大同第二中學(xué)

基本內(nèi)容學(xué)校簡(jiǎn)介大同市第二中學(xué)校始建于1946年，1980年被確定為山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，90年代被確定為省市示范中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生4746名，計(jì)有72個(gè)教學(xué)班（其中初中24個(gè)，高中48個(gè)）、4個(gè)補(bǔ)習(xí)班。現(xiàn)有教職工308人，教師中，特級(jí)教師2人，高級(jí)67人，中級(jí)79人，二級(jí)99人，其他35人；本科學(xué)歷占97.8%，碩士19人。有研究生學(xué)歷的21人；學(xué)校有46位國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)能手，有27位國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師。學(xué)校位于御東區(qū)文興路東側(cè)，占地面積32789平方米。教學(xué)設(shè)施面積15000平方米。學(xué)校有固定資產(chǎn)1832萬(wàn)元，電教器械、儀器設(shè)備計(jì)526.7萬(wàn)元。法人代表徐潤(rùn)福。 建校以來(lái)共畢業(yè)學(xué)生２５３２９人，為高等院校輸送本科大學(xué)生６６５６人。所授榮譽(yù)大同二中先后被國(guó)家及山西省評(píng)為“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“全國(guó)課改先進(jìn)集體”、“全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“山西省電化教育先進(jìn)單位”、“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省德育示范學(xué)校”、“山西省高中課改先進(jìn)集體”、被大同市多次評(píng)為“市級(jí)文明單位”、“高中教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀單位”、“初中教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀單位”。 　　學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)成績(jī)一年上一個(gè)新臺(tái)階。1998年，大同二中在全省43所示范學(xué)校中高考排名第八，1999年排名為第四，2000～2001年，學(xué)校每年有近五百名學(xué)生升入高等院校。此外，學(xué)校初中也取得了歷史上最好的成績(jī)。1998年～2001年大同市初中畢業(yè)考試，學(xué)校綜合評(píng)價(jià)連續(xù)四年均為全市第一。辦學(xué)規(guī)模曾為一校兩地，分初中部和高中部。學(xué)校現(xiàn)有72個(gè)教學(xué)班，在校生共４746人。新建的大同二中高中部占地３０１畝，總建筑面積５５０００平方米，可容納６０個(gè)教學(xué)班，３６００名學(xué)生。大同二中高中部的建成，一定程度緩解了我市學(xué)生上高中的壓力。 市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)高印代表市委市政府向大同二中師生員工和全體校友致以熱烈祝賀，并希望大同二中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)實(shí)踐黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，依托良好的辦學(xué)條件，把大同二中建成全省一流、全國(guó)知名的窗口示范中學(xué)。 　　目前，初中部已在2009年8月竣工，9月全體初中學(xué)生入住新校區(qū)。初中高中再次的合為一體。校訓(xùn) 　　明德 至善 博學(xué) 篤行 　　◇明德、至善 　　語(yǔ)出《四書(shū)·大學(xué)》。曰：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。” 　　天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。德者。曰仁，曰愛(ài)，曰義，曰信，曰真。才者，德之資也；德者，才之帥也。《大學(xué)》曰：“君子必慎其獨(dú)也。” 　　行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑，至善必自身。至善者，乃真善美之和諧統(tǒng)一，人生之最高理想境界。《離騷》曰：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。” 　　明德、至善，乃為人之本。 　　◇博學(xué)、篤行 　　語(yǔ)出《四書(shū)·中庸》。曰：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。” 　　玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。博學(xué)而兼容，博學(xué)而精深，博學(xué)而開(kāi)放，博學(xué)而創(chuàng)新。朱熹曰：“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。” 　　道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。士雖有學(xué)，而行為本焉。然知易行難，篤行則益難。《離騷》曰：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。” 　　博學(xué)、篤行，乃求學(xué)之道。