信陽南陽第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校規(guī)模在職教職工154名，專任教師107名，其中高級(jí)講師25名，中級(jí)講師62名，省市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、科技拔尖人才、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等47名?！　W(xué)校黨的組織機(jī)構(gòu)有校黨委和紀(jì)委，紀(jì)委辦公室與黨委辦公室合署辦公；行政機(jī)構(gòu)有校委會(huì)，校委會(huì)下設(shè)行政辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科、保衛(wèi)科、招生辦，學(xué)校自設(shè)教科室、財(cái)務(wù)科、教學(xué)服務(wù)中心。現(xiàn)有中層干部16名，其中正科級(jí)10名，副科級(jí)6名，內(nèi)聘副科干部6名；群團(tuán)組織有：工會(huì)、團(tuán)委會(huì)和婦委會(huì)。歷史沿革宛西中專的前身是赤眉民主師范學(xué)堂，創(chuàng)辦于1908年（清光緒34年），1927年（民國(guó)16年）冬，學(xué)校遷移至內(nèi)鄉(xiāng)縣城文廟內(nèi)，更名為內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校。1931年（民國(guó)20年）學(xué)校遷移至西峽口忠義祠。1933年（民國(guó)22）3月，并入宛西鄉(xiāng)村師范學(xué)校。1950年2月，恢復(fù)內(nèi)鄉(xiāng)師范名稱，附設(shè)于內(nèi)鄉(xiāng)完中。1951年移至內(nèi)鄉(xiāng)張集，更名為內(nèi)鄉(xiāng)初級(jí)師范學(xué)校。1955年7月經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，在現(xiàn)址重建河南省內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校。1968年，學(xué)校更名為河南省南陽地區(qū)五七師范學(xué)校。1972年6月，恢復(fù)河南省內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校名稱。1989年8月更名為南陽地區(qū)第二師范學(xué)校，1994年12月更名為南陽市第二師范學(xué)校。2003年5月，更名為南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)校。發(fā)展歷程初創(chuàng)飄搖時(shí)期（1908——1949）　　1908年，清末秀才、中國(guó)同盟會(huì)會(huì)員劉炳寰，從信陽豫南師范學(xué)校畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)內(nèi)鄉(xiāng)赤眉，在當(dāng)?shù)丶澥客跷蹩椎馁Y助下（捐白銀1千兩），在內(nèi)鄉(xiāng)赤眉鎮(zhèn)創(chuàng)辦了內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉民主師范學(xué)堂，劉炳寰為堂長(zhǎng)。始招學(xué)生2班，學(xué)生67名，聘教員7名，開設(shè)有：修身、教育、中文、歷史、地理、算學(xué)、格致、圖畫、體操等9個(gè)科目。 1911年劉炳寰參加辛亥革命，辭去堂長(zhǎng)，由他人（姓名不詳）擔(dān)任，到1917年學(xué)校因軍閥混戰(zhàn)而停辦?！　?927年冬，在內(nèi)鄉(xiāng)縣赤眉民主師范學(xué)堂的辦學(xué)基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)紳胡麟閣等人的倡導(dǎo)，報(bào)經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校移址內(nèi)鄉(xiāng)縣城文廟，更名為內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校。胡公陳為校長(zhǎng)，始招新生1班45人，學(xué)制二年，主要課程有語文、數(shù)學(xué)、理化、教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、歷史、地理、圖畫等。中共內(nèi)鄉(xiāng)縣第一個(gè)黨支部書記馬華敏于1928年9月考入內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校?！　?931年2月學(xué)校遷至西峽口忠義祠，招收學(xué)生100余名?！　?933年3月，在宛西自治派首領(lǐng)彭禹廷的倡導(dǎo)下，在內(nèi)鄉(xiāng)馬山口天明寺建立鎮(zhèn)（平）內(nèi)（鄉(xiāng)）淅（川）鄧（州）聯(lián)立宛西鄉(xiāng)村師范學(xué)校，經(jīng)考試將內(nèi)鄉(xiāng)師范大部分優(yōu)等生送至天明寺宛西鄉(xiāng)村師范（其余60余名仍留學(xué)校就讀，學(xué)校改名為內(nèi)鄉(xiāng)縣立職業(yè)中學(xué)，1934年學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校停辦）。始招簡(jiǎn)師5班，學(xué)生200余名。宛西鄉(xiāng)村師范占地5.3萬米2，校舍400余間，有試驗(yàn)區(qū)、儀器室、閱覽室、發(fā)電室、無線電收錄室等，還設(shè)有附屬小學(xué)。學(xué)校設(shè)董事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)。