上海民辦立達(dá)中學(xué)

學(xué)校概況 　　立達(dá)中學(xué)創(chuàng)辦于1996年5月。由黃浦區(qū)教育局主管，現(xiàn)任校長(zhǎng)張浩良（原大同中學(xué)校長(zhǎng)，上海市首批特級(jí)校長(zhǎng)）。學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)有所長(zhǎng)?！鄙傧汝?duì)大隊(duì)部曾被評(píng)為全國(guó)雛鷹大隊(duì)?！　×⑦_(dá)中學(xué)結(jié)合社會(huì)的需求與學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，確立的辦學(xué)理念是：盡最大努力滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。學(xué)校的定位為：經(jīng)過(guò)立達(dá)四年的學(xué)習(xí)，在保證每位學(xué)生都合格的基礎(chǔ)上，學(xué)生整體發(fā)展水平優(yōu)秀，為高中階段進(jìn)入資優(yōu)學(xué)生的行列奠定基礎(chǔ)。 　　建校以來(lái)，學(xué)校在教育、教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校2006年初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考成績(jī)喜人。有85.95％的學(xué)生達(dá)到市實(shí)驗(yàn)性示范性高中錄取分?jǐn)?shù)線，其中達(dá)到大同、格致等學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的占畢業(yè)生人數(shù)的62.21％。在“四學(xué)”思想指導(dǎo)下，立達(dá)中學(xué)在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)情況也非常突出。上海市“宇振杯”初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽市團(tuán)體總分第三名；上海市第二十屆初中物理競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；上海市 “天原杯”初中化學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；上海市“中學(xué)生足球錦標(biāo)賽”第一名。 　　立達(dá)中學(xué)全體教職員工正不斷進(jìn)取，認(rèn)真探索，積極工作，為把學(xué)校辦成質(zhì)量更高、服務(wù)更好，有更高社會(huì)聲譽(yù)的民辦中學(xué)而努力。學(xué)校章程 　　第一章 總則 第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó) 義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》以及相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定， 　　為建立學(xué)校自主發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行依法治校，特制定本章程。 第二條學(xué)校校名為上海市民辦立達(dá)中學(xué)，校址：車(chē)站支路90號(hào)、廳西路55號(hào)（分部）。 第三條學(xué)校由大同教育發(fā)展有限公司舉辦，是一所全日制普通完全中學(xué)。招收區(qū)域內(nèi)小學(xué)　　畢業(yè)生、初中畢業(yè)生。 第四條本校的辦學(xué)原則、培養(yǎng)目標(biāo)：全面貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向， 　　堅(jiān)持面向全體學(xué)生，盡最大努力滿足每一位學(xué)生充分學(xué)習(xí)的需要，讓不同層次的學(xué)　　生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。按照“行有規(guī)范、學(xué)有特長(zhǎng)，全面發(fā)展、立志成才　　”教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)有所長(zhǎng)，具有較高的思想道德水準(zhǔn)　　、文化科學(xué)水平、勞動(dòng)技能、身體、心理素質(zhì)和審美情趣，有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力　　、終身學(xué)習(xí)的能力和能夠適應(yīng)社會(huì)生活及競(jìng)爭(zhēng)的全面發(fā)展的中學(xué)生，為成為優(yōu)秀的　　公民奠定基礎(chǔ)?！　W(xué)校堅(jiān)持勤奮、樸實(shí)、活潑、進(jìn)取的校風(fēng)，倡導(dǎo)刻苦踏實(shí)、好學(xué)多思的學(xué)風(fēng)。 第五條 學(xué)校由上海市黃浦區(qū)教育局審批，獲得辦學(xué)許可證，并依法在上海市黃浦區(qū)民政局　　辦理相關(guān)登記?！　W(xué)校的業(yè)務(wù)主管單位是上海市黃浦區(qū)教育局，接受教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)校教育教 　　學(xué)、教師培訓(xùn)等工作的指導(dǎo)和督導(dǎo)、評(píng)估。 　　第二章 學(xué)校的管理和監(jiān)督 第六條本學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)是校董事會(huì)，其成員由董事長(zhǎng)、董事若干組成。其職權(quán)是：　?。ㄒ唬┲贫ū緦W(xué)校的發(fā)展規(guī)劃； 　?。ǘ彾ū緦W(xué)校的工作計(jì)劃； 　?。ㄈ┲贫ê托薷谋緦W(xué)校的章程； 　?。ㄋ模彾ū緦W(xué)校的機(jī)構(gòu)、編制設(shè)置和基本管理制度； 　?。ㄎ澹徸h批準(zhǔn)本學(xué)校的年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案； 　　（六）決定其他重大事項(xiàng)。 