南京北京東路小學(xué)

南京市北京東路小學(xué)座落在南京市城中，東鄰玄奘寺，西鄰雞鳴寺，北靠明城墻玄武湖，地理位置優(yōu)異，歷史文化深厚。學(xué)校前身是南京市藍(lán)家莊國民小學(xué)，創(chuàng)建于 1947 年 2 月。解放后由市委管會(huì)軍代表接管，改名為南京市藍(lán)家莊小學(xué)，受南京市教育局領(lǐng)導(dǎo)。 1955 年 11 月為南京市和平路小學(xué)，被定為南京重點(diǎn)學(xué)校。 1967 年 4 月更名為要武小學(xué)， 1970 年 9 月起正式更名為南京市北京東路小學(xué)。 1978 年 5 月再次被確定為市區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，后又被宣布為市、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 1980 年被江蘇省教育廳確定為江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)。 學(xué)?，F(xiàn)有 36 個(gè)教學(xué)班， 1755 名學(xué)生，教職員工 95 人，其中特級(jí)教師 5 人，市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師 16 人；高級(jí)職稱教師 7 人，中級(jí)職稱教師 75 人?，F(xiàn)任校長(zhǎng)孫雙金，書記陳靜，副校長(zhǎng)唐雋菁、張齊華。 學(xué)校占地面積 8020 平方米，建筑面積 13111 平方米，使用面積 9365 平方米，四幢教學(xué)樓由回廊連成一個(gè)整體。大樓里建有 36 個(gè)普通教室。多功能階梯教室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、風(fēng)雨操場(chǎng)、多媒體計(jì)算機(jī)房、電視演播室、勞技、美術(shù)、自然、音樂、舞蹈等專用教室齊全， 8 個(gè)娃娃科學(xué)院研究所及娃娃書報(bào)苑等特色活動(dòng)室聞名全國。 南京市北京東路小學(xué)是一所有著悠久歷史的全國名校，大力實(shí)施素質(zhì)教育是她多年的堅(jiān)守。中央領(lǐng)導(dǎo)李長(zhǎng)春、陳至立等多位領(lǐng)導(dǎo)曾親臨學(xué)校視察，并留下“南京市北京東路小學(xué)是我看到的全國最好的小學(xué)之一”的高度評(píng)價(jià)。江蘇省首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省文明單位、全國首批科技教育示范基地、教育部首批命名的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄且娮C著她曾經(jīng)的燦爛與輝煌。 2003 年起，為了進(jìn)一步豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提升素質(zhì)教育的實(shí)踐品格，在全國著名特級(jí)教師、知名校長(zhǎng)孫雙金的引領(lǐng)下，北京東路小學(xué)從人的情、智全面和諧發(fā)展出發(fā)，明確提出“情智教育”的辦學(xué)主張。為了深化情智教育的實(shí)踐與研究，學(xué)校以情智管理為抓手，通過以情喚情、以智啟智，激發(fā)每一個(gè)教師的內(nèi)在潛力和生命活力；以情智校園為依托，通過營造文化校園、綠色校園、書香校園、暢想校園，為師生創(chuàng)造充滿人文魅力的現(xiàn)代校園；以情智課堂為陣地，通過“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手直舉、小嘴常開”的“登山式課堂”，讓學(xué)生在情境、沖突、對(duì)話中享受學(xué)習(xí)的樂趣；以情智課程為深化，通過“娃娃課程”的全面建構(gòu)與創(chuàng)意實(shí)施，讓北小娃娃在實(shí)踐、研究、創(chuàng)造中展現(xiàn)生命的活力與精彩。 教育部首屆全國基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在南京舉行，北京東路小學(xué)作為南京小學(xué)僅有的兩所承辦學(xué)校之一，展示了學(xué)校的情智教育和情智課程，受到教育部領(lǐng)導(dǎo)及所有來賓的高度贊譽(yù)。在江蘇省教育廳舉辦的首屆優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中，學(xué)校的情智教學(xué)榮獲江蘇省特等獎(jiǎng)，并代表江蘇參加了教育部組織的優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比，再獲三等獎(jiǎng)佳績(jī)。學(xué)校的十一五省級(jí)重點(diǎn)課題“追尋心心相印文化境界的情智教育實(shí)踐與研究”順利結(jié)題，該課題還在江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織的江蘇省精品課題評(píng)比中榮獲“首屆省級(jí)精品課題”大獎(jiǎng)，南京市僅有兩家入圍。 孫雙金校長(zhǎng)主持的全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家一般課題——“ 12 歲以前的語文：小學(xué)語文學(xué)校課程體系的建構(gòu)與實(shí)踐研究”成功開題， 課題本身彰顯著北京東路小學(xué)深厚的文化特征，超越了語文課程體系的一般意義，體現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。 國家級(jí)課題的研究成果《孫雙金與情智教育》還榮獲江蘇省優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)，南京市基礎(chǔ)教育界僅有兩家獲此殊榮。學(xué)校被評(píng)為新一屆的江蘇省優(yōu)秀教科研集體，玄武僅此一家。在中國教育報(bào)刊社組織的全國名校展評(píng)中，我校連奪雙冠，名列“全國十佳示范學(xué)?！焙汀叭珖購?qiáng)名?！敝?。 十年一劍。如今的北京東路小學(xué)，在情智教育理念的召喚下，在全體師生家長(zhǎng)社會(huì)的齊心協(xié)力下——品牌建構(gòu)卓有影響、隊(duì)伍建設(shè)名師輩出、文化培塑漸成氣候、課程架構(gòu)框架明晰、教學(xué)變革漸入佳境、素質(zhì)教育口碑良好、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)先，是南京基礎(chǔ)教育界實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)成功典范。