廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)

廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)原名為廣州開發(fā)區(qū)小學(xué)，始建于1989年，1997年9月改為現(xiàn)名。學(xué)校座落在充滿改革開放氣息的廣州開發(fā)區(qū)西區(qū)，是區(qū)內(nèi)首建的小學(xué)。校園占地面積1.3萬平方米，校舍建筑面積5960平方米，生均占地18.4平方米，綠化覆蓋率為70。綠樹蔥蘢,鳥語花香,布局合理的校園環(huán)境使一小一直享有“廣州市花園式單位”的美譽(yù)。1998年被批準(zhǔn)為廣州市一級學(xué)校。學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究，從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。學(xué)校在辦學(xué)中以環(huán)境育人為突破口，以管理育人為保障，以服務(wù)育人為基礎(chǔ)，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，以教育改革為動力，融合現(xiàn)代化的教育手段，走科研興校之路，不斷提高辦學(xué)水平，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)校不僅抓好以校容校貌為主要內(nèi)容的物態(tài)環(huán)境建設(shè)，更注重抓好以班級、校園文化為主的知識環(huán)境展示與教育，以宣傳櫥窗、標(biāo)語牌、三風(fēng)（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）展示，廣播、閉路電視宣傳等構(gòu)成校園的人文環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)校的墻壁也說話”的開放性的物質(zhì)文化環(huán)境，開發(fā)校園中無處不有的隱性課程。 學(xué)校簡介 學(xué)校在一塊荒地上起步，現(xiàn)代化的校園占地面積1.35萬平方米，校舍建筑面積1.41萬平方米，生均占地14.6平方米，綠化覆蓋率為75%，一直享有“廣州市花園式單位”的美譽(yù)。建校之初，我們是中學(xué)小學(xué)幼兒園一起上課，只有幾個(gè)老師幾個(gè)班級，到現(xiàn)在，學(xué)校擁有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1000人，專任教師63人，其中中學(xué)高級教師和特級教師各1人，小學(xué)高級教師46人。 辦學(xué)二十多年來，在廣州開發(fā)區(qū)這片充滿活力與生機(jī)的熱土上，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)厚載著政府的殷切期望，用激情、汗水和智慧譜寫著理想的篇章。“一小”發(fā)展的歷史，就是如饑似渴地虛心學(xué)習(xí)、完善自我的歷史；就是開放胸懷、博納英才的歷史；就是開拓創(chuàng)新，闖出自己的辦學(xué)特色之路的歷史；就是辦學(xué)水平辦學(xué)質(zhì)量不斷“超越自我，勇爭第一”的歷史。 2005年以來，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)不斷優(yōu)化教育資源，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，積極開展課程教學(xué)改革，不斷深化素質(zhì)教育，已初步形成了英語教育特色、科技教育特色、信息技術(shù)教育特色，培養(yǎng)出了一支愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，形成了學(xué)校的核心競爭力。 辦學(xué)理念 開發(fā)區(qū)一小多年來堅(jiān)持“崇德、立志、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“守禮、勤儉、樂學(xué)、友善”的校風(fēng)，堅(jiān)持“敬業(yè)、愛生、協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，堅(jiān)持“刻苦、善問、樂思、宏毅”的學(xué)風(fēng)。近年來，開發(fā)區(qū)一小更是堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，“和諧聯(lián)動，整體育人”德育理念，“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展”的教學(xué)理念，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)保障”的后勤服務(wù)理念，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，創(chuàng)建學(xué)校品牌。 開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的品牌理念內(nèi)涵可概括為“博納兼容，合作創(chuàng)新 ”八個(gè)字。這既是學(xué)校的辦學(xué)理念，也是學(xué)校的教育理念。這意味著學(xué)校的品牌理念的發(fā)展是建立在傳承學(xué)校的歷史傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)精華的基礎(chǔ)上的，同時(shí)它也是一個(gè)不斷開放學(xué)習(xí)創(chuàng)新的過程。 辦學(xué)特色 品牌學(xué)科的創(chuàng)建是品牌學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過對學(xué)校自身?xiàng)l件的分析和學(xué)校的品牌發(fā)展的方向，我校決定重點(diǎn)建設(shè)英語特色課程、科技特色課程、信息技術(shù)特色課程。通過幾年的努力，這三個(gè)特色課程已基本形成，日益成為我校建設(shè)品牌學(xué)校的推動力量?？萍冀逃小叭Ｒ浑姟碧厣顒右呀?jīng)成為“一小”的教育品牌、英語教學(xué)中童謠小詩教學(xué)、木偶表演教學(xué)、謎語教學(xué)、故事教學(xué)等已經(jīng)成為傳統(tǒng)特色。 同時(shí)，我們還積極倡導(dǎo)各個(gè)學(xué)科打造自己的教學(xué)特色，打造自己的品牌課程，如數(shù)學(xué)學(xué)科的口算教學(xué)和思維訓(xùn)練，語文學(xué)科的書法教學(xué)、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，音樂學(xué)科的舞蹈教學(xué)，體育學(xué)科的大眾健身運(yùn)動，其它學(xué)科也正在形成自己的校本課程。隨著學(xué)科特色建設(shè)的不斷深入，會逐步形成為特色學(xué)科，對于比較成熟的特色學(xué)科，我們將其作為學(xué)校特色進(jìn)行建設(shè)，不斷豐富品牌學(xué)校的內(nèi)涵。