第七條學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)由校董事會(huì)決策。建立校務(wù)會(huì)議和　　行政會(huì)議制度，均由校長(zhǎng)主持，學(xué)校日常工作由校務(wù)會(huì)議作出決定。校務(wù)會(huì)議由?！　￠L(zhǎng)、黨支部書(shū)記、工會(huì)主席和教育教學(xué)管理負(fù)責(zé)人參加，執(zhí)行民主集中制原則，集　　體討論，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)決策。 第八條學(xué)校的法定代表人是校長(zhǎng)。校長(zhǎng)執(zhí)行董事會(huì)的決定，接受董事會(huì)授權(quán)，依法獨(dú)立行　　使教育教學(xué)和行政管理職權(quán)。其職權(quán)是： 　?。ㄒ唬┴瀼貒?guó)家的教育方針、政策； 　　（二）組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，擬定年度工作計(jì)劃； 　?。ㄈ┲贫ㄘ?cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度； 　?。ㄋ模┕芾韺W(xué)校事務(wù)，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量； 　?。ㄎ澹┢溉闻c解聘教職工，實(shí)施獎(jiǎng)懲； 　?。┒聲?huì)授予的其他職權(quán)。 第九條校長(zhǎng)必須具備下列條件： 　?。ㄒ唬﹫?jiān)持黨的路線、方針、政策，政治素質(zhì)好； 　　（二）身體健康，能堅(jiān)持正常工作； 　?。ㄈ┪词苓^(guò)剝奪政治權(quán)利的刑事處罰； 　　（四）具備完全民事行為能力； 　?。ㄎ澹┚哂行ｉL(zhǎng)的任職資格，并有較強(qiáng)的辦學(xué)水平和工作能力。 第十條學(xué)校建立黨支部。黨支部圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展學(xué)校思想政治工作，監(jiān)督保　　證社會(huì)主義發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展；加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，支持校長(zhǎng)提高　　師資整體水平。根據(jù)黨章和上級(jí)黨組織的指令，抓好基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員先　　鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)和團(tuán)隊(duì)組織，發(fā)揮群眾團(tuán)體在學(xué)校工作中的積極作用。 第十一條學(xué)校依法建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，保障教職工參與民主管理　　和民主監(jiān)督。依照《工會(huì)法》，健全工會(huì)組織，維護(hù)教職工合法權(quán)益，支持校長(zhǎng)依　　法辦學(xué)，配合黨組織加強(qiáng)精神文明建設(shè)。 第十二條學(xué)校中層管理機(jī)構(gòu)是教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、少先隊(duì)部，其職權(quán)是： 　?。ㄒ唬?聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，協(xié)助校長(zhǎng)制定、實(shí)施學(xué)校的教學(xué)教育工作計(jì)劃，并做好檢查　　交流，反饋總結(jié)工作； 　?。ǘ?定期組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，布置、交流、總結(jié)工作，制定　　并落實(shí)班主任工作的考評(píng)條例； 　?。ㄈ?負(fù)責(zé)團(tuán)組織、少先隊(duì)大隊(duì)部的日常工作，加強(qiáng)同中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系，發(fā)揮團(tuán)　　隊(duì)組織的積極作用，指導(dǎo)學(xué)生自主管理，抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作； 　?。ㄋ模?在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下做好總務(wù)后勤的各項(xiàng)工作，既要有勤儉辦學(xué)的精神，又要　　積極保障學(xué)校發(fā)展，為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)； 　?。ㄎ澹?積極為師生創(chuàng)造安全、和諧、優(yōu)質(zhì)的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　第三章 教育教學(xué)管理 第十三條學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)”引導(dǎo)學(xué)生；以教學(xué)為中心，努　　力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。盡最大努力滿足不同層次學(xué)生充分學(xué)習(xí)的需要，為每個(gè)學(xué)生　　的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 第十四條學(xué)校貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意　　見(jiàn)》，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德文明教育，從日常細(xì)小　　的行為規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。 第十五條學(xué)校日常德育工作落實(shí)到年級(jí)組。通過(guò)制訂班級(jí)行為規(guī)范和班級(jí)建設(shè)細(xì)則，落實(shí)?！　