南陽(yáng)第五中學(xué)

南陽(yáng)市第五中學(xué) 南陽(yáng)市五中位于南陽(yáng)白河游覽區(qū)的南陽(yáng)大橋南端，交通便利，環(huán)境幽雅，其前身為南陽(yáng)縣一中，學(xué)校擁有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、公寓樓等建筑群，有藏書(shū)7萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館、塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、音樂(lè)美術(shù)教室、天文觀測(cè)臺(tái)，有配備一萬(wàn)大卡雙溫空調(diào)的71個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教室、現(xiàn)代化的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、微機(jī)教室、雙向控制教學(xué)系統(tǒng)、校園寬帶網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公的媒體化和網(wǎng)絡(luò)化，先后被河南省教育廳評(píng)為“河南省電化教育先進(jìn)單位”、“河南省中小學(xué)校園示范網(wǎng)示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理、全封閉的寄宿制現(xiàn)代化學(xué)校，已連續(xù)兩屆被評(píng)為南陽(yáng)市示范性高中，并且是豫西南唯一的一所具有招收“宏志班”資格的學(xué)校,成為河南省唯一的一所通過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證的中學(xué)。 　　目前學(xué)校規(guī)模71個(gè)教學(xué)班，學(xué)生5000余人，專業(yè)技術(shù)人員268人，其中獲有碩士學(xué)位和正在攻讀研究生課程的教師32人，特級(jí)教師4人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師4人，國(guó)家級(jí)骨干教師3人，省級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師14人，市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師97人，高級(jí)教師82人。 　　 南陽(yáng)市五中辦學(xué)20余年來(lái)，共為全國(guó)各類高校輸送一萬(wàn)多名優(yōu)秀學(xué)生。近幾年來(lái)學(xué)校先后獲得的榮譽(yù)主要有：“全國(guó)體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“河南省電化教育先進(jìn)單位”、“河南省中小學(xué)校園網(wǎng)示范?！薄ⅰ昂幽鲜∥拿鲗W(xué)?！?、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“河南省教育實(shí)踐基地”、“河南省招飛工作先進(jìn)單位”、“河南省部門(mén)綠化先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市百佳學(xué)?！?、“南陽(yáng)市科研達(dá)標(biāo)單位”、“南陽(yáng)市文明單位”、“全市普通高中（A類）教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“培養(yǎng)飛行員工作先進(jìn)單位”、“招飛工作先進(jìn)單位”“市級(jí)示范性普通高中”等各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。 南陽(yáng)市五中概況 －－－－－“走進(jìn)河南省示范性普通高中 南陽(yáng)市五中” 　　在風(fēng)景秀麗的南陽(yáng)白河游覽區(qū)，有一處交通便利、綠樹(shù)掩映、環(huán)境幽雅、建筑群錯(cuò)落有致、文化氣息濃厚的學(xué)習(xí)圣地，這就是聞名遐邇的河南省示范性普通高中——南陽(yáng)市五中。 　　 或許一所學(xué)校并不能給文化名城南陽(yáng)增添多少亮點(diǎn)，但當(dāng)五中以短短的20多年，就向全國(guó)各類高校輸送一萬(wàn)余名人才的驕人成績(jī)呈現(xiàn)在人們面前時(shí)，以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取”的五中精神輻射、滲透、影響著古城南陽(yáng)八百里平川時(shí)，人們不禁注目思考了： 　　為什么年輕的五中會(huì)成為一方學(xué)子求知的夢(mèng)想殿堂？為什么五中會(huì)成為南陽(yáng)城鄉(xiāng)萬(wàn)千家庭期望子女成才的精神守望？為什么五中會(huì)成為浸潤(rùn)、催生一個(gè)地區(qū)人文素質(zhì)進(jìn)步的教育能源？ 　　現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)這塊充滿青春活力的熱土吧！ 　　一塊充滿青春活力的熱土 　　南陽(yáng)市五中的前身為南陽(yáng)縣一中，創(chuàng)建于1980年。20多年對(duì)于歷史，只是短暫的一瞬，而對(duì)于五中的發(fā)展來(lái)說(shuō)，卻凝聚了艱辛，成就了輝煌，巨變?yōu)橐凰邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)管理、全封閉的寄宿制現(xiàn)代化學(xué)校，成為豫西南唯一的一所具有招收“宏志班”資格、河南省唯一的一所通過(guò)ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的中學(xué)，先后被評(píng)為南陽(yáng)市、河南省示范性普通高中。 　　 跨入新世紀(jì)，五中的發(fā)展駛?cè)肟燔?chē)道。 