北京延慶縣永寧中學(xué)

基本內(nèi)容延慶縣永寧中學(xué)始建于1956年8月，有著五十余年的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，是一所縣城以外東部地區(qū)規(guī)模最大的完全中學(xué)。學(xué)校占地面積69947平方米，建筑面積16363平方米，現(xiàn)有教職工168人，包括專任教師99人，其中，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)22人、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)70人，縣級骨干教師6人。普通教室36個，專用教室9個，實(shí)驗(yàn)室8個。體育場（館）面積22227平方米，圖書館（室）藏書69393萬冊。2辦學(xué)理念自創(chuàng)辦以來，學(xué)校在秉承“以育人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念下，全體師生發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)求奮進(jìn)，和諧求發(fā)展”的進(jìn)取精神，在經(jīng)歷了五十余載的不懈奮斗和探索中，永寧中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量正在不斷提升，是縣教委規(guī)劃中“一個中心，兩個支撐點(diǎn)”之一，承擔(dān)著延慶東部地區(qū)初高中教育重任。作為農(nóng)村中學(xué)，永中曾經(jīng)存在著辦學(xué)基礎(chǔ)相對薄弱和總體辦學(xué)水平不高的問題，在師資水平等方面不能很好的適應(yīng)新的教育形勢的需要。經(jīng)過歷屆領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，在延慶縣教委的大力支持下，學(xué)校勇于拓寬辦學(xué)思路，在校內(nèi)進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理、不斷深化“三個質(zhì)量體系”，為解決教育問題開拓了一條有效途徑，為永中的發(fā)展帶來了新的生機(jī)與活力。幾年來，永寧中學(xué)的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量得到了極大地提高，學(xué)校發(fā)展取得了長足進(jìn)步，走出了一條具有農(nóng)村教育特色的發(fā)展之路。以隊(duì)伍培訓(xùn)為切入點(diǎn)實(shí)現(xiàn)理念對接。先進(jìn)的辦學(xué)理念是一種無形的教育資源，重視并開發(fā)這一資源，可以使學(xué)校尋找到快速發(fā)展的增長點(diǎn)，進(jìn)而駛?cè)虢逃l(fā)展的快車道。幾年來，我校一直堅(jiān)持分批派干部、教師到名校掛職、學(xué)習(xí)制度。通過參加專家講座、各項(xiàng)培訓(xùn)活動等，讓干部教師對名校的管理理念和教學(xué)理念有了深入的了解，為我校開闊辦學(xué)思路，更新教育觀念起到了極大地推動作用，也有效地提高了干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，現(xiàn)在我校四處并行的中層機(jī)構(gòu)，各司其職，責(zé)任明確，在校級層面的統(tǒng)籌規(guī)劃下協(xié)同配合，相得益彰，使整個學(xué)校管理呈現(xiàn)出流而不亂、整潔有序的局面。以教師培養(yǎng)為根本實(shí)現(xiàn)專業(yè)共享。學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的發(fā)展除了自身的努力外，學(xué)校對于教師隊(duì)伍的的引領(lǐng)和帶動更能促進(jìn)其迅速提高。近年來，走開放式辦學(xué)之路，與各個名校教師的零距離接觸，為我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升提供了重要保證。在向他們學(xué)習(xí)的同時，我們也要求教師們要擺脫依賴思想，樹立自主發(fā)展意識，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，提倡“菜單式”學(xué)習(xí)方式，需要什么就學(xué)什么，通過名校的“輸血”發(fā)展到自己能夠“造血”，有效促進(jìn)了干部教師專業(yè)水平的提高。近年來，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，所有干部包干年級組，深入到課堂教學(xué)和教研組活動。注重學(xué)科組長，教研組長、骨干教師的培養(yǎng)，初步形成了一支教學(xué)龍頭隊(duì)伍，在學(xué)校教研教改中顯示出勃勃生機(jī)。目前我校初中教師本科率達(dá)到97%，高中教師本科率達(dá)到100%。同時加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使教師帶著問題學(xué)習(xí)，增強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性和有效性，建立嚴(yán)格的校本培訓(xùn)制度，教研組活動制度和業(yè)務(wù)干部深入教研組制度，督促校本教研和試驗(yàn)區(qū)教研活動的開展，我們是實(shí)驗(yàn)區(qū)牽頭校，我們還通過深入的活動引領(lǐng)和帶動實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)校共同進(jìn)步。3辦學(xué)方針以精細(xì)化教學(xué)管理保障學(xué)生成績提升。如何把農(nóng)村教育做精做細(xì)做實(shí)，盡可能地縮小它和城區(qū)教育的差距，是歷任永中領(lǐng)導(dǎo)始終關(guān)注的問題。