南寧埌東小學(xué)

辦學(xué)歷史埌東小學(xué)前身是埌邊小學(xué)，創(chuàng)辦于解放前。1964年從埌邊小學(xué)（即今埌西小學(xué)）分出，坐落于南湖東面，校園面積為9.535畝，是一所公辦農(nóng)村全日制完全小學(xué)。1964年剛從埌邊小學(xué)分出時有一至三年級3個班。當(dāng)時未建好校舍，暫在曾屋祠堂里上課，有5名固定教師，2名代課老師。1965年開始建校園，建有南北兩排共10間平房教室，4間教師宿舍，均為磚木結(jié)構(gòu)，1966年有固定的教師9人，其中公辦教師6人，民辦教師3人。學(xué)校主任是陳麗珍，副主任是馬啟任。學(xué)生有5個班約180人，招收新生40人，畢業(yè)35人。1972年2月至1980年7月，學(xué)校主任是曾濤，有教師12人，其中公辦教師7人，民辦教師2人，代課教師3人，學(xué)生有8個班約260人，招新生約70人。畢業(yè)約35人。1980年7月至1983年3月，校主任謝祖恩，教師有19人，全部是公辦的，學(xué)生有8個班約280人，招新生約70人，畢業(yè)生約40人。當(dāng)年建成正對校門口的3間磚木結(jié)構(gòu)辦公室。1983年4月至1986年7月，學(xué)校主任是黃翊樞。1986年陶杰賜任學(xué)校副校長，教師17人，全部是公辦教師，學(xué)校6個班206人，招新生77人，畢業(yè)35人。當(dāng)年在埌東大隊的支持下，籌集資金16萬元，推倒北面一排舊教室，于1988年8月始建一棟二層磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，共8間教室和2間辦公室，建筑面積為809.96平方米。1989年8月開始使用新教學(xué)樓。1989年9月至1997年7月，謝耀咣任學(xué)校副校長。自當(dāng)年起至1993年，每年增一個班，學(xué)生由當(dāng)時的249人增459人，教師由當(dāng)年的16人增到29人，1993年至1997年學(xué)生一直保持13個班，學(xué)生數(shù)在495人至575人之間，教師保持29—30人（其中代課教師7-8人）。1991年6月，學(xué)校成立黨支部。1991年6月至1994年5月，蒙揚勝任學(xué)校黨支部書記。1994年6月起，梁秋華任黨支部書記。1995年至1997年間，津頭鄉(xiāng)政府和埌東村委會大力支持“兩基”工作，為改善辦學(xué)條件共投入資金40.4萬資金。學(xué)校的圖書量、教學(xué)儀器、電教、圖、音、體、衛(wèi)等器材基本達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)以上。學(xué)校規(guī)章制度健全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持面向全體學(xué)生，切實落實從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，堅持以德育為首，德智體美勞全面發(fā)展。1996年通過了南寧市“兩基”評估驗收，1997年通過自治區(qū)“兩基”評估驗收。1992年埌東片劃定為南湖開發(fā)區(qū)，我校屬于拆遷范圍，當(dāng)時起已不得新建任何校舍。1996年12月南寧市政府正式下文拆遷我校，并劃給我校新址在南湖開發(fā)區(qū)長湖路北面，離原校址遠(yuǎn)1000米左右，定點面積為23773.54平方米（35.66畝），其中長湖路占3861.53平方米(5.792畝)，實際用地面積為19912.01平方米（29.868畝）。1997年9月至1998年8月，梁秋華任支部書記兼代理校長。學(xué)生和教師保持前一年的人數(shù)。1998年4月由南寧市政府市府辦物業(yè)管理中心負(fù)責(zé)回建一棟四層框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓和二層辦公室（總建筑面積為2487平方米，18間教室，12小間辦公室）和一棟七層12套磚混結(jié)構(gòu)住宅樓和另一個單元的地基（總面積為1067平方米，每套75平方米，底層為雜物間），埌東村委與學(xué)校教職工集資，建起了住宅樓的另一個單元。1998年8月至2003年8月，陶杰賜任校長，梁秋華任支部書記。12個教學(xué)班，2個學(xué)前班。學(xué)生600多人，教師31人，其中代課教師3人。1998年9月24日，搬遷到新學(xué)校。于9月28日舉行了落成典禮。典禮上，南寧市政府市府辦物業(yè)管理中心贈送康佳牌29寸彩電一臺。當(dāng)日起，教學(xué)樓和操場正式使用。當(dāng)時校園還無任何綠化，住宅樓、足球場、籃球場、校道等還正在建設(shè)中，直至1999年6月才全部完工。住宅樓于1999年2月交付使用。2003年9月至2005年9月，梁建華任校長，俞燕寒任副校長。2003年9月至2004年6月，胡光舜任黨支部書記。2004年9月起，王立玉任黨支部書記。12個教學(xué)班，2個學(xué)前班。教職工37人（其中在編32人，頂崗5人），學(xué)生700多人。學(xué)校堅持走科研興教的道路，以科研為突破口，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為龍頭，以培養(yǎng)提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力為目標(biāo)，開展了5個課題的研究。