天津河北區(qū)第二幼兒園

師資學(xué)校 教師44人，具有任職教師資格32人，其中學(xué)高級(jí)教 本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 師2人，幼兒園高級(jí)教師23人，占教師總數(shù)的78%，幼兒園一級(jí)教師5人，見習(xí)生2人。輔系列人員3名，其中2名一個(gè)醫(yī)師，一個(gè)醫(yī)士，分別承擔(dān)衛(wèi)生保健工作和食堂管理員工作，7名中高級(jí)技工。大專以上畢業(yè)教師29人、占教師總數(shù)的91%，大本畢業(yè)及在學(xué)的教師14人，占教師總數(shù)的44%?，F(xiàn)有1/2的教科研骨干，能承擔(dān)市、區(qū)課題及教科研的任務(wù)。特色依據(jù)天津市示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校結(jié)合現(xiàn)有條件，以“依據(jù)目標(biāo)、整體規(guī)劃、分步實(shí)施”十二字為改善辦園條件的原則，充分挖掘園所現(xiàn)有條件，擴(kuò)大了幼兒學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間，近三年來我們共投入200多萬資金，依靠自己的能力和財(cái)力，以“一切為了孩子發(fā)展”為指導(dǎo)思想，不去攀比，不擺樣子，盡最大可能將空間、安全、方便與舒適還給了孩子?？梢哉f改造后的幼兒園整體環(huán)境賦予了教育化、兒童化、優(yōu)美化、現(xiàn)代化和安全化，辦園條件得到明顯改善，鋪設(shè)了30多米長的塑膠跑道和500平米的人造草坪，開辟了“沙池”、“種植園”、“飼養(yǎng)角”等生態(tài)園，更換并添置了大型活動(dòng)器械，每個(gè)教學(xué)班均添置了視頻投影儀，配備電腦，建立校園網(wǎng)，便于教學(xué)活動(dòng)的開展；創(chuàng)設(shè)了寓教育、娛樂、游戲于一體的“科學(xué)教育”大環(huán)境，利用教學(xué)樓的兩側(cè)樓道分別創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)感知長廊”和“科學(xué)認(rèn)知長廊”，讓幼兒在科學(xué)教育濃郁的氛圍中感受到“科學(xué)就在身邊”；利用三層樓道擴(kuò)大了幼兒學(xué)習(xí)與活動(dòng)的空間，如一樓創(chuàng)設(shè)了“角色游戲屋”，二樓創(chuàng)設(shè)了“拼搭積木城”，三樓創(chuàng)設(shè)了“探究科學(xué)宮”供孩子們游戲與創(chuàng)造、探究與發(fā)現(xiàn)。 始終堅(jiān)持“幼兒科學(xué)教育”辦園特色，以“在科學(xué)探究活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效策略”和“主題式科學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究”等專題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師開展深入的研究，豐富和拓展科學(xué)教育內(nèi)容，構(gòu)建和完善幼兒科學(xué)教育園本課程。充分挖掘園所現(xiàn)有空間，創(chuàng)設(shè)寓教育、娛樂、游戲于一體科學(xué)探究的大環(huán)境，將有趣好玩的科學(xué)現(xiàn)象融入園所的樓道、樓梯走廊等教育環(huán)境之中，讓幼兒在“摸一摸、照一照、搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的感受中，體驗(yàn)到科學(xué)現(xiàn)象就在身邊，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。榮譽(yù)學(xué)校先后被評(píng)為“天津市一級(jí)幼兒園”、“河北區(qū)示范幼兒園”、“天津市普教系統(tǒng)民主管理先進(jìn)單位”“天津市精神文明學(xué)?！焙汀叭珖齼?yōu)家長學(xué)校”。