鄭州禹州第一高級中學

禹州市一高河南省禹州市第一高級中學創(chuàng)建于1946年，是辦學歷史悠久的中原名校。學校占地57畝，目前有55個教學班，在校學生近5137人。學校領導班子6人，全部為本科以上學歷，四人獲得中學高級職稱。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工270人，專任教師208人，教師合格率100％。其中特級教師4人，高級教師61人，一級教師73人；國家級、省級以上的優(yōu)秀教師6人，省級學科帶頭人、骨干教師13人，市級學科帶頭人、骨干教師15人，正在攻讀碩士學位的3人。　　60年來，一代代師生胸懷“教育強國”的理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，自強不息，激流弄潮，為社會培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。為了適應當前教育發(fā)展的需要，全體教師在劉志剛校長的帶領下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、與時俱進”的辦學宗旨和“和諧辦名校，創(chuàng)新謀發(fā)展”的辦學思路，高舉“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的大旗，堅定不移地走素質(zhì)教育之路，連年來創(chuàng)造了一個又一個輝煌。學校先后榮獲上級部門嘉獎100多次，是團中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)聯(lián)合命名的“社會實踐先進單位”，是教育部、國家體育總局命名的“全國體育衛(wèi)生先進集體”，是河南省“為人師表、育人楷?！毕冗M單位、河南省“體育衛(wèi)生先進單位”、許昌市“文明單位”、許昌市“德育工作先進單位”、“禹州市園林單位”等。原國家教委副主任張?zhí)鞂毻驹叫Ｒ暡?，對學校的工作給予了充分的肯定。近年來，學校本著創(chuàng)建名校的目標，更新教育教學理念，深化教育教學改革，打造過硬的教師隊伍，建設優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境和校園文化。2006年8月，該校被評為“許昌市示范性高中”。2006年，被中央教科所譽為“德育實驗先進學校”?！　∈陙恚?3名學生進入北大、清華殿堂，30余名學生考入中科大、人大，上二本線的人數(shù)呈直線上升。僅2005年，就有7名學生考入北大、清華等名校，2006年進二本線人數(shù)凈增80余人，列許昌市提高率第一。2007年再創(chuàng)佳績，有760名學生進入本科線，較去年增長45％。平均每年有30多名學生在國家級、省級數(shù)學、物理、化學、生物等競賽中獲獎，還有60多個學生考入體育、藝術(shù)類院校。　　學校每年有40余篇論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。通過強化師德和業(yè)務素質(zhì)建設，208位專任教師，人人求創(chuàng)新，個個求發(fā)展，形成了一支教研功底深厚，教學經(jīng)驗豐富，素質(zhì)精良、能打硬仗的創(chuàng)新型教師團隊。　　近年來，學校在原址基礎上合理規(guī)劃，優(yōu)化設計，改造了教學樓、圖書樓、實驗樓、公寓樓，新建了辦公樓、多功能禮堂等，硬化、彩化了地面，擴大了綠地面積，建成了建筑設施齊全、綠樹成蔭、鮮花飄香的精品校園。學校又徹底改造了運動場地，建成了標準田徑場、籃球場、排球場，體育器材已達到國家二類標準。同時，又進一步改善學生的學習條件，改造并新建了理化生實驗室，實驗室已達國家二類標準。又更新了電化教育設施，現(xiàn)建成兩個教師電腦備課室，兩個大型學生計算機教室，兩個多媒體階梯教室，完成了校園網(wǎng)絡建設，開通了遠程教育網(wǎng)。為滿足學生課外閱讀的需求，學校加大了對圖書資料的投資力度，該校圖書館藏書20萬冊，其中電子圖書5.6萬冊，報紙雜志112種。學校面貌煥然一新，為學生成才提供了堅實的物質(zhì)保障?！　