成都第三幼兒園分園

幼兒園介紹東升分園是成都市第三幼兒園嬰兒早期教育中心。致力于嬰兒早期教育的研究，目前承擔了中國學前教育研究會十五課題、成都市十五規(guī)劃課題《嬰兒潛能發(fā)展研究》的研究工作。承擔了聯(lián)合國兒基會ECCD四川項目組的示范工作。三幼東升分園以“尊重人的自然發(fā)展、激勵人的自信發(fā)展、成就人的自主發(fā)展”為辦園理念。以“科研興園”為管理目標，努力以科研促“綱要”的貫徹實施，進一步塑造新型教師隊伍，打造嬰兒教育及社區(qū)教育品牌。東升分園倡導“讓嬰兒擁有愉快的、有意義的童年生活”，為使嬰兒獲得和諧、全面、充足的發(fā)展，我們根據(jù)嬰兒年齡特點及發(fā)展的需要，提出了“理解嬰兒，尊重嬰兒”，對嬰兒早期教養(yǎng)進行積極的探索，形成了三大辦園特色：幼兒園特色特色一：親和的育嬰環(huán)境《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展”；“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”。嬰兒是通過感受環(huán)境來學習的。他們以感知（看、聽、嘗、聞、摸）、身體移動和社會交往的方式來感受環(huán)境。我園是這樣為嬰兒創(chuàng)設親和的成長環(huán)境的：“家”化的生活設施“趣”化的游戲環(huán)境“情”化的師幼關系特色二：幸福健康教育《綱要》要求“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。在實踐中，我們認識到：盡管嬰幼兒被期待著盡快建立起各種健康行為，但并非被強加眾多的行為規(guī)范，而是主動積極地發(fā)揮健康潛能。我們將促進嬰兒的健康作為健康教育的最直接的目的，不使嬰兒感到壓抑或痛苦，而是將嬰兒的興趣與必要的規(guī)則相結合，使嬰兒健康教育成為真正意義上的幸福教育。我們希望嬰兒們歡樂、健壯、獨立，我園對幸福健康教育進行了以下探索和實踐?！皻g樂寶寶”育嬰系列“健壯寶寶”育嬰系列“獨立寶寶”育嬰系列特色三：家園共育在人的年幼時期，兒童的身體安全、照料及健康很大程度上都要依賴于家庭。可以這樣說，嬰幼兒受家庭的影響最大，小學生次之，中學生更次之，到了大學或進入社會以后，家教影響力就很小了。孩子年齡越小，受家庭影響越大；孩子年齡增大，受家庭影響隨之遞減，這是家教作用的反變法則，這一法則決定了嬰幼園需重視家長工作，指導家長科學育兒并與嬰幼園密切配合，實現(xiàn)家園共育。我們嬰兒園應把指導家教當作自己份內的事，把這一工作作為嬰兒園事業(yè)的另一半。我園家長工作體系如下：家長活動體系家庭訪問體系日常家長工作體系家長工作檔案三幼東升分園是嬰兒的樂園、希望的搖籃！這里的嬰兒愛說、愛笑、愛唱、愛跳；良好的習慣賜福給他們強健的體魄，樂觀的品性將會使他們的人生變的燦爛幸福！