∫?guī)管理措施，做到有計(jì)劃、有檢查，明確要求，重視過(guò)程。 第十六條學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感，提高班主任的思想教育工作能　　力。 第十七條學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立校外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)目標(biāo)一　　致的育人格局，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)外環(huán)境。 第十八條學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)行以　　培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 第十九條學(xué)校按照國(guó)家統(tǒng)一編制的教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃和教材實(shí)施教學(xué)。學(xué)校開(kāi)設(shè)選修課，　　活動(dòng)課，編寫(xiě)校本教材進(jìn)行教學(xué)。 第二十條學(xué)校制定嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)制度和期中教學(xué)檢查制度，保障教育教學(xué)的質(zhì)量。教導(dǎo)處　　具體負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的日常管理。 第二十一條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育考試制度，按規(guī)定認(rèn)真組織期中、期末、畢業(yè)、升學(xué)考試　　。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。 第二十二條學(xué)校加強(qiáng)教科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革，由教導(dǎo)處具體指導(dǎo)學(xué)校教科研工作。 第二十三條學(xué)校加強(qiáng)體育工作，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，積極做好每日體鍛及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的工　　作。 第二十四條學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育，通過(guò)多種途徑積極開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。 　　第四章 教職工及人事管理 第二十五條學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》以及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行　　法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。 第二十六條學(xué)校保護(hù)教師的一切合法權(quán)益，逐步改善教師的工作條件和生活條件。學(xué)校保障　　教師享有國(guó)家政策規(guī)定的待遇。 第二十七條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度及教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定制度，建立教師業(yè)務(wù)考核　　檔案。支持鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究，　　學(xué)術(shù)交流。學(xué)校建立教師自培制度，有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)，讓教師　　獲得更好的發(fā)展。 第二十八條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家實(shí)行的教育職員制度。學(xué)校的職員必須遵守法律法規(guī)和學(xué)校的一切　　規(guī)章制度。學(xué)校依法保護(hù)職員的正當(dāng)權(quán)益。學(xué)校員工應(yīng)樹(shù)立正確的服務(wù)觀，增強(qiáng)　　服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展服務(wù)。 第二十九條學(xué)校教職工遵守《上海市教師職業(yè)道德規(guī)范》。教師要樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量　　觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性；學(xué)校教師要認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)　　活動(dòng)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生；　　學(xué)校教師要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握必要的現(xiàn)代教育技　　術(shù)手段；　　學(xué)校教師要遵循教育規(guī)律，積極參與教育教學(xué)科研；　　學(xué)校教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益； 第三十條學(xué)校按發(fā)展的需要和可能設(shè)置崗位，配備人員，實(shí)行全員聘用合同制和崗位責(zé)任制　　。學(xué)校不斷拓寬教師來(lái)源渠道，實(shí)行“能進(jìn)能出，能上能下”的崗位競(jìng)爭(zhēng)、合理流　　動(dòng)的機(jī)制。 第三十一條學(xué)校實(shí)行國(guó)家規(guī)定工資和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資相結(jié)合的分配制度，體現(xiàn)按勞分配原則。 