W校始終把校園文化建設與學校的發(fā)展、學生的健康成長緊密地聯(lián)系在一起，在校園文化建設上下大力氣，取得了良好效果。在校園內(nèi)設立宣傳欄，懸掛校訓、名人畫像、名言警句牌，激勵學生奮發(fā)圖強，尚德崇道。每個年級輪流辦板報，開通“校園之聲”廣播，宣傳人生理想、講述名人成才故事、傳播科學文化知識、介紹學習經(jīng)驗方法等。該校還辦有禹州市普通高中唯一的一份《晨光》校報，半月一期，定時出版。該報除了介紹學校新聞、教學經(jīng)驗外，還為培養(yǎng)學生文學創(chuàng)作興趣搭建了廣闊的平臺。為了豐富學生的課外生活，學校成立了文藝團，定期表演文藝節(jié)目；在周末播放電影，使學生緊張的心理得到放松。學校還定期組織書畫比賽和各種類型的體育比賽，陶冶學生的情操，鍛煉了學生的體質(zhì)，增進了他們的友誼。在學術(shù)交流上，學校讓教師走出去，學習先進經(jīng)驗，把名師請進來，為師生指點迷津。加強校園文化建設，使學生在潛移默化中感受文明的啟迪和文化的熏陶，使整個學校形成了濃郁的文化氛圍。師資隊伍禹州市一高1978年恢復建校時，學校本科學歷教師不多，當時到一高任教者多為文革前禹縣高中教師，他們雖任高中教師多年，但其中大學?？?、中師甚至高中學歷者不少，達不到高中教師必須具備本科學歷的要求。80年代初，招生制度改革以后入校的大學畢業(yè)生畢業(yè)，但因本科生回禹者甚少；專科師范生已炙手可熱，一批專科師范生相繼進入一高，甚至中師生也有部分進入。為了提高任課教師業(yè)務水平，學校采取措施，支持鼓勵教師進修，經(jīng)過努力，數(shù)名教師取得本科學歷，但多數(shù)學歷不合格者仍未取得合格學歷。到1985年，全校67名任課教師，除任教20年以上免于要求取得本科學歷外，僅中青年教師就有25人學歷不達標。非任課教師中，學歷在不達標者比例更大。1985年，國家教委“關(guān)于在3—5年內(nèi)，通過統(tǒng)一考試，使絕大多數(shù)教師達到所規(guī)定的學歷標準”的文件下達，學校立即組織傳達。在當時上級教育主管部門尚未組織培訓的情況下，學校鼓勵教師自學，并在校內(nèi)組織培訓。1988年是高中教師專業(yè)合格證書考試的第一年，學校派出教師赴鄭州、開封、信陽參加培訓，并組織其它教師在校學習。由于學校重視，教師努力，1990年，學校曾被評為許昌市教師專業(yè)合格證書考試先進單位。到1991年，教師中已有21人68科合格，8人拿到了高中教師專業(yè)合格證書。1992年是高中教師專業(yè)合格證書考試的最后一年，由于1985年以后，本科師范生不能滿足需要，仍有部分?？茙煼渡懤m(xù)進入一高，“教師專業(yè)合格證書”考試工作量仍然很大，學校組織所有學歷不達標教師參加高中教師合格證書培訓，使本校中青年教師當年全部取得高中教師合格證書。根據(jù)統(tǒng)計，1988至1992年間全校共有29名學歷不合格教師通過考試，取得高中教師專業(yè)合格證書，從而提高了業(yè)務水平。1993年，國家教委規(guī)定，凡1952年以后出生的高中教師，必須取得合格學歷，學歷不合格者不得晉升職稱；而1988至1992年取得合格證書的教師中，不少人是1952年以后出生，因此，必須取得本科文憑。1993年以后，學校凡不合格學歷的教師在取得專業(yè)合格證書以后，又紛紛參加函授、衛(wèi)電、自學考試、離職學習等，學校為他們的學習提供各種方便，并給予經(jīng)濟上的支持。每年都有部分教師取得合格學歷，1993至2000年，學校共有26名教師獲本科文憑，教師學歷合格率逐步提高，學校任課教師合格率達到86％以上。學校在鼓勵教師取得專業(yè)合格證書和合格學歷的同時，還利用其它各種形式提高教師業(yè)務水平。學校組織在職教師到外地參加各種形式的學術(shù)會議和培訓，派出教師到兄弟學校參觀學習，交流經(jīng)驗，學校先后和北京、山東文登、湖北天門、黃崗、陜西及本省臨潁等二十幾所高中建立了教學業(yè)務關(guān)系，每年外出參觀學習、培訓、參加學術(shù)會議的教師都在50至60人左右，使教師開闊了視野，增長了知識，提高了業(yè)務水平。