哈爾濱第八十一中學(xué)

基本內(nèi)容哈爾濱第八十一中有著強大的師生隊伍，最出名的是他們的排球隊，教練姓黃。在石永明局長提出“建網(wǎng)就是建學(xué)校”的觀念后，市財政、區(qū)教育局、學(xué)校先后投資150余萬元建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并以哈爾濱市教育局出臺的各項政策為標準，規(guī)范學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、規(guī)章制度。在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，我們克服了種種困難和壓力，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了很大的進展，贏得了學(xué)生和家長的認可、領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊譽。八十一中學(xué)于2002年12月10日迎接了哈爾濱市信息技術(shù)處評選信息技術(shù)示范學(xué)校的檢查，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校信息技術(shù)方面的設(shè)施和所做的工作給予了充分認可和高度評價。學(xué)校獲得了哈市首批“信息技術(shù)示范學(xué)?！狈Q號，同時獲得了“綠網(wǎng)教室”資格。并于2003年、2004年連續(xù)被評為哈爾濱市“信息技術(shù)示范學(xué)?！?。 　　八十一中學(xué)于1996年組建微機室，開展信息技術(shù)教育。伴隨著2000年10月教育部提出的“校校通”工程, 2001年對學(xué)校重新改建和新建網(wǎng)絡(luò)中心、學(xué)校綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教室、教研室微機系統(tǒng)。同時上了60臺方正品牌機（ CPU:賽揚900、硬盤：40G、內(nèi)存128M）， 2002年，八十一中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教室與信息中心連接了ADSL寬帶網(wǎng)，電子教室設(shè)局域網(wǎng)，并有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，初步完成了校園網(wǎng)的建設(shè)。八十一中學(xué)于2003年又加設(shè)了一個多媒體教室，內(nèi)設(shè)30臺計算機（聯(lián)想啟天2600：PⅣ 1.8G），連接ADSL并輔設(shè)實物投影儀等多媒體設(shè)施，用于多媒體教學(xué)。為了給學(xué)生營造一個健康、積極、向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們強化網(wǎng)絡(luò)安全管理，過濾不良站點，查毒殺毒，營造良好的教書育人環(huán)境這方面。八十一中學(xué)堅決執(zhí)行國家教育部及市教育局對中學(xué)生上網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中安裝了防火墻，對不良信息進行攔截，攔截率很高，基本攔截了來自互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)、單機、光盤、軟盤和其他傳輸介質(zhì)中的不健康信息。安裝了正版殺毒軟件，并且每周上網(wǎng)進行更新。對計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行定期維護。為了確?！熬G網(wǎng)教室”的正常運行 　　1、該校成立了由一把手為組長的“綠網(wǎng)教室”領(lǐng)導(dǎo)小組，由信息技術(shù)教師組成的網(wǎng)絡(luò)管理小組，負責(zé)“綠網(wǎng)教室”設(shè)備的維護和對學(xué)生的管理、輔導(dǎo)，并及時填寫學(xué)生上網(wǎng)情況登記表。學(xué)校一把手和信息技術(shù)教師都通過了網(wǎng)頁設(shè)計師的國際認證。 　　2、我們制定了免費為特困學(xué)生開放“綠網(wǎng)教室”的制度 　　3、為了解決家長不理解、學(xué)生不認可的問題，我們通過家長會、致家長的一封信等方式給家長講解“綠網(wǎng)教室”的好處，同時組織家長參觀了“綠網(wǎng)教室”，并同意家長陪孩子一同來校上網(wǎng)，贏得家長的支持。對于學(xué)生，我們本著還給孩子一個“屬于自我的世界”的原則，開始該校要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生在節(jié)假日來校上網(wǎng)，特別是對那些有在網(wǎng)吧包宿史的學(xué)生，要求他們必須在節(jié)假日走進“綠網(wǎng)教室”。經(jīng)過一個寒假的不懈努力，學(xué)生們終于主動走進“綠網(wǎng)工程”，使我們的“綠網(wǎng)教室”活起來，在與社會上的不良網(wǎng)吧爭奪青少年這塊“網(wǎng)絡(luò)陣地”的過程中，我們搶先了一步。在決不能讓青少年受到“黃、賭、毒”等不良信息的侵蝕方面，我們采取了過濾掉“黃、賭、毒”等有害信息的做法，在學(xué)生上網(wǎng)時，老師除必要指導(dǎo)外，把更多的權(quán)利還給了學(xué)生，從孩子的心理特點出發(fā)，向?qū)W生提供一些健康娛樂休閑網(wǎng)址，并在電腦中安裝一些益智娛樂的小游戲，真正讓孩子享受到暢游網(wǎng)絡(luò)的樂趣。學(xué)生在上網(wǎng)過程中，特別是在非典時期，學(xué)生們看到或聽到許許多多可歌可泣的感人事跡，他們非常想暢談自己的想法，同時也想把各種防治“非典”的常規(guī)和知識告訴更多的同學(xué)和朋友，有相當(dāng)一部分同學(xué)提出要自己動手參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，并要建立自己的網(wǎng)頁，這可是學(xué)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的一個真實例子，于是在老師的指導(dǎo)下，在“非典”期間，學(xué)生自己動手做起了特殊時期的“非典網(wǎng)”。