岳陽南湖小學(xué)

定位南湖小學(xué)把教師的發(fā)展放在首位，通過教師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校致力于建設(shè)“法制校園、人文校園、書香校園、數(shù)字化校園、綠色校園”，營造現(xiàn)代校園文化。多年來，附小憑優(yōu)良的教育質(zhì)量享譽(yù)省市，在國家、省、市各級各類競賽中取得了豐碩的成果。先后承擔(dān)了“新教育實(shí)驗(yàn)”、“CAI課件的開發(fā)和利用”、“小學(xué)英語”、“小學(xué)環(huán)境教育”等國家級、省市級課題，并創(chuàng)造了多個(gè)岳陽小學(xué)之最。率全市小學(xué)之先，最早開通校園網(wǎng)，最早將計(jì)算機(jī)終端接入教室應(yīng)用于課堂教學(xué)，最早創(chuàng)建綠色學(xué)校，最早聘請外籍教師，最早啟動新教育實(shí)驗(yàn)等。學(xué)校先后榮獲省綠色學(xué)校，省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位，省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，市文明單位等百余項(xiàng)集體獎。學(xué)校排練的少兒群舞《龍舟樂》獲國家級的雙金獎，并代表湖南省到中南海匯報(bào)演出，2004年，學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《琴鍵跳跳跳》再次進(jìn)京演出，并在中央電視臺播出。發(fā)展學(xué)校注重師生文化素養(yǎng)的積淀，設(shè)想通過新教育實(shí)驗(yàn)，增加師生文化底蘊(yùn)，選擇的實(shí)驗(yàn)課題“營造書香校園，師生共寫隨筆，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！币呀?jīng)取得一些成績。通過營造書香校園，創(chuàng)建書香班級，推介書香家庭，評選星級讀者等系列活動的開展，使讀書、上網(wǎng)、寫作、反思逐漸成為校園文化的主旋律，成為教師、學(xué)生乃至家長的生活方式。風(fēng)吹楊柳，書香校園。隨著新教育實(shí)驗(yàn)的深入發(fā)展，南湖小學(xué)必將迎來跨越式發(fā)展。