由于教師業(yè)務水平的提高，每年都有不少教師在職稱評定工作中晉升高一級技術(shù)職務，到2000年，學校高級教師達33人，其中4名特級教師，中學一級教師達45人；許昌學科帶頭人、骨干教師和禹州市學科帶頭人、骨干教師三十多人。學校形成了年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)合理，高級別教師眾多的強大的師資陣容。教學工作1985年以來，學校始終把教學工作做為學校工作中的中心，圍繞教學安排各項工作，在一切為教學一線服務的原則下，在人力、物力、財力等方面均向教學傾斜，在努力向高一級學校輸送更多新生和為當?shù)亟?jīng)濟建設培訓更多合格人才的目標下，不斷進行教學工作的改革。1、抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)：（1）備課 要求教師認真學習教學大綱，鉆研教材，寫好教案。教案必須有明確的教學目的，體現(xiàn)雙基能力的培養(yǎng)，教學步驟合理，重點、難點的處理，實驗教具使用、板書設計得當。教師無教案不允許上課。（2）上課 力求做到重點突出，精講精煉，提示規(guī)律，防止單純的知識灌輸，努力發(fā)展學生的智慧和能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。課堂組織嚴密，方法靈活多變，語言準確簡練、生動有趣、板書規(guī)范，向四十五分鐘要效益。（3）、輔導 加強各學科的答疑輔導，做到平時教學內(nèi)容逐章落實，隨時查漏補缺。根據(jù)差別，因材實教，培養(yǎng)尖子，促進中差生轉(zhuǎn)化，全面提高教學質(zhì)量。（4）、作業(yè) 作業(yè)精當，目的明確，批改認真，作業(yè)批改每次不少于三分之一。（5）考試 范圍和難度以大綱為準，以現(xiàn)行教材為依據(jù)，從學生實際出發(fā)，主要考試雙基掌握情況和學生智能發(fā)展情況，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，試卷中所占比例為記憶部分占百分之二十，簡易應用占百分之三十，分析占百分之二十，綜合占百分之十五。2、積極開展第二課堂活動各學科組建課外活動小組，制定切實可行的活動計劃，長期堅持活動，有目的、有計劃地培養(yǎng)學科尖子。由于第二課堂的長期開展，激發(fā)了學生興趣，單科尖子大量涌現(xiàn)，1996年，學生董冠軍在高考中以政治900分的成績名列河南省單科第一名。學生單科分數(shù)的提高，促進了總成績的提高。3、大力推廣使用現(xiàn)代化教學手段1985年以來，特別是90年代以來，現(xiàn)代化教學手段不斷出現(xiàn)，學校投資購置了大量投影儀，錄音機、VCD機，還購置了一臺攝相機，安裝了閉路電視，在此基礎上，教師人人掌握了各種現(xiàn)代化教學儀器的使用，加快了課堂節(jié)奏，提高了課堂時間利用率，激發(fā)了學生興趣，提高了教學效果。4、加強對教學工作的管理1985年以后，學校實行了年級組織負責制，各年級對教師的聘任、課程的安排、教師的管理等工作負責。1991年以后，學校在此基礎上實行校領導包年級制度，每名校領導分包一個年級，協(xié)助年級組長加強教學管理。90年代后期，學校在此基礎上實行校領導包年級制度，每名校領導分包一個年級，協(xié)助年級組長加強教學管理。90年代后期，學校派出三名副主任分管三個年級教學工作，進一步加強了對教學工作的領導。辦學條件1985年以前，禹州市一高辦學條件很差，全校共有三層教學樓一棟，32個教室，總面積3436平方米；三層實驗樓一棟，物理、化學、生物實驗室共6個，面積共1137平方米，學生宿舍是解放前建的三座兩層磚本結(jié)構(gòu)樓房，學生食1978年恢復建校所建的機瓦房315平方米，教師住宅除79年建造的336平方米機瓦房和1985年建的840平方米臨街二層樓外，均為六七十年代建的老式房，其中多數(shù)已破舊不堪，當時學校除教學樓、實驗樓能滿足辦學需要外，其余設施均嚴重缺乏，學生宿舍、教師住宅急需拆舊換新，但當時正處于改革開放初期，地方財政實力不足，況又百業(yè)等舉，無力投資改善辦學條件，因此，學校也只有在現(xiàn)有條件下，修修補補，堅持學校工作的正常運行。