第三十二條學(xué)校建立教職工考核及獎(jiǎng)懲制度。對(duì)在教書(shū)育人、管理育人中有顯著成績(jī)的教職　　工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)　　定的教職工進(jìn)行教育幫助，必要時(shí)給予一定處分。凡教職工對(duì)校方處理不服，可　　按有關(guān)規(guī)定提出申訴。 　　第五章 學(xué)生管理 第三十三條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取，或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得上海市立達(dá)中學(xué)學(xué)籍　　。按照教育行政部門(mén)的規(guī)定，建立學(xué)生檔案管理制度，實(shí)施學(xué)生學(xué)籍管理。學(xué)生　　享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務(wù)。 第三十四條學(xué)校履行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《　　上海市青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)規(guī)定的學(xué)校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)、教育和保護(hù)的責(zé)任。 第三十五條學(xué)生必須遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。積極參加社會(huì)公益活動(dòng)和　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 第三十六條學(xué)校積極創(chuàng)造條件，滿足學(xué)生的發(fā)展需求，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。 　　第三十七條 對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反校規(guī)、校紀(jì)　　或有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理，學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理不服　　，可按有關(guān)規(guī)定向上級(jí)主管部門(mén)申訴。 第三十八條學(xué)生在校初中修業(yè)期滿，且德、智、體等方面發(fā)展良好，考核成績(jī)合格者，獲得　　學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。對(duì)修業(yè)未滿且德、智、體發(fā)展不合格者給予肄業(yè)證書(shū)。因　　健康原因未能完成學(xué)業(yè)者給予修業(yè)證書(shū)。 　　第六章 資產(chǎn)管理、使用原則 第三十九條本學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源:　?。ㄒ唬W(xué)校根據(jù)政府有關(guān)部門(mén)核準(zhǔn)的向?qū)W生收取的費(fèi)用；　　（二）學(xué)校依法接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)學(xué)校的贊助和捐贈(zèng)資金；　?。ㄈ┢渌戏ㄊ杖?。 第四十條本學(xué)校經(jīng)費(fèi)必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍和事業(yè)的發(fā)展，增值部分不得私自分配　　，解體時(shí)財(cái)產(chǎn)不得私分。 第四十一條本學(xué)校建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。 第四十二條本學(xué)校配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員。會(huì)計(jì)不得兼任出納，會(huì)計(jì)人員必須進(jìn)行會(huì)　　計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作或離職時(shí)，必須與接管人員辦清交接　　手續(xù)。 第四十三條本學(xué)校的資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度，接受政府財(cái)稅部門(mén)的監(jiān)督　　和本學(xué)校監(jiān)事機(jī)構(gòu)的內(nèi)部監(jiān)督，接受法定審計(jì)機(jī)構(gòu)的年度審計(jì)。 第四十四條任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用本學(xué)校的資產(chǎn)。 　　第七章 終止程序和終止后資產(chǎn)的處理 第四十五條本學(xué)校自行解散，分立、合并，或者由于其他原因需要注銷(xiāo)，需經(jīng)校董事會(huì)討論　　通過(guò)決議，并報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意。 第四十六條本學(xué)校在終止前，須在業(yè)務(wù)主管單位及其他政府有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)下成立清算小組，　　清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不得開(kāi)展清算以外的活動(dòng)。 第四十七條本學(xué)校處理所有善后事宜后，向業(yè)務(wù)主管單位申請(qǐng)注銷(xiāo)登記。業(yè)務(wù)主管單位同意　　后，到登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷(xiāo)登記。 第四十八條本學(xué)校終止后的剩余財(cái)產(chǎn)，在業(yè)務(wù)主管單位和登記管理機(jī)關(guān)的監(jiān)督下，按照國(guó)家　　有關(guān)規(guī)定，用于發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)。 　　