈與大家：對于一切來說，只有熱愛才是最好的教師，遠(yuǎn)超一切責(zé)任感。青年教師們都深受啟發(fā)。