學(xué)校師資力量雄厚，張含清、孫伏園、羅卓如等著名學(xué)者都在學(xué)校任教。學(xué)校校長(zhǎng)先后是彭禹廷、別廷芳、陳重華。除開設(shè)有中等師范的全部課程外，還開設(shè)有農(nóng)村經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村組織、鄉(xiāng)村教育、教育概論、軍事知識(shí)、武術(shù)等課程。到1948年內(nèi)鄉(xiāng)解放，15年間，共招簡(jiǎn)師24班，高師（實(shí)為中師）10班，為宛西培養(yǎng)了2千多名小學(xué)教師和地方自治人才，現(xiàn)代著名詩(shī)人周夢(mèng)蝶（淅川人，現(xiàn)居臺(tái)灣）就是宛西鄉(xiāng)師的學(xué)生?！　?950年2月，適應(yīng)形勢(shì)的需要，又在縣城文廟內(nèi)的內(nèi)鄉(xiāng)中學(xué)附設(shè)內(nèi)鄉(xiāng)師范短師班，4個(gè)班160名學(xué)員。1951年遷移至內(nèi)鄉(xiāng)張集改為內(nèi)鄉(xiāng)縣初級(jí)師范學(xué)校，陳光照為校長(zhǎng)，始招3個(gè)班150名學(xué)生。1956年又招收速成師范生10班500名，學(xué)制為一年，為內(nèi)鄉(xiāng)小學(xué)教育培養(yǎng)了一批急需的師資?！　≈亟▌?chuàng)業(yè)時(shí)期（1955——1966）　　1955年9月，重建后的內(nèi)鄉(xiāng)師范開始上課，共招收4個(gè)班160名學(xué)生。位于張集的初師停辦，120名學(xué)生并入內(nèi)鄉(xiāng)師范，學(xué)制也為3年。在開辦普師班的同時(shí)，還開辦了速師班（學(xué)制一年）和短訓(xùn)班。學(xué)校設(shè)一附屬小學(xué)，1966年“文革”開始后，由內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)接管，改為內(nèi)鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)?！　≈亟ê蟮膬?nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校，按照“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針，全體師生員工一邊工作學(xué)習(xí)，一邊勞動(dòng)建校?！　?957年，整風(fēng)“反右”斗爭(zhēng)開始，并存在擴(kuò)大化現(xiàn)象，有13名教師和47名學(xué)生被劃為“右派”，肅反復(fù)查中，又確定“反壞分子”8人。　　1958年，執(zhí)行“鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的路線，開展教學(xué)改革，大辦工廠，大煉鋼鐵，開展農(nóng)業(yè)試驗(yàn)、抗旱斗爭(zhēng)和軍事訓(xùn)練。學(xué)校專門設(shè)立生產(chǎn)處，組織工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。　　60年代初，學(xué)習(xí)毛主席著作高潮成了中心政治任務(wù)，并以此作為師生員工思想革命化的標(biāo)準(zhǔn)，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作?！　∵@一時(shí)期，內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校共培養(yǎng)普師學(xué)生42班1 668名，短訓(xùn)學(xué)生28班1 139名。教職員工由1955年的30人增加到69人?！　　笆陝?dòng)亂”時(shí)期（1966——1976）　　“十年動(dòng)亂”期間，內(nèi)鄉(xiāng)師范學(xué)校是河南省沒有停止辦學(xué)的2所中等師范學(xué)校之一?！　　拔母铩遍_始，學(xué)校黨組織還是黨支部，1967年6月黨組織被沖擊。經(jīng)過1971年整風(fēng)，到1972年1月經(jīng)中共內(nèi)鄉(xiāng)縣革委會(huì)核心小組批準(zhǔn)，建立中共南陽地區(qū)五七師范革委會(huì)核心小組。但工會(huì)、共青團(tuán)組織一直癱瘓。師生中雖然分為兩派，斗爭(zhēng)也很激烈，但由于核心小組妥善誘導(dǎo)，“打、砸、搶”現(xiàn)象不太嚴(yán)重?！　?968年受南陽地革委政工組指示，學(xué)校更名為河南省南陽地區(qū)五七師范學(xué)校，正副校長(zhǎng)改任革委會(huì)主任、副主任。下設(shè)政工組、教改組、后勤組，教改組下設(shè)8個(gè)教研組。　　由于取消了招生考試制度，學(xué)生上學(xué)實(shí)行“三級(jí)推薦”（大隊(duì)、公社、縣）。同時(shí)，學(xué)校還開辦了時(shí)間長(zhǎng)短不等的短訓(xùn)班，到周邊各縣巡回輔導(dǎo)中小學(xué)教師。10年間，共培養(yǎng)普師29班1344名學(xué)生，短訓(xùn)60班2739名學(xué)員，巡回輔導(dǎo)450人次。　　比較穩(wěn)定的環(huán)境，吸引了不少教師，到“文革”后期，學(xué)校教職工人數(shù)已達(dá)102人?！　』謴?fù)發(fā)展時(shí)期（1977——1998）　　1977年經(jīng)過整黨整風(fēng)，學(xué)校臨時(shí)黨總支成立，黨在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)地位得到恢復(fù)和鞏固。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)召開后，學(xué)校從解放思想入手，徹底糾正教職工的冤假錯(cuò)案，著手端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持又紅又專的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，教育教學(xué)工作開始步入正軌。