哈爾濱一曼中學(xué)

基本內(nèi)容尚志市一曼中學(xué)始建于一九六五年，是以抗日英雄趙一曼烈士名字命名的完全制中學(xué)，地處尚志市尚志路，與尚志市尚志中學(xué)毗鄰。占地面積72000平方米，建筑面積10000平方米，現(xiàn)有初高中教學(xué)班 個，在校生1750名。教職員工142名，其中本科學(xué)歷82名，?？茖W(xué)歷60名，具有中學(xué)高級職稱的30名，中級職稱的50名，市地級以教學(xué)骨干36名。 　　校級領(lǐng)導(dǎo)班子由五人組成。學(xué)校設(shè)政教處，教務(wù)處、信息科研處，總務(wù)處四個職能處。建有高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室，電教室、廣播室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、乒乓球室等教學(xué)功能室。有公寓式男女學(xué)生宿舍，建有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場地、排球場地和田徑運動場地。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。 　　學(xué)校不斷加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，先后建成了2個微機室，可同時容納2個班級上微機課。新建310平方米的多功能廳、120平方米的多媒體電教室及教學(xué)閉路電視系統(tǒng)，校廣播系統(tǒng)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。各職能處（室）和各學(xué)年教師辦公室全部配備了電腦，上了光纖，安裝了程控電話和飲水機，基本上實現(xiàn)了教師辦公自動化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。 　　學(xué)校堅持“科學(xué)管理，全面育人，科研興校”的辦學(xué)理念，努力提高師生整體素質(zhì)，使學(xué)校步入可持續(xù)發(fā)展之路。建校以來為高校輸送了大批優(yōu)秀新生，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀人才。 　　學(xué)校認(rèn)真貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等文件精神，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，更新觀念，拓寬教育途徑，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，切實加強德育工作。 　　學(xué)校堅持把科研作為學(xué)校工作第一生產(chǎn)力來抓，全面貫徹執(zhí)行國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，采取建立學(xué)習(xí)型組織，搭建網(wǎng)絡(luò)論壇，開展校際交流，請專家進(jìn)行專題講座，舉辦新課程研討會等方式，引導(dǎo)教師深入研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論，推進(jìn)新課改的實施。 　　加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化做到優(yōu)美、健康、和諧。堅持開展豐富多彩的文體活動，弘揚民族優(yōu)秀文化，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。 　　近年來，由于理清辦學(xué)思路，更新辦學(xué)理念，加之內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，形成了教育教學(xué)的新局面，取得了可喜的成績。學(xué)校先后被評為國家“十五”重點科研課題研究先進(jìn)單位；黑龍江省“三育人”先進(jìn)集體；哈爾濱市教師職業(yè)道德先進(jìn)集體標(biāo)兵；哈爾濱市德育先進(jìn)集體；哈爾濱市信息技術(shù)教育示范校；哈爾濱市中小學(xué)綜合素質(zhì)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校；中國教育學(xué)會學(xué)校心理衛(wèi)生和心理健康實驗先進(jìn)單位；哈爾濱市綠色學(xué)校。 　　學(xué)校在各級各類綜合評估中均居全市同級同類學(xué)校的前列。在各級田徑運動會，文藝比賽、英語能力競賽、物理、化學(xué)實驗?zāi)芰Ω傎惖荣愂轮卸加幸宦袑W(xué)學(xué)生的身影，并且榮獲較好的名次。 　　艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)新校，實行半耕半讀發(fā)展概況一曼中學(xué)始建于1965年8月，已有40余年建校史。期間幾經(jīng)更名，歷經(jīng)了幾代人的艱苦努力，才逐漸發(fā)展起來的。建校時定名為“尚志縣耕讀中學(xué)”。是為了落實黑龍江省委《關(guān)于要辦好一批半工半讀、半農(nóng)半讀職業(yè)學(xué)?！