冠縣第二中學(xué)

基本內(nèi)容悠悠運河，源遠流長，記載著歷史，傳承著文明。坐落于京杭河畔、武訓(xùn)故里的冠縣第二中學(xué)始建于1956年。校園布局合理，環(huán)境整潔幽美，風(fēng)景秀麗如畫，文化氛圍濃郁，是“市級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆锌哲娬亠w先進單位”、 “市級文明單位”和“縣教學(xué)先進單位”。近年來，學(xué)校在縣委、縣政府和教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，立足實際，克服重重困難，不斷轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新辦學(xué)思路。學(xué)校以讓學(xué)生“人人能成才，個個有出路，”為宗旨，堅持“宜升學(xué)則升學(xué)，宜特長則特長，宜就業(yè)則就業(yè)”的原則，確定了“合理分流，注重藝體；發(fā)展高職，開拓空間”的辦學(xué)思想，走出了一條“超常規(guī)、多元化”的辦學(xué)路子。學(xué)校率先在縣城設(shè)立分校，在全縣第一個與聊城大學(xué)攀親結(jié)緣，成立了“聊城大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教學(xué)基地”，同時還成為青島遠洋船員學(xué)院在冠縣唯一的招生試點學(xué)校，從而為學(xué)生升學(xué)與就業(yè)提供更多的選擇平臺。學(xué)校大力實施“走出去，請進來”方略，派骨干教師先后去衡水中學(xué)、洋思中學(xué)、啟東中學(xué)、臨清一中等學(xué)校學(xué)習(xí)，同時邀請市縣教育專家，教學(xué)能手來校講學(xué)、授課，通過博學(xué)精取，不斷積累，豐富和升華自身的辦學(xué)思想和經(jīng)驗。學(xué)校加大新課改與教師培訓(xùn)，適應(yīng)新課改的要求，提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平，確保素質(zhì)教育的全面實施和落實。學(xué)校以全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以育德為魂、以服務(wù)為根的育人觀。全體教職工達成了人人是德育工作者的共識，形成了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，構(gòu)建起了學(xué)校、家庭、社會一體化的教育格局，培養(yǎng)了一個德才兼?zhèn)?、德藝雙馨的師生群體，走出了一條富有特色的育人之路。學(xué)校不斷加大投入，營造辦學(xué)條件的標準化；深入學(xué)習(xí)，追趕教育思想的現(xiàn)代化；深化改革，推進學(xué)校管理的規(guī)范化；全面育人，追求學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化；特色教育，彰顯辦學(xué)育人的個性化。按標準裝備起了微機室、語音室、多媒體教室，設(shè)立建全了音、美、書、舞、體、勞等活動室以及心理咨詢室、師生閱覽室、圖書室、醫(yī)務(wù)室及校園寬帶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以說學(xué)校軟硬件建設(shè)已初具規(guī)模。逆境中求生存，創(chuàng)新中謀發(fā)展，拼搏中重收獲：學(xué)校辦學(xué)規(guī)模迅速膨脹，在校生人數(shù)由2002年的不足1000人發(fā)展到2006年的2200余人，高考本科上線人數(shù)實現(xiàn)連年翻番式增長，由2002年的個位數(shù)猛增到今年的191人?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。學(xué)校對優(yōu)秀生和優(yōu)秀貧困生實行學(xué)雜費減免制度和獎學(xué)金制度，對姊妹同校生，殘疾生，孤兒等都給予不同程度的資助，對升入本科院校的應(yīng)屆學(xué)生給予助學(xué)獎勵。走進二中，享受成功！冠縣二中一班人立志將以“冠縣精神”作為自己行動的指導(dǎo)，立志圖強，爭先進位，緊緊抓住全縣大力發(fā)展教育的契機，振奮精神，發(fā)揚成績，百尺竿頭，更進一步，為我縣的教育大發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻。