鎮(zhèn)平縣第一高級中學(xué)

基本內(nèi)容方城縣一高中創(chuàng)建于1937年，現(xiàn)為河南省示范性高中之一，是中國人民解放軍空軍命名的“南陽市飛行學(xué)員早期培訓(xùn)基地”。 學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生約5600余人。有400米跑道的大型體育場和完善的體育設(shè)施；圖書室藏書40000余冊；理化生各科實(shí)驗(yàn)儀器齊全；建有計算機(jī)教室8 個，語音教室1個和集成化的現(xiàn)代化多媒體雙向教學(xué)、監(jiān)控和地面衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)。　　全校現(xiàn)有教職工176人，其中有特級教師2人，高級教師32人，一級教師61人，圖家和省、市學(xué)科帶頭人及骨干教師26人，有26人參加在職研究生學(xué)習(xí)，6人在省市學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)兼職。近5年來，在各級報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300 篇；65人受到國家和省、市級表彰。　　一流的師資隊伍，完善的辦學(xué)條件，科學(xué)的管理水平和良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了方城一高教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，特別是近年來，學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)不斷取得新的成績：2003年高考，全校578名學(xué)生進(jìn)入大學(xué)本科分?jǐn)?shù)線，較2002年增加10%，劉彥升同學(xué)以657分的突出成績居全市第三名，1名學(xué)生升入北京大學(xué)，7名學(xué)生被飛行學(xué)院錄取；2004年高考再次達(dá)到歷史新高，全校本科進(jìn)線人數(shù)位居南陽市第二名，趙梅同學(xué)更以701分摘取了南陽市理科高考狀元的桂冠，她和吳瓊同學(xué)均升入清華大學(xué)。1999年以來，方城一高高考成績綜合評估連年居全市A類高中前列。先后獲省、市、“為人師表，育人楷模先進(jìn)學(xué)校”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、 “招飛工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”、“體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。師資力量　　全校現(xiàn)有教職工176人，其中有特級教師2人，高級教師32人，一級教師61人，圖家和省、市學(xué)科帶頭人及骨干教師26人，有26人參加在職研究生學(xué)習(xí)，6人在省市學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)兼職。近5年來，在各級報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇；65人受到國家和省、市級表彰。 　　素有南陽教育界“小清華”之稱的方城一高在素質(zhì)教育的大潮中，以德育教育為龍頭，優(yōu)化育人環(huán)境，大力挖掘辦學(xué)潛力，展示出強(qiáng)大的發(fā)展后勁，校長李慶華認(rèn)為：如果教育只注重短期效應(yīng)，那么，培養(yǎng)出的學(xué)生在未來的社會中就難以以主人翁的姿態(tài)面對社會的要求和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中也不會有強(qiáng)大的動力……他強(qiáng)調(diào)把引導(dǎo)學(xué)生“做什么人”始終放在育人目標(biāo)的首位。基于此認(rèn)識，學(xué)校確立了力求把學(xué)生塑造成一個愛國的人，一個守法的人，一個誠信的人，一個有社會責(zé)任感的人的目標(biāo)，使全校學(xué)生充滿了強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和振興祖國的使命感，忘我地投入到學(xué)習(xí)中。辦學(xué)成效近年來，方城一高的升學(xué)率一直穩(wěn)定在98%以上，連年向清華、北大輸送新生。2004年高考，方城一高又以本科線以上904人，重點(diǎn)線以上184人，650分以上17人的優(yōu)異成績，在南陽市名列前茅，這一切得益于該校全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。 方城縣一高校長李慶華說：“如果我們的教育只注重短期效應(yīng)，那么，培養(yǎng)出的學(xué)生在未來的社會中就難以以主人翁的姿態(tài)面對社會的要求和挑戰(zhàn)。”方城一高在實(shí)踐中認(rèn)識到：沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，缺乏民族責(zé)任感和振興祖國的使命感，為升學(xué)而升學(xué)，即使采取再強(qiáng)的教學(xué)手段，把教學(xué)工作拔到再高的層次，也很難把教學(xué)質(zhì)量搞上去。加大德育工作的力度，不僅不會削弱“教學(xué)中心”的地位，相反，對學(xué)校工作和學(xué)生健康成長會起到很好的作用。發(fā)展方向加強(qiáng)愛國主義教育加強(qiáng)愛國主義教育———讓每個學(xué)生為報效祖國而學(xué)習(xí) 　　方城縣是空軍英雄杜鳳瑞的家鄉(xiāng)，方城一高被濟(jì)空定為飛行員早期培訓(xùn)基地，這里是飛行員的搖籃。近年來，方城一高已向空軍飛行院校輸送高素質(zhì)的飛行學(xué)員近百名，多次受到濟(jì)空及上級教育行政部門的表彰與獎勵，學(xué)校要求已經(jīng)飛向祖國藍(lán)天的飛行員每年把他們榮立的功勛報告給母校，把他們誓做藍(lán)天衛(wèi)士、保衛(wèi)祖國領(lǐng)空的決心傳遞給母校的弟弟妹妹，讓他們的愛國之心激勵一批又一批學(xué)生報考飛行學(xué)院，獻(xiàn)身保家衛(wèi)國的事業(yè)。 　　