上海彭浦中學(xué)

學(xué)校簡介學(xué)校介紹學(xué)校占地25畝，教學(xué)使用面積11000平方米，學(xué)校搬遷到三泉路604號現(xiàn)校址，辦學(xué)規(guī)模從過去的每個年級2個班級擴大到現(xiàn)在的每個年級6個班級。學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班（包括民辦浦華中學(xué)委培3個教學(xué)班），教職員工174人，其中特級教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭教師1人，高級教師21人，中級教師76人，35歲以下的教師占學(xué)校專任教師60%以上?，F(xiàn)任校長曹治安，副校長孫德灝，書記程麗萍。硬件設(shè)施校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量、教育設(shè)施一流，物理、化學(xué)、生物實驗室都配有大屏幕背投影電視機、實物展示平臺。配有發(fā)展學(xué)生個性的美術(shù)、音樂形體訓(xùn)練，攝影、勞動技術(shù)等專用教室；學(xué)校建有校園局域網(wǎng)絡(luò)，為現(xiàn)代化管理和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供便利；學(xué)校還有三個計算機房、具有現(xiàn)代化設(shè)備的大小階梯電化教室和教師電子備課室，有寬敞明亮的圖書閱覽室和音像視聽教室、電子閱覽室、閉路電視導(dǎo)播室和演播室等，還設(shè)有心理健康中心為學(xué)生的心理發(fā)展服務(wù)，各教室均配有電子白板、電腦和投影儀等設(shè)施。一流的設(shè)備為培育“四有”新人提供最佳條件。辦學(xué)目標學(xué)校辦學(xué)目標是以升學(xué)預(yù)備教育為主，注重教育的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力，促使每一位學(xué)生都能得到盡可能充分的發(fā)展，為他們終身的良好發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)意識。在推進素質(zhì)教育實踐中，努力在教育的公平性、公正性、科學(xué)性上下功夫，學(xué)校關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，重視每一位學(xué)生在每一個階段的發(fā)展，不斷在“教”字上下功夫，創(chuàng)造各種機會、搭建各種舞臺、通過多種途徑，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)地認識自我、客觀地評價自我、不斷地挑戰(zhàn)自我，從而達到逐步超越自我”的培養(yǎng)目標。在學(xué)校發(fā)展方針上，學(xué)校倡導(dǎo)“教學(xué)生三年，為學(xué)生想三十年，為國家、為民族想三百年”的思想境界，堅持以改革促發(fā)展、以科研興學(xué)校，全面推進學(xué)校實施素質(zhì)教育。全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)，努力把學(xué)校辦成高規(guī)格、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、信息化、有特色、有知名度的重點中學(xué)。辦學(xué)特色學(xué)校在彭浦新村街道的組織和關(guān)心下，始終堅持開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，不僅有力地促進了辦學(xué)水平的提高，提升了學(xué)校教師專業(yè)化水平，也為學(xué)生健康成長的良好氛圍形成和地區(qū)社會主義精神文明建設(shè)作出了積極的貢獻。學(xué)校以傳統(tǒng)特色——學(xué)生“四個一”服務(wù)和“居委會主任助理”的實踐活動為抓手，使學(xué)生深入社區(qū)，一方面積極宣傳學(xué)習(xí)型家庭的理論和事跡，一方面通過參與社區(qū)工作和組織活動來支持創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化社區(qū)”；學(xué)校充分利用其豐富的教育教學(xué)資源,向社區(qū)居民無償提供圖書館、禮堂、電腦房和體育場地, 解決目前社區(qū)教育設(shè)施匱乏的問題,讓社區(qū)居民能夠充分享受這些資源。近年來,學(xué)校還先后為街道居民開設(shè)了“百萬家庭網(wǎng)上行”計算機學(xué)習(xí)、家庭教育、心理輔導(dǎo)等各類培訓(xùn)班,近千人參加了培訓(xùn)；學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為切入點,配合街道開展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建,在操作層面上努力尋找學(xué)校教育、社區(qū)教育和家庭教育的最佳結(jié)合點, 涌現(xiàn)出了不少“環(huán)?？茖W(xué)家庭”、“電腦網(wǎng)絡(luò)家庭”、“文學(xué)鑒賞家庭”等特色家庭, 學(xué)生家庭學(xué)習(xí)使現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代文學(xué)知識、現(xiàn)代生活方式走進家庭,提高了家庭生活品位和家庭文化含量，有力地推進了全社區(qū)學(xué)習(xí)氛圍的形成，也為學(xué)校推進素質(zhì)教育，促進和指導(dǎo)家庭教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、社會實踐能力和文明道德素質(zhì)開辟了新的途徑，使學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建內(nèi)涵在地區(qū)精神文明精神建設(shè)與學(xué)校育人目標的互動發(fā)展中得到了提升。學(xué)校榮譽近年來，上海市彭浦中學(xué)辦學(xué)效益和社會聲譽不斷提高，學(xué)校被評為中國教育協(xié)會外語教育專業(yè)委員會外國語實驗學(xué)校、中國教育協(xié)會“十五”重點課題——學(xué)校、社區(qū)推進學(xué)習(xí)型家庭實驗基地、上海市心理健康實驗學(xué)校、上海市家庭教育研究“十五”基地等，獲得上海市花園單位、上海市十佳國防教育學(xué)校、上海市青少年保護先進單位、上海市健康教育促進學(xué)校、上海市文明班組、檔案管理國家二級市級先進，閘北區(qū)文明單位、閘北區(qū)實驗性示范性學(xué)校、閘北區(qū)家庭教育示范學(xué)校、社區(qū)教育先進單位、辦學(xué)先進單位、師資工作先進單位、學(xué)校文化建設(shè)先進集體等榮譽。