首次開展了專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，有24名專業(yè)技術(shù)人員獲得中級(jí)職稱，解決了中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員家屬和子女的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”及就業(yè)問題，教師地位得到明顯提高。到1981年底，全校教職工增至144人，其中專任教師89人。　　1982年，學(xué)?；謴?fù)了招收初中畢業(yè)生制度，實(shí)行定向招生，定向分配，同時(shí)還面向全區(qū)招收了一定數(shù)量的民辦教師。為了適應(yīng)教育教學(xué)規(guī)范化的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校從1983年開始，選派教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)?！　?983年12月，學(xué)校行政級(jí)別被確定為正二級(jí)事業(yè)單位，內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科。辦學(xué)規(guī)模確定為24個(gè)班級(jí)?！　?986年12月，學(xué)校升格為正處級(jí)單位?！　?987年11月，學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作開始進(jìn)入經(jīng)?；鸵?guī)范化階段，當(dāng)年評(píng)聘了8名高級(jí)講師。　　到1987年底，全校教職工人數(shù)達(dá)174人，其中專任教師100名，行管人員40名，工勤人員34名，是學(xué)校教職工人數(shù)最多的時(shí)期?！　?988年2月學(xué)校增設(shè)黨委辦公室，成立保衛(wèi)科（與辦公室合署辦公）。1988年秋，學(xué)校成立了勤工儉學(xué)辦公室。1989年8月，學(xué)校更名為“河南省南陽地區(qū)第二師范學(xué)?！薄?1988年起，根據(jù)河南省教委關(guān)于中師標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，學(xué)校于1988年至1992年，先后建成了雙面三層學(xué)生宿舍樓一幢、五層教工單元宿舍兩幢和五層流體型教學(xué)樓一幢，建筑面積計(jì)11768平方米；1993至1994年，又新建了餐廳禮堂和科技實(shí)驗(yàn)樓各一幢，增添1百多萬元的圖書和儀器設(shè)備，硬化、綠化15400平方米，開展校園文化建設(shè)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和環(huán)境得到初步改善?！　?991年起，學(xué)校根據(jù)國(guó)家教委新頒布的《中等師范學(xué)校教學(xué)方案》，確立了“全面貫徹黨的教育方針創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，務(wù)農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持德育為首，實(shí)行必修課、選修課、活動(dòng)課、實(shí)踐課“四大塊”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，開展素質(zhì)教育。為了落實(shí)“教學(xué)新方案”，學(xué)校成立了教育科學(xué)研究室，具體負(fù)責(zé)教科研工作，掀起了教科研高潮，有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高，并于當(dāng)年代表河南省參加了國(guó)家教委在吉林召開的“全國(guó)中師教育改革研討會(huì)”，還榮獲了省“教科研先進(jìn)單位”稱號(hào)。為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校制定了師資培訓(xùn)計(jì)劃和措施，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修高學(xué)歷。到1998年底，專任教師98%達(dá)到本科以上學(xué)歷，其中具有碩士研究生學(xué)歷的教師達(dá)17名?！　榱颂剿魉刭|(zhì)教育規(guī)律，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校從1993年至1998年，連續(xù)舉辦了6期“畢業(yè)生質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)”，邀請(qǐng)生源縣教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)，到學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的整體素質(zhì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)?！爱厴I(yè)生質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)”得到了南陽市教委的充分肯定，于1996年5月，在南陽二師召開了“全市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，向全市推廣南陽二師的經(jīng)驗(yàn)?！　?994年10月南陽撤地設(shè)市，學(xué)校隨之更名為“河南省南陽市第二師范學(xué)?！?，仍屬正處級(jí)事業(yè)單位。同年啟動(dòng)了文明單位建設(shè)。