教師們在教學(xué)中本著“以人為本”的思想，積極求索，互相探討，共同進(jìn)步，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。學(xué)校以基礎(chǔ)+能力、合格+特長為目標(biāo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，采取多樣化的教育教學(xué)方式，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂。2005年9月至2010年3月，俞燕寒任校長。2004年9月至2006年8月，王立玉任黨支部書記。2006年8月至2010年8月，李梅任黨支部副書記，李中、李俊任副校長。自2006年9月起，學(xué)校每年增加一個教學(xué)班，學(xué)生和教師人數(shù)也逐年增加。2008年9月，學(xué)校共15個教學(xué)班，2個學(xué)前班。教職工47人（其中在編33人，頂崗14人），學(xué)生800多人。2010年8月至今，李中任校長,周安莉任黨支部書記，李俊、劉小梅任副校長?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，1020名學(xué)生，在職在編教師60人，教師研究生學(xué)歷1人、本科學(xué)歷22人、大專學(xué)歷12人，中師學(xué)歷2人 。中學(xué)高級教師1人、小學(xué)高級教師25人、小學(xué)一級教師7人。南寧市學(xué)科帶頭人1人、南寧市教學(xué)骨干7人、南寧市園丁工程B類培養(yǎng)對象1名，C類培養(yǎng)對象2名等。學(xué)校秉承“文化潤澤、激情工作、享受教育、打造特色”的辦學(xué)理念，“愛滿天下”的?；?，“把最美好的東西捧給孩子：愛、真、善、美”的辦學(xué)宗旨，“為自己寫下一個漂漂亮亮的‘人’字”的校訓(xùn)，“拒絕借口”的埌東精神，“學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會愛與被愛；樂于學(xué)習(xí)、善意溝通、敢于承擔(dān)與創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)，引領(lǐng)著全體師生不斷前進(jìn)著、生長著、感恩著…… 特色課程埌東小學(xué)是一所體現(xiàn)著現(xiàn)代的辦學(xué)理念、展示著豐富教學(xué)活動的學(xué)校。堅持素質(zhì)教育，實施課程改革，打造生命活力的課堂，已成為全體東小人不懈的追求目標(biāo)。在廣西率先開設(shè)一門生活化的課程——家政課，作為學(xué)校的特色校本課程，以特色促教學(xué)的獨特辦學(xué)風(fēng)格脫穎而出。 學(xué)?；顒幽蠈幨袌皷|小學(xué)作為一所原郊區(qū)薄弱學(xué)校，面對生源、師資、資金等各方面的不利因素，能立足于自身的現(xiàn)實狀況，找準(zhǔn)定位，確定了以家政教育為突破口的辦學(xué)思路，充分依托本土，在廣西率先開設(shè)了一門生活化的課程——家政課，作為學(xué)校的特色校本課程。經(jīng)過不斷的探索、積淀和努力，埌東小學(xué)的家政教育如同一棵吐著露珠的樹苗，充滿靈氣與活力。在各級大型活動中，隆重推出"十字繡、做繡球、包粽子"等等作為家政教育的成果展示，帶給人們?nèi)碌母杏X，為人們打開一扇透視學(xué)校特色教育的窗口。家政教育還輻射到了北京，家政課的開發(fā)者俞燕寒校長應(yīng)邀在北京平谷區(qū)校本研討會上作了經(jīng)驗介紹。家政作品也得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并帶到國外交流。埌東小學(xué)的家政教育走出廣西，跨出了國門。如今，以動手做為重頭戲的家政教育已經(jīng)成為埌東小學(xué)的一種形象、一種文化、一種特色和一種品牌。 文化傳統(tǒng)辦學(xué)理念——以人為本，和諧發(fā)展。辦學(xué)思想——以特色求出路，以質(zhì)量求發(fā)展。辦學(xué)目標(biāo)——學(xué)校規(guī)范加特色、教師善教加創(chuàng)造、學(xué)生優(yōu)秀加特長。培養(yǎng)目標(biāo)——學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會愛與被愛；樂于學(xué)習(xí)，善于溝通，敢于承擔(dān)與創(chuàng)新。管理策略——以人為本 以誠待人 以情感人 以理服人發(fā)展策略——師資建設(shè)為根本、教育科研為重點、特色教育為核心校訓(xùn)——為自己寫下一個漂漂亮亮的“人”字。“三風(fēng)”——校風(fēng)：愛國，勤奮，感恩，自強教風(fēng)：愛生，敬業(yè)，求真，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：健康，上進(jìn)，樂學(xué)，多思埌東小學(xué)“十條”精神——胸懷祖國的精神；團(tuán)結(jié)向上的精神；與時俱進(jìn)的精神；拒絕借口的精神；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神；開拓創(chuàng)新的精神；自強不息的精神；禮儀謙讓的精神；誠實守信的精神；感恩報德的精神。 校園(7張)