返木駝?chuàng)辦的。她的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有社會主義覺悟，有文化、有一定生產(chǎn)勞動知識和技能的新型勞動者。 　　由于資金緊張，又急于學(xué)生入學(xué)，臨時在尚志縣中心小學(xué)暫借4個教室和一個教師辦公室，在朝鮮小學(xué)借了2個教室，招收4個教學(xué)班，216名學(xué)生。上級調(diào)入8名教師，耕讀學(xué)校正式成立。當(dāng)時辦學(xué)條件極其艱苦，但教師的工作熱情確很高。 　　1966年2月，劉毅敏任該校領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)全面工作。同年4月縣委、縣政府決定在尚志市尚志鎮(zhèn)原小北門外建校舍。這是一片荒野高坡，在縣財政撥款只有3萬元的情況下，師生邊上課，邊勞動，自力更生，艱苦奮斗，于1966年10月建成新校舍。校舍面積1100平方米，操場平墊58000平方米。當(dāng)年教職工57名，在校生970人，設(shè)19個教學(xué)班。 　　1968年4月工宣隊進(jìn)駐學(xué)校，校革委會成立。由許瑾任主任，劉毅敏任副主任，學(xué)校更名為“尚志縣東方紅中學(xué)”。為了貫徹毛主席的“五七”指示，開展向解放軍學(xué)習(xí)，采用連隊管理體制，學(xué)生邊上課，邊參加勞動。學(xué)校在亮珠鄉(xiāng)樺樹旬子村開辦了農(nóng)場，開地30多坰，養(yǎng)牛20余頭，養(yǎng)豬50余頭。并與亮珠鄉(xiāng)新華村、樺樹甸子村、河?xùn)|鄉(xiāng)五星村、元寶鄉(xiāng)楊家店村、尚志鎮(zhèn)紅光村、中興村進(jìn)行校隊掛勾，定期組織學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。當(dāng)時全省沒有統(tǒng)一的教學(xué)計劃，學(xué)校根據(jù)半耕半讀體制特點，主要開設(shè)政治、語文、農(nóng)業(yè)常識和軍訓(xùn)課。 　　由半耕半讀過渡為全日制普通中學(xué)，學(xué)校初具規(guī)模 　　1972年學(xué)校更名為“尚志縣第二中學(xué)”，實行九年一貫制。由許瑾任校長兼黨支部書記，劉毅敏為副校長。學(xué)校設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處。取消連隊編制，恢復(fù)學(xué)年管理體制。有教職員工102名，在校生1300余人，設(shè)26個教學(xué)班。開設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、歷史、地理、外語、音樂、軍體、美術(shù)等學(xué)科。 　　1973年下學(xué)期，建立全鋼砂廠，蘇連榮任廠長。1982年產(chǎn)品開始打入國際市場，遠(yuǎn)銷日本、新加坡等國家，年產(chǎn)值26萬余元，利潤13萬余元。工廠的收入有效地彌補了辦學(xué)經(jīng)費不足問題，辦學(xué)條件有了很大程度的改善。 　　當(dāng)時，教學(xué)秩序步入正軌，教學(xué)質(zhì)量得以提高。但由于受“左”的思潮影響，學(xué)生參加農(nóng)場和建校勞動很多。提高教學(xué)質(zhì)量仍然受到限制。 　　教學(xué)工作步入正規(guī)，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大 　　1977年，學(xué)校已有26個教學(xué)班，1300余名學(xué)生，102名教職工。為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展，學(xué)校利用勤工儉學(xué)、校辦工廠收入建起了2400平方米的教學(xué)樓，當(dāng)時為我縣教育系統(tǒng)唯一的一座教學(xué)樓。 　　1982年9月，張維忱出任校長，顧恒春、鮑云俠任副校長，袁慶烈任專職黨支部書記。下學(xué)期趙文功、欒秀芝提為副校長。此時學(xué)校已有36個教學(xué)班，在校生2100余名，教職工116名。師資大部分 來源于呼蘭師范畢業(yè)生。主要采取以學(xué)年為單位的管理體制。主任以上領(lǐng)導(dǎo)包一個學(xué)年，深入一、二個教研組，抓一、二個學(xué)科，帶一、二名教師，全力以赴抓教學(xué)，逐步形成了以教學(xué)為中心的工作格局，教學(xué)質(zhì)量逐年有所提高。 　　1986年9月，為紀(jì)念抗日英雄趙一曼烈士，經(jīng)縣人大研究決定，將“尚志市第二中學(xué)”改名為“尚志市一曼中學(xué)”，并由當(dāng)時的省長陳雷同志親筆題寫校名。這一年在校生增至2800人，教職員工達(dá)到144名，成為原松花江地區(qū)規(guī)模最大的一所完全制普通中學(xué)。 　　同年，學(xué)校與尚志縣林業(yè)局聯(lián)合辦學(xué)，由林業(yè)局投資72萬元，建新教學(xué)樓4200平方米，并利用勤工儉學(xué)收入，建起480延長米的鐵柵欄和340平方米的磚瓦結(jié)構(gòu)庫房，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。 　　