學(xué)校根據(jù)離退休干部越來越多的現(xiàn)實(shí)，自設(shè)老干部科?！　?997年6月，學(xué)校勤工儉學(xué)辦公室創(chuàng)辦了“教學(xué)設(shè)備廠”，專門生產(chǎn)高檔教學(xué)黑板，年利潤(rùn)在10萬元左右，為提高教職工福利待遇發(fā)揮了重要作用?！　?998年，全國(guó)中等專業(yè)學(xué)校全面“并軌”，河南省中師招生計(jì)劃開始?jí)嚎s，學(xué)校生存面臨挑戰(zhàn)，首次招收了省教委下達(dá)計(jì)劃的非師資中專學(xué)生，開設(shè)了音樂、工藝美術(shù)、幼兒教育、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、文秘等專業(yè)。為了充分利用中師教育資源，1998至1999兩年內(nèi)，為山西委培了98名中師學(xué)生。　　到1998年底，全校共有教職工156名，其中專任教師105名，行管人員17名，工勤人員34名。　　這一時(shí)期，學(xué)校共培養(yǎng)普師177班、代培民師14班，共計(jì)9 600名畢業(yè)生?！　∞D(zhuǎn)軌過渡時(shí)期（1999——2004）　　1999年9月，學(xué)校開始面臨師范教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的新行勢(shì)。新的領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，為了增強(qiáng)學(xué)校的生存、發(fā)展能力，決定于當(dāng)年12月參加河南省中等師范學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收。為了迎接評(píng)估驗(yàn)收，在軟件建設(shè)上，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，全方位開展課堂教學(xué)練兵活動(dòng)，提高教師教學(xué)基本功，鼓勵(lì)骨干教師進(jìn)修研究生學(xué)歷，到2002年底，共有37名教師取得碩士研究生學(xué)歷。在硬件建設(shè)上，多方籌資680萬元，新建了圖書館、教研樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳，建筑面積共計(jì)5 200m2，改建藝術(shù)樓、學(xué)生宿舍樓9878米2，新建標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，學(xué)校大門由北改為向東；建立了微機(jī)室、微格教室、語音室、多媒體音像閱覽室等12個(gè)現(xiàn)代化專用教室，地面衛(wèi)星接收傳輸系統(tǒng)連接到各個(gè)教室；校園環(huán)境進(jìn)一步得到美化，圖書館圖書資料達(dá)12萬多冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值400余萬元。經(jīng)過全校師生員工的共同努力，學(xué)校順利通過了省教委專家組的全面評(píng)估驗(yàn)收?！　?000年，河南省教委作出了對(duì)師范教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的決定，全省中師從2001年起停止招生。面對(duì)師范教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的挑戰(zhàn)，南陽二師結(jié)合實(shí)際，經(jīng)過全面論證，確立了“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)再創(chuàng)業(yè)，從嚴(yán)治校講正氣，德育為首育人才，多元發(fā)展創(chuàng)一流”的辦學(xué)新思路，決定在繼續(xù)辦好中專教育的同時(shí)，開始試辦高中教育，并為了充分利用中師教育的師資優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)妥轉(zhuǎn)軌，適時(shí)開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，與南陽師院聯(lián)合開辦了成人大專教育，形成了轉(zhuǎn)軌過渡期“多元辦學(xué)”的格局?！　?000年4月，經(jīng)中共南陽市委批準(zhǔn)，學(xué)校黨委首次進(jìn)行了換屆選舉，同時(shí)成立了中共南陽二師紀(jì)律檢查委員會(huì)。黨委認(rèn)真落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，采用公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法選拔中層干部。學(xué)校堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、按需設(shè)崗、科學(xué)管理的原則，適時(shí)增減內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，提高管理效率。2000年成立了財(cái)務(wù)科，加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)；適應(yīng)招生和學(xué)生就業(yè)工作的需要，2000年成立了招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室；2001年學(xué)校撤銷教務(wù)科和學(xué)生科，成立高中部和中專部；把教務(wù)科原轄的教學(xué)服務(wù)部門分離出來，與教育科學(xué)研究室合并，成立了教學(xué)服務(wù)中心；老干部管理科與工會(huì)合署辦公?！　