1986年以后，隨著改革開放的深入，經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)，一高改善辦學條件的工作步伐逐漸加快。1986年，一高投資18萬元建成了圖書樓一座，建筑面積達1146平方米，解決了學校書籍存放、借閱問題。1989年，學校組織教職工集資22萬元，建起臨街二層家屬樓一座，建筑面積達1800平方米，解決了18戶教職工住宿問題，使教職工住房緊張的狀況初步得到緩解。1993年，學校集資100萬元，建起一座五層高的高標準住宅樓，40戶教職工住上了單元樓房。1994、1996兩年，學校共投資150萬元，建成了學生公寓樓兩座，建筑面積達5210平方米，1600多名學生告別了危舊房屋。1998年，學校再次集資140萬元，建成六層教職工住宅樓一座，又改善了40戶教職工的住宿條件。目前，市一高樓房鱗次櫛比，交相輝映，學校總建筑面積達2688平方米，為了實現(xiàn)現(xiàn)代化辦公教學條件，1994年，學校投資七萬多元安裝了內(nèi)部程控電話，校內(nèi)電話四通八達。1998年，學校又投資建立衛(wèi)星信號接收站，安裝閉路電視一套，可隨時進行電視教學。1998年，學校投資27萬地，建起了微機室，開設了微機課、放象機、VCD、收錄機、投影儀等都按標準進行配備，基本上實現(xiàn)了教學工作現(xiàn)代化。學校1998年投資24萬元安裝了電視監(jiān)控系統(tǒng)，可同時對32個教室進行監(jiān)控，加強了對教學工作的監(jiān)督。辦學條件的改善，極大地調(diào)動了教職工教學教學工作的積極性，提高了辦學效益。然而，由于學校占地面積只有57畝，周圍為居民區(qū)、文物保護單位等，擴大校園難度很大，校園內(nèi)建筑已非常擁擠，無法再新建教學、學生宿舍、教師住宅均已明顯不足，在此情況下發(fā)展高中教育又刻不容緩，如何解決生均占地面積不足和生均建筑面積不足，擴大招生規(guī)模，已成為當務之急。思想政治教育1985年以來，學校重視對學生進行思想教育，使學生在政治思想、法紀意識、社會主義道德水平等方面都有顯著提高。為了加強學生的思想教育，學校成立了德育領導組，設立了德育處。學校先后請老山前線英雄和愛國擁軍模范趙趁妮來校為學生作報告；請許昌市、禹州市領導來校做形勢報告，聽專家關(guān)于理想、情操的報告錄音并利用舉辦黨的積極分子學習班、升旗儀式、廣播、黑板報、閱報欄、看健康向上的好電影等方式，不斷對學生進行政治思想教育，因此，廣大青年學生擁護改革開放、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護安定團結(jié)。學校重視學生的法制宣傳教育，根據(jù)需要學習的法律內(nèi)容多、范圍大的特點，學校由政治教師編寫教材并任教。學校編寫普法教育資料17課，每課約1500字，印發(fā)給了每一個學生，確保做到把法制教育列為學生的必修課，做到教學有計劃，學校有教材，任課有教師，課時有保證，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣。此外，學校平均每個季度舉辦一次全校性的法制教育活動，如組織全體學生師生參加司法局和教育系統(tǒng)法考試，組織學生觀看普法知識展覽，請三監(jiān)獄組織犯人以身說法，每年九月份，學校對新生進行軍事訓練，期間進行法制教育報告會。平時，每班版報進行法制教育宣傳活動，課外活動時間利用“校園之聲”廣播節(jié)目對學生進行法制教育。由于學校普法、依法治校工作成績突出，為教育教學創(chuàng)造了一個良好環(huán)境，在“二五”普法和“三五”普法中，學校兩次榮獲許昌市“普法依法治市”先進單位殊榮。學校重視對學生的社會主義道德教育，五講四美、明禮誠信、扶危濟困成為學生的自覺行動。90年初期，城關(guān)一中學生賈會凡患白血病，全校師生踴躍捐款并走上街頭為賈會凡募捐；1995年、1998年、1999三年中，師生先后為身患重病的本校教師盧民、學生李海彬、張偉光捐款近三萬元；1998年為南方遭水災地區(qū)捐款8000余元，并為西部山區(qū)捐款3000余元，衣物500余件，書籍2500余冊。