到目前為止在該校從初一到初四，網(wǎng)頁制作高手大有人在。 　　為了滿足學(xué)生在上網(wǎng)娛樂的過程中能夠把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識和基本技能進行復(fù)習(xí)，對未學(xué)知識進行預(yù)習(xí)，下載資料的要求，學(xué)校不失時機的購進一些軟件或自制部分相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生使用，同時豐富了我們的校園網(wǎng)。 　　綠網(wǎng)教室的開放，對深化學(xué)生的思想起到了潛移默化、潤物無聲的作用，增長了知識，起到催化劑和加油站的作用，今天那些經(jīng)常在社會網(wǎng)吧上網(wǎng)甚至包宿的孩子說：“在學(xué)校上網(wǎng)不僅網(wǎng)絡(luò)環(huán)境好，而且能學(xué)到許多知識和技能，真過癮！” 　　為了讓孩子能在節(jié)假日走進“綠網(wǎng)教室”學(xué)習(xí)和上網(wǎng)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)教師幾乎沒有了節(jié)假日，他們在陪伴學(xué)生的過程中，結(jié)合實際情況研究怎樣辦好、管好“綠網(wǎng)教室”，讓學(xué)生們感悟生命的真諦、家長放心。除此之外，他們還要負責(zé)“綠網(wǎng)教室”設(shè)備的維護，真可以說忙的熱火朝天，沒有什么待遇和補助，那也毫無怨言，他們說：“確實苦了點、累了點，但在這里體現(xiàn)了我們自身的價值！只要學(xué)生高興、家長滿意，我們就是幸福的！” 　　2004年響應(yīng)黨中央高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，近半年來做出的一系列重大決策部署；胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上也發(fā)表重要講話，他強調(diào)：進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是中央從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)做出的一項重大決策。該校又結(jié)合實際情況開展了：以“綠網(wǎng)教室”為載體加強青少年思想道德教育。搭建了利用綠網(wǎng)教室“對未成年人進行思想道德建設(shè)”的平臺。 　　如今，互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具已被中小學(xué)生廣泛使用，但由于其開放性和包容性，網(wǎng)絡(luò)不可避免地又會產(chǎn)生一些負面作用，在網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范尚未形成的今天，如何引導(dǎo)中學(xué)生已成為當(dāng)務(wù)之急。我們的想法是： 　　1、我們創(chuàng)建的不僅僅是一間綠色的網(wǎng)絡(luò)教室，而是創(chuàng)造讓學(xué)生走近綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的氛圍，形成青少年正確的網(wǎng)絡(luò)觀，使之在任何環(huán)境中都能自覺抵制不良信息的侵擾！ 　　2、積極配合市教育局“建網(wǎng)就是建學(xué)?！钡南冗M理念，整合優(yōu)勢教育資源，讓“綠網(wǎng)工程”成為青少年思想道德建設(shè)的通道！ 　　3、堅決貫徹落實市教育局有關(guān)“綠網(wǎng)工作”的相關(guān)指示，與社會上的不良網(wǎng)吧爭奪青少年這塊“網(wǎng)絡(luò)陣地”，決不能讓青少年受到黃、賭、毒等不良信息的侵襲。 　　在該校網(wǎng)站的BBS上開辟了有關(guān)思想道德建設(shè)方面的論壇“校長論壇”、“未成年人思想道德建設(shè)論壇”、“班主任論壇”，并與香坊區(qū)青少年維權(quán)網(wǎng)站建立了相關(guān)的友情鏈接。同時我們還開設(shè)了“校友錄”，解決了在校學(xué)生、畢業(yè)學(xué)生與教師之間的聯(lián)系需求。還有一種更靈活的溝通方式“聊天室”，通過設(shè)定話題，達到師生之間實時交流。 　　該校于2003年至2004年間先后迎接了中央七部委、黑龍江省教育部、哈爾濱市市長王華放以及省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)對綠網(wǎng)教室開展情況的檢查和指導(dǎo)，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致認可和高度的好評。 　　我們的努力不僅得到學(xué)生、家長的認可，各級領(lǐng)導(dǎo)、同行們的贊譽，特別是教育部領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，給了我們更大的鼓舞，同時也得到了新聞媒體的關(guān)注。新晚報、哈爾濱日報、黑龍江晨報、黑龍江日報、新華社、哈爾濱電視臺、黑龍江衛(wèi)視的新聞夜航、黑龍江衛(wèi)視輕松家長會欄目都報道了該校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和“綠網(wǎng)教室”的開展情況。特別是通過新華社的報道后，有《中華讀書報》、《數(shù)字青年》、《京華日報》、《石家莊日報》、《少年電腦報》等十余家平面媒體也先后進行了報道。 　　應(yīng)該說“綠網(wǎng)教室”的建立必將加快我市全面實施素質(zhì)教育的步伐，我們在他的發(fā)生、發(fā)展形成的過程中做了一些工作，但這也只是剛剛開始，我們愿在各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的幫助和支持下，把這項工作做大做強，一點成績的取得和被社會認可，我們會以此為起點，加倍努力，爭取獲得更大更快的發(fā)展。讓我們哈爾濱市成為教育強市，做出我們應(yīng)有的貢獻。