第八章 附則 第四十九條本章程的修改權(quán)屬校董事會(huì)。修改后的章程，經(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意，于30日　　內(nèi)報(bào)登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。 第五十條本章程的解釋權(quán)屬校董事會(huì)。 第五十一條本章程與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。 第五十二條本章程自登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)之日起生效。為立達(dá)中學(xué)叫好 　　素質(zhì)教育喊了有幾年了，結(jié)果如何？現(xiàn)在“減負(fù)”仍是空口號(hào)，正是“減”去一個(gè)“負(fù)”數(shù)等于加上一個(gè)正數(shù)，尤其是一些生源比較差的學(xué)校，更是變本加厲地大打應(yīng)試教育大旗，力求讓孩子再“提高”一點(diǎn)，全然不顧學(xué)生未來(lái)的路，完全把因材施教拋在了一旁。　　為考試而應(yīng)試，為應(yīng)試而學(xué)習(xí)……這是中國(guó)教育的可怕現(xiàn)狀。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師仿佛都擁有這樣的思路：只有通過(guò)中考才能進(jìn)重點(diǎn)高中，只有上重點(diǎn)高中才能通過(guò)高考進(jìn)入名牌大學(xué)——成才好像只有一條路，好像就必須把孩子關(guān)起來(lái)，做題、考試，才有所謂的熟能生巧……應(yīng)試教育能“發(fā)展壯大”，真離不開(kāi)這些“證明題的精彩妙解”?！　e忘記，你要分類(lèi)討論?！　『軕c幸的是，作為上海市的一所重點(diǎn)初中，黃浦區(qū)年年中考平均分第一的立達(dá)中學(xué)，沒(méi)有一味地把應(yīng)試教育“進(jìn)行到底”，而是把素質(zhì)教育真正落到了實(shí)處?！　?007年9月12日，立達(dá)中學(xué)教導(dǎo)處下發(fā)通知，組織初三的同學(xué)們利用“十·一”黃金周假期，前往紹興參加“文化之旅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。　　通知一發(fā)，同學(xué)們立即活躍起來(lái)。他們正埋頭于初三緊張的學(xué)習(xí)之中，“絕望”于枯燥乏味的書(shū)本，能與同學(xué)一起去紹興旅游，真是想也不敢想的事情。對(duì)于學(xué)校，同樣也是一次大膽的嘗試：能在初三的匆忙中“請(qǐng)”同學(xué)們出來(lái)玩，需要的，是遠(yuǎn)瞻的寬度、對(duì)未來(lái)預(yù)計(jì)的長(zhǎng)度，更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，的確史無(wú)前例！　　一個(gè)孩子終日游書(shū)海，題是做不完的，精力卻是有限的。一個(gè)成人一天都應(yīng)有7小時(shí)的睡眠，一個(gè)初三學(xué)生卻沒(méi)有！何況他們還要經(jīng)歷一次次考試，其實(shí)就是一次次壓力，真是比家長(zhǎng)更辛苦！沒(méi)有經(jīng)歷現(xiàn)在初三的時(shí)代，你就不該再吼著讓孩子考好一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)……壓力是客觀存在的，再加壓，就要倒塌！　　立達(dá)中學(xué)的老師是有方法的。他們深刻地了解學(xué)生的心理，特別組織了這次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)得努力的同時(shí)，也要玩得盡興。在應(yīng)試教育橫行的當(dāng)代，立達(dá)中學(xué)正逐漸摒棄應(yīng)試思想的同時(shí)，又引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)同學(xué)們出去玩，玩得痛苦，不能有心理包袱。玩得爽了，學(xué)習(xí)才會(huì)更有精神，效率才會(huì)加倍，能力得到了增強(qiáng)，成績(jī)自然會(huì)有提高。 　　立達(dá)中學(xué)的老師是有思想的。沒(méi)有人不知道，被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)完全是兩碼事，效果更是大相徑庭。教書(shū)教的是方法，是授予學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，只有這樣，才能讓學(xué)生永遠(yuǎn)立足于不敗之地。這次去紹興，同學(xué)們能看到課本里魯迅先生寫(xiě)下的《從百草園到三味書(shū)屋》的真實(shí)場(chǎng)景，課內(nèi)外的結(jié)合，使同學(xué)們能有個(gè)更全面的印象，更具體的概念。寓教于樂(lè)，同學(xué)們通過(guò)旅游的方式加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，真正體驗(yàn)到擁有知識(shí)的快樂(lè)。放飛了心情，又能學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，真可謂一舉兩得?！　×⑦_(dá)中學(xué)的老師是有條理的。學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的穿插，恰到好處，恰如其分。這次“文化之旅”被安排在了“十·一”黃金周，既不會(huì)影響課程的學(xué)習(xí)，又讓同學(xué)們聚在一起放松。有張有弛，張弛有度，安排是多么合理?。∵@也正是立達(dá)中學(xué)辦學(xué)的精到之處。　　這次立達(dá)中學(xué)組織初三同學(xué)前往紹興參加“文化之旅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感受頗多，便做了本文。但對(duì)于立達(dá)中學(xué)，我能說(shuō)的事有太多，寫(xiě)也寫(xiě)不完。也許是找個(gè)借口吧，在此，我由衷地為立達(dá)中學(xué)，叫好！