如今方城北郊的“杜鳳瑞烈士紀(jì)念館”和“紅二十五師血戰(zhàn)獨(dú)樹鎮(zhèn)遺址”都被方城一高確定為愛國主義教育基地。 　　方城一高的愛國主義教育形式多樣化，對不同年級提出了不同目標(biāo)：如高一年級，目標(biāo)上要求學(xué)生“愛祖國、有理想”；從內(nèi)容上要求學(xué)生懂得愛國是一種美德，是每個公民的義務(wù)和權(quán)利，樹立獻(xiàn)身祖國的理想。高二年級要求學(xué)生“報效祖國，從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)中做起”；從內(nèi)容上要求學(xué)生理解：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉身體，做到品學(xué)兼優(yōu)，是將來報效祖國必備的條件等。完善各項(xiàng)規(guī)章制度完善各項(xiàng)規(guī)章制度———用規(guī)范管理提高學(xué)生素質(zhì) 　　方城一高將全國統(tǒng)一頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》具體細(xì)化，比如方城一高推出的《方城一高學(xué)生一日行為規(guī)范》，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的條目，結(jié)合本校實(shí)際都作了詳細(xì)要求，內(nèi)容具體，針對性強(qiáng)。從新生入學(xué)開始，對學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范，夯實(shí)學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)。 　　方城一高的素質(zhì)教育抓得細(xì)、抓得具體，從外在抓到了內(nèi)在。現(xiàn)在的中學(xué)生存在的一些脆弱的心理素質(zhì)：性格孤僻，情緒壓抑，人際關(guān)系緊張，心浮氣躁，自暴自棄等。針對學(xué)生長期產(chǎn)生的種種心理問題，學(xué)校開展了心理健康教育活動，建立了青少年心理咨詢中心，學(xué)校訂有《青少年心理健康》、《中學(xué)生心理》等雜志，并選派教育理論水平高和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員。運(yùn)用談心、疏導(dǎo)的方式進(jìn)行科學(xué)的心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生控制自己的情感，把握自己心理平衡的能力，幫助學(xué)生從各種各樣的困惑和煩惱中解脫出來。重視誠信教育重視誠信教育———言必信，行必果，成為學(xué)生自覺行動 　　今年高招中教育行政部門出臺了考生在考前簽訂“誠信承諾書”的政策，體現(xiàn)了國家對青少年講誠信的重視。方城一高早就把誠信教育作為立校之本，要求各班的“班規(guī)班約”中都必須突出這一項(xiàng)，在每年新生入學(xué)后的紀(jì)律教育大會上，李慶華校長總是鄭重告訴學(xué)生：“言必信，行必果，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實(shí)守信是現(xiàn)代人必須具備的品德，也是當(dāng)今社會的需要，是提高國民素質(zhì)的需要。”并且要求每個學(xué)生簽三份“誠信承諾書”，一份簽給家長，一份簽給學(xué)校，一份簽給班主任，內(nèi)容包括“遵紀(jì)守法”、“五講”、“四美”、“遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》”、“刻苦學(xué)習(xí)，永不作弊”、“向黨、向人民、向父母如實(shí)匯報自己的成績”等內(nèi)容。近幾年方城一高政教處中考、期考及高考的違紀(jì)記錄中，違紀(jì)人次逐年減少。讓學(xué)生走進(jìn)社會大課堂讓學(xué)生走進(jìn)社會大課堂———使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感 　　學(xué)校組織學(xué)生走出校園，參加社會實(shí)踐，投入到火熱的社會大火容爐里去，讓學(xué)生接觸社會，關(guān)注社會。活動內(nèi)容包括調(diào)查外出務(wù)工人員的工作和生活，讓學(xué)生知道掙錢不易，學(xué)會體諒父母和怎樣花錢；走進(jìn)人才大市場，了解找工作不易，懂得不好好學(xué)習(xí)，沒有真才實(shí)學(xué)，不能服務(wù)于社會的道理；走進(jìn)貧困地區(qū)，做一回貧家的孩子，讓同齡人教育同齡人；深入廠礦企業(yè)，調(diào)查生產(chǎn)及破產(chǎn)的情況，讓學(xué)生了解社會的競爭是怎樣的激烈…… 　　以上社會實(shí)踐目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，造就了今天的方城一高，造就了今天的一高人。記者在采訪南陽市2004年高考狀元———方城一高三（3）班的趙梅同學(xué)時，她的一番話著實(shí)激動人心：“是一高的領(lǐng)導(dǎo)、老師，是一高的環(huán)境、氛圍使我懂得了青少年一定要立志報國，一定要誠實(shí)守信，一定要為社會負(fù)責(zé)，要為我們的民族振興而努力學(xué)習(xí)和工作……” 　　這就是方城一高的素質(zhì)教育，這就是方城一高聞名的原因。發(fā)展前景目前，全校教職工團(tuán)結(jié)一致，同心同德，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，為方城一高再創(chuàng)新的輝煌而努力工作，近幾年來，學(xué)校建設(shè)發(fā)展迅速，規(guī)劃占地500畝的新校區(qū)自2005年秋季開始施工，2006年秋期高一新生即入駐新校區(qū)，一座現(xiàn)代化的方城一高以嶄新的姿態(tài)矗立在南陽盆地！2007年初又以卓越的姿態(tài)晉升為河南省示范性高中，這一系列的變化，為即將迎來的七十華誕獻(xiàn)上了一份份的厚禮！ 　　方城一高的明天更美好！