合肥蜀山區(qū)春蕾幼兒園

一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，遵循幼兒園保育教育規(guī)律和幼兒身心成長規(guī)律，積極推進(jìn)幼兒園教學(xué)改革和教研分層管理工作，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)研究工作水平的提高，推動(dòng)幼兒園保育教育質(zhì)量提高。 二、目標(biāo)和任務(wù) 建立健全三級(jí)教研管理體系，完善教研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范教研管理，大力推進(jìn)教育教學(xué)和教研工作制度化、規(guī)范化。通過3－5年的努力，使幼兒園產(chǎn)生一批教育教學(xué)研究工作骨干，形成一定數(shù)量的教研成果，并使全區(qū)幼兒園教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)、成果等資源實(shí)現(xiàn)園際共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，整體推進(jìn)我區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量和辦園水平的提高。 三、機(jī)構(gòu)和職責(zé) 1、建立組織機(jī)構(gòu)。區(qū)教育局成立教研工作分層管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)全區(qū)幼兒園教育教學(xué)研究分層管理工作。分管局長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)分層管理工作；區(qū)教研室主任任副組長，指導(dǎo)分層管理工作；區(qū)幼教教研員任成員兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)分層管理日常工作。各教研輔導(dǎo)網(wǎng)成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本網(wǎng)分層管理工作。各幼兒園成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全園教研工作。園長全面負(fù)責(zé)幼兒園教研工作，分管副園長具體負(fù)責(zé)日常教研工作。