1988年學(xué)習(xí)北京市經(jīng)驗，優(yōu)化教師隊伍，選拔年富力強，有教學(xué)經(jīng)驗和知名度的教師作為學(xué)科帶頭人，加大抓教學(xué)的力度，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考升學(xué)率連續(xù)多年居原松花江地區(qū)普通中之首。 　　1992年3月，由張躍君任校長兼黨支部書記，欒秀芝、楊志倫、宋桂芬任副校長。同年中考、高考均取得好成績，高考突破百名大關(guān)。 　　1993年12月，楊志倫任校長，欒秀芝、宋桂芬、康東發(fā)任副校長。1995年徐其林任黨支部專職書記，任傳友任后勤副校長。當(dāng)年建起6240平方米的教師家屬樓，解決了教師住房困難問題。同時建起高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的理、化、生實驗室，增添大量的實驗設(shè)備。經(jīng)驗收，學(xué)校實驗室已達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。 　　1992年，學(xué)?；I資購買40余臺電腦和必備的設(shè)施，配備專職微機教師，率先在尚志市開設(shè)微機課教學(xué)。1996年黑龍江省第四屆教育年會，即“CAI教學(xué)研討會”，在一曼中學(xué)召開，學(xué)校出一名數(shù)學(xué)和一名歷史教師為現(xiàn)場獻(xiàn)課，受到與會專家的一致好評。 　　更新教育理念，實施科學(xué)管理，再創(chuàng)一曼中學(xué)輝煌 　　1999年10月，一曼中學(xué)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組成，康東發(fā)任校長，徐其林任書記，任傳友、姜艷秋、袁慎恒任副校長。 　　新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，在康東發(fā)校長的帶領(lǐng)下，全體教職員工群策群力，團結(jié)協(xié)作，銳意改革，緊緊抓住新課改這一有利機遇，努力更新教育理念，完善各項管理制度，加強教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)管理，使教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。2000年以來，高考升學(xué)率達(dá)90%以上。在2005年7月份的各科高中會考中，一曼中學(xué)有2科會考過關(guān)率居全市第一，有4科平均分名列全市第二，得到了社會各界和學(xué)生家長的廣泛贊譽和好評。 　　為使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，譜寫更加壯麗的篇章，學(xué)校已制定出三至五年的發(fā)展規(guī)劃。總的指導(dǎo)思想是：在學(xué)?？傮w發(fā)展上，做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益、服務(wù)相統(tǒng)一；在學(xué)校內(nèi)涵與外延關(guān)系上，做到硬件與軟件相統(tǒng)一；在發(fā)展等策略上，強調(diào)講究實效，適度超前；在學(xué)校的質(zhì)量發(fā)展上，要扎扎實實落實全面發(fā)展觀，確立符合素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)；在學(xué)校文化建設(shè)上，堅持人文精神，確立以人為本的思想。 　　具體目標(biāo)是：五年內(nèi)高中部發(fā)展到24個班，在校生達(dá)到1400人，初中部達(dá)到18個教學(xué)班，在校生達(dá)1000人。高中部要成為尚志市普通高中的排頭兵。 　　以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為抓手，切實加強教師隊伍建設(shè)。以建設(shè)一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，具有良好的師德風(fēng)范和教學(xué)科研能力，適合科技進(jìn)步、教育信息化和現(xiàn)代化要求的師資隊伍。 　　落實全面發(fā)展的質(zhì)量觀，確立符合素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育工作機制建設(shè)，德育合格率要達(dá)到99%。關(guān)注每一個學(xué)生的成長，以補差和全面提高為主，會考過關(guān)率達(dá)到100%，高考平均分、優(yōu)秀率逐年有所提高。 　　進(jìn)一步加強學(xué)校管理，加強平安校園建設(shè)。2007年達(dá)到哈市示范校標(biāo)準(zhǔn)，再用3年力爭實現(xiàn)省級一類目標(biāo)和國家綠色學(xué)校的目標(biāo)。 　　目前，全校教職工團結(jié)一心，扎實工作，在康東發(fā)校長的帶領(lǐng)下，正在為實現(xiàn)上述目標(biāo)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績而努力奮斗。