近年來，根據(jù)《延慶縣中小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)程》，結(jié)合永寧中學(xué)的實(shí)際情況，我們提出了《永寧中學(xué)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)》，1）明確具體的教學(xué)目標(biāo)；2）圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有邏輯的講授；3）強(qiáng)化訓(xùn)練；4）課堂檢測反饋；5）彌補(bǔ)性訓(xùn)練和課后輔導(dǎo)。推行“25+20”的課堂教學(xué)時間分配模式，25分鐘教師講授，20分鐘學(xué)生活動和課堂檢測，保證有充足的時間讓學(xué)生充分參與到教師的課堂教學(xué)中，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)生教會已經(jīng)成為教師教學(xué)的最終目的，每節(jié)課進(jìn)行課堂檢測，把握教學(xué)的實(shí)效性。3年來學(xué)校堅(jiān)持月考制度的實(shí)施，建立月考成績跟蹤檔案，打破班級界限，根據(jù)學(xué)生成績編排考場，嚴(yán)格監(jiān)考，追求成績的真實(shí)性。此外，我校歷來高度重視畢業(yè)年級工作，教學(xué)副校長主抓高三工作，教學(xué)主任主抓初三工作。注重畢業(yè)年級的考試分析，注重?cái)?shù)據(jù)分析和學(xué)情分析，層層分解指標(biāo)，指標(biāo)到人、到學(xué)生，每一個教師承包任教班級邊緣生，下次分析進(jìn)行對比，有效促進(jìn)教師工作的針對性，使教學(xué)成績不斷提高。以德育教育為依托提升學(xué)生文明素養(yǎng)。抓好德育常規(guī)工作是學(xué)校教育教學(xué)秩序的有力保障，近年來政教處健全了課間樓道學(xué)生文明禮儀崗制度、教師視導(dǎo)制度，讓每位師生都參與學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的落實(shí)中，讓學(xué)生通過自己的積極觀察，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，變“被動文明”為“主動文明”。設(shè)立由安保干部帶隊(duì)的專職路隊(duì)疏散教師，避免了學(xué)生放學(xué)時間路隊(duì)擁擠和不文明現(xiàn)象。為了落實(shí)學(xué)生在校每天一小時體育鍛煉要求，除了課間操我們每天安排30分鐘的體育大課間，讓學(xué)生100%達(dá)到鍛煉。我校共有7名在專職體育教師，均為本科學(xué)歷，結(jié)構(gòu)合理，配備達(dá)標(biāo)，完全能滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要。每學(xué)年全體學(xué)生100%參加測試，達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上，良好率48%、優(yōu)秀率20%。初中畢業(yè)體育考試及格率100%，平均分28。4，一直位于全縣前列。結(jié)合社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生到敬老院等地去慰問服務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生對社會弱勢群體的關(guān)心。組織開展學(xué)雷鋒、清明節(jié)緬懷革命先烈等活動，使同學(xué)們在人格上獲得全面的發(fā)展。通過種種的實(shí)踐活動，同學(xué)之間發(fā)生矛盾摩擦的少了，主動彎腰撿垃圾的人多了，不文明的舉止少了，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片和諧向上的景象。在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，永寧中學(xué)已經(jīng)走上了良性循環(huán)的健康發(fā)展之路，近三年來共有300余篇論文在各種刊物上發(fā)表或獲獎。一線教師承擔(dān)縣校級課題率達(dá)100%。通過科研有效地促進(jìn)了教師水平的提高。2006年11月4個項(xiàng)目組獲教委優(yōu)秀項(xiàng)目研究組，7名教師獲優(yōu)秀科研教師稱號，2007年10月永寧中學(xué)獲“項(xiàng)目研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)?！?。近年來教學(xué)工作更是取得了突出的成績，中考質(zhì)量由原來的中等水平到近幾年來一直保持在全縣前列，06年川區(qū)大校第一名；07年我們和縣城生源重點(diǎn)校一起排隊(duì)全縣綜合評價第四名；08年全縣綜合評價第四名，500分以上高分段學(xué)生人數(shù)全縣第三名，中考質(zhì)量在全縣處于領(lǐng)先水平，初中實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。4辦學(xué)成果2007年學(xué)校順利通過《農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，截至2009年，我校連續(xù)四年獲教委“初中教學(xué)管理優(yōu)秀獎”，09年學(xué)校又被教育部評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。更為可喜的是在名校辦分校項(xiàng)目中得到了市政府七千多萬元投資，對永寧中學(xué)的辦學(xué)條件進(jìn)行全面升級改造，改擴(kuò)建以后的永寧中學(xué)將是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、育人氣氛濃厚，具有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。今后，在縣委縣政府和教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，永寧中學(xué)將通過扎實(shí)有效的工作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，以優(yōu)異的成績讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意。