校園設(shè)施簡(jiǎn)介 16800平方米的綜合教學(xué)大樓，端莊樸素，格局新穎；71個(gè)寬敞明亮的標(biāo)準(zhǔn)化教室配有彩電、空調(diào)、音像傳播等設(shè)施；理化生實(shí)驗(yàn)室功能齊全；大樓頂端的天文觀測(cè)臺(tái)，為學(xué)生探索宇宙奧秘提供了實(shí)踐平臺(tái)；教研組、科研辦公室安靜舒適；藏書(shū)7萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館，隨時(shí)向師生開(kāi)放；多媒體教室、微機(jī)室、雙向控制教學(xué)系統(tǒng)、校園寬帶網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施應(yīng)有進(jìn)有；高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠燈光籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，為學(xué)校開(kāi)展各類體育活動(dòng)提供了開(kāi)闊的空間；配有電話、空調(diào)、衣櫥等設(shè)施的學(xué)生公寓樓，干凈舒適、管理有序；能容納3000多人的高規(guī)格學(xué)生餐廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳氣勢(shì)恢弘。白天，校園內(nèi)清風(fēng)蕩漾著琴聲書(shū)韻，入夜，燈光流光溢彩，彌漫著大雅清輝。課間飯后三五成群的學(xué)生，漫步在林間小路，靜坐在石凳花間，開(kāi)闊的廣場(chǎng)上銀球伴笑聲，文化長(zhǎng)廊前，大家盡情瀏覽校園內(nèi)外的大事、要聞。整個(gè)校園，綠草如茵，花紅竹翠，青松翠柏，林茂悅鳥(niǎo)性，景幽澄人心，處處充滿著生機(jī)勃勃的青春氣息。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，精干高效、與時(shí)俱進(jìn)，確立了“創(chuàng)建個(gè)性特色教育，力求人人成材”的辦學(xué)思想，率先開(kāi)了南陽(yáng)市的六個(gè)先河：一是多方籌資，集資辦學(xué)，滾動(dòng)發(fā)展；二是率先對(duì)教職工實(shí)行聘任制，激活了一池清水；三是率先推行中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)上崗制，提高了管理者的質(zhì)量和水平；四是率先建立分校，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置；五是率先推行ISO9001：2000管理質(zhì)量體系；六是率先成為豫西南的第一家經(jīng)河南省教育廳正式批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)“宏志”班的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作深入細(xì)致，務(wù)實(shí)求真，經(jīng)常到教學(xué)第一線，和教師座談，與學(xué)生溝通，決策的大智慧，在輕松的談心中產(chǎn)生；管理的真學(xué)問(wèn)，在調(diào)查中收獲；凝聚的內(nèi)力，在感情的交流中蘊(yùn)育。整個(gè)校園像個(gè)巨大的同心磁場(chǎng)在有序地流動(dòng)，呈現(xiàn)出了師生個(gè)性和諧發(fā)展的廣闊空間，使五中的教學(xué)質(zhì)量連年穩(wěn)步提高，成為南陽(yáng)市普通高中教育發(fā)展的排頭兵，在河南省教育領(lǐng)域享有較高的聲譽(yù)。 一個(gè)德才兼?zhèn)涞慕逃后w教師隊(duì)伍簡(jiǎn)介 一個(gè)城市的后面，是一個(gè)教育的群體，一個(gè)學(xué)校的頂端，是一群大師、英才的形象。五中現(xiàn)有教職工286人，專業(yè)技術(shù)人員270人，其中教育碩士、特級(jí)教師、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人和骨干教師、市級(jí)名師和學(xué)科帶頭人等160多人。五中正是因?yàn)橛辛怂麄儾棚@得厚實(shí)而大氣。 　　五中為營(yíng)造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，完成了一系列以教師發(fā)展為本的培養(yǎng)工程：不斷舉辦師德研討會(huì)，探討如何樹(shù)立新時(shí)期的師表形象；暢通師資進(jìn)修的綠色通道，有效地提高了教師的文化素質(zhì)和學(xué)歷層次；多次舉辦教改研討會(huì)，使教師不斷更新教育觀念；通過(guò)外出學(xué)習(xí)、聯(lián)誼講學(xué)、學(xué)術(shù)交流等形式，幫助教師開(kāi)闊視野；通過(guò)“教壇新秀”和“導(dǎo)師制”活動(dòng)，促使青年教師迅速脫穎而出；通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教案等手段，確保了教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)樹(shù)典型、評(píng)優(yōu)、表彰和“多看教師的長(zhǎng)處，多想教師的難處，多讓教師得到益處”等情感措施，使教師煥發(fā)出更大的工作熱情。 　　學(xué)校注重教育科研，明確提出“不參加課題實(shí)驗(yàn)的教師不是合格的教師”，激勵(lì)教師參與教育科研。學(xué)校所承擔(dān)的省級(jí)立項(xiàng)課題《高中生心理健康教育》已經(jīng)結(jié)項(xiàng)，目前學(xué)校正自主設(shè)計(jì)或承擔(dān)著《中小學(xué)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和測(cè)評(píng)研究》等近20項(xiàng)國(guó)家或省級(jí)“十五”研究課題，形成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)相結(jié)合的教科研課題實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)體系。