檗k好高中教育，校黨委以轉(zhuǎn)變教職工教育觀念為出發(fā)點(diǎn)，以師資結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，從2001年上半年開始，就抽調(diào)骨干教師成立了高中學(xué)科教研組，聘請(qǐng)高中語文、數(shù)學(xué)退休教師各1名為顧問，并依托南陽市五高發(fā)起的“五校聯(lián)誼”教研協(xié)作組織，開始著手研究高中教育。同時(shí)面向社會(huì)公開招聘了4名高中英語教師，解決了燃眉之急。2001年秋，南陽二師高中部第一次以“南陽市第一實(shí)驗(yàn)高中”的牌子招收了4個(gè)普通高中班，共247名學(xué)生。錄取這屆學(xué)生時(shí)，正取生的分?jǐn)?shù)線為485分，比內(nèi)鄉(xiāng)一高低27分。2002年，在校各類學(xué)生達(dá)3 077名，創(chuàng)造了歷史最高紀(jì)錄?！　?002年，南陽市副市長(zhǎng)馮曉仙同志來我校視察，針對(duì)學(xué)校試行的辦學(xué)模式取得的顯著成效給予了充分肯定，并對(duì)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展做了綱要性的指導(dǎo)?！　檫m應(yīng)轉(zhuǎn)軌改制的需要，學(xué)校對(duì)師資結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，引導(dǎo)一部分體音美和教育心理學(xué)科的教師或調(diào)出、或改教其他學(xué)科、或從事管理工作；為解決語數(shù)英學(xué)科師資緊缺的困難，采用公開選調(diào)和聘用相結(jié)合的辦法，保證了中專和高中教學(xué)的需求。到2003年底，學(xué)校在編教職工共有147人，聘用教師23人。　　2003年5月，經(jīng)南陽市政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“南陽市宛西中等專業(yè)學(xué)?！保瑢?shí)行中專教育和高中教育并行的“雙軌”辦學(xué)模式，學(xué)校轉(zhuǎn)軌基本完成。2003年7月15日，《南陽日?qǐng)?bào)》以《乘風(fēng)破浪的文明之舟》為題，報(bào)道了學(xué)校改制過渡成功經(jīng)驗(yàn)?！　?003年8月，經(jīng)市編委審核，批準(zhǔn)學(xué)校保衛(wèi)科、老干科、招生辦為在編機(jī)構(gòu)?！　?004年6月，學(xué)校234名首屆普通高中畢業(yè)生參加高考，有96人進(jìn)入本科線，16名藝體生進(jìn)入本科線，進(jìn)線率達(dá)40.6%，在內(nèi)鄉(xiāng)縣位居第2。獲最高分的楊志康同學(xué)，入校時(shí)中考成績(jī)僅為489分，低于該縣重點(diǎn)高中錄取線24分，高考考取637分被哈工大錄取?！　?005年乘黨的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，學(xué)校全體教職員工群策群力，以師德師風(fēng)建設(shè)為載體，激發(fā)動(dòng)力，提高活力，大膽實(shí)踐“雙軌”辦學(xué)，取得了喜人成績(jī)。2005年我校高考創(chuàng)出新高，144人進(jìn)入本科線，13人考入重點(diǎn)大學(xué)，30人考入藝體本科院校，1人生入空軍飛行院校?！　≌猩矫?，由于2004年高考成績(jī)突出，學(xué)校影響擴(kuò)大，加上首次與天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)（招收147名），中專和高中共招生860名；2005年學(xué)校招生再創(chuàng)新高，人數(shù)到980人。　　2004年到2005年學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也進(jìn)一步得到發(fā)展，學(xué)校投資15萬元翻修了操場(chǎng)跑道，30萬元興建了體育看臺(tái)，購(gòu)進(jìn)了2萬余元的健身設(shè)備，加入了城域網(wǎng)，配置了8個(gè)多媒體教室。2005年冬天學(xué)校廣泛論證后籌資300多萬元建設(shè)的新辦公樓動(dòng)土開工?！　≡谵D(zhuǎn)軌階段，學(xué)校為南陽13個(gè)縣市區(qū)培養(yǎng)了中師生3個(gè)班150人，中專生48班2 483人，高中生14個(gè)班840人，與南陽師院聯(lián)合培養(yǎng)5個(gè)專業(yè)206名大專學(xué)生，為宛西5縣市培訓(xùn)中小學(xué)教師955人次?！　∞D(zhuǎn)軌時(shí)期雖然困難重重，學(xué)校卻取得了顯著成績(jī)，先后榮獲“河南省中等師范學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”、省“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“安全文明校園”、“食品衛(wèi)生先進(jìn)單位”和市“標(biāo)兵文明單位”、“治安模范單位”、“花園式單位”、“百佳校園”、“教師教育工作先進(jìn)單位”、“語言文字先進(jìn)工作單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，被確定為“中國(guó)教育學(xué)會(huì)嘗試教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”和“中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”，并榮獲“中國(guó)教育學(xué)會(huì)嘗試教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”稱號(hào)，學(xué)校中專部被評(píng)為河南省重點(diǎn)中專，學(xué)校高中部被市教育局確認(rèn)為南陽市市級(jí)示范性高中。