教師們勇于實(shí)踐、勤于探索，積極撰寫(xiě)教改論文，論文集《求索》已正規(guī)出版到了第五集，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐作了深層次的理論總結(jié)；教研專著有《南陽(yáng)五中之路》等，在教育戰(zhàn)線引起巨大反響；教研交流月刊《五中教研》，與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程同步，突出了教學(xué)科研的實(shí)用性與時(shí)效性。濃郁的教科研氛圍，促使教師們的教育理念不斷更新，教學(xué)方法不斷改進(jìn)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。 一個(gè)尊重個(gè)性自由發(fā)展的空間教育體系簡(jiǎn)介 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下人們急功近利的社會(huì)心態(tài)，不少學(xué)校的管理者在搶占高考制高點(diǎn)中困惑與迷失，陶醉與自輕的教育形勢(shì)。五中的領(lǐng)導(dǎo)者審時(shí)度勢(shì)，明確方向，科學(xué)定位，葉文瑞校長(zhǎng)明確提出“我們五中不僅要努力培養(yǎng)能進(jìn)入一流大學(xué)的優(yōu)秀人才，更要面向全體、尊重個(gè)性，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間……”。大自然一縷春風(fēng)，會(huì)吹出山花爛漫的春天，同樣，一個(gè)學(xué)校，一種理念，執(zhí)著付出會(huì)催生校園的芬芳桃李。 　　五中以這一教育理念為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以啟發(fā)學(xué)生思維為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為目的”的教學(xué)思路。近年來(lái)隨著課程改革而開(kāi)展的“研究性互動(dòng)教學(xué)”，激活了學(xué)生的獨(dú)立探究意識(shí)；“大語(yǔ)文教學(xué)改革”使語(yǔ)文教學(xué)從課內(nèi)到課外，從學(xué)校到社會(huì)拓寬了學(xué)生的求知空間。“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，大語(yǔ)文教學(xué)改革，也使其它學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)活躍展開(kāi)，長(zhǎng)期堅(jiān)持的外語(yǔ)角活動(dòng)，為學(xué)生們?cè)谀详?yáng)市歷屆英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽中連續(xù)奪魁奠定了基礎(chǔ)；在實(shí)驗(yàn)室里，教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，了解事物微觀世界的變化規(guī)律，在實(shí)踐中，學(xué)生親身感受到了掌握知識(shí)的奧妙，調(diào)動(dòng)了在生活中自主學(xué)習(xí)、探索知識(shí)的積極性。 　　“給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自由發(fā)展”，遵循了尊重人、完善人、發(fā)展人的教育原則，以信任、真愛(ài)、激勵(lì)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育、自我發(fā)展：“血濃于水，共舟共濟(jì)”，學(xué)生自發(fā)組織為白血病同學(xué)捐款活動(dòng)；學(xué)生會(huì)倡議的“倒下的是剩飯，流走的是血汗”勤儉節(jié)約主題班會(huì)；“足下留情，校園留青”的愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)；呼喚了做人的真情、真愛(ài)、責(zé)任與義務(wù)。學(xué)生們積極參與擔(dān)任裁判的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，涌動(dòng)著青春的激情，展示著拼搏向上的風(fēng)采；連年由學(xué)生策劃、編排、導(dǎo)演、主持和演出的盛大元旦聯(lián)歡會(huì)，場(chǎng)面宏大，精彩紛呈，一臺(tái)鮮花蕩漾著金色旋律，滿場(chǎng)喝彩飛揚(yáng)著青春樂(lè)章。學(xué)生的主體人格在活動(dòng)中完善，學(xué)生的自我價(jià)值在參與中得到滿足與體現(xiàn)，學(xué)生個(gè)性風(fēng)采和創(chuàng)新能力在活動(dòng)中展現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生個(gè)性的獨(dú)特性和差異性，決定了學(xué)生個(gè)人發(fā)展的多元選擇：你想當(dāng)個(gè)調(diào)配色彩的高手嗎？美術(shù)班歡迎你！你立志成為飛人喬丹嗎？那你到球場(chǎng)圓你的籃球夢(mèng)吧！你有天生的好嗓子，想用歌聲歌唱生活嗎？音樂(lè)老師正等著你！學(xué)校為學(xué)生體現(xiàn)自我、發(fā)展個(gè)性搭建了一個(gè)個(gè)理想的平臺(tái)。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門(mén)，參加各種大型比賽，深入野外采風(fēng)、融入大自然寫(xiě)生，讓大自然美好的風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的靈感。寬松的學(xué)習(xí)空間，濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)作熱情，學(xué)生自己動(dòng)手主辦的《晨笙》月刊，圖文并茂，抒寫(xiě)著心靈，飛揚(yáng)著文采，學(xué)生的習(xí)作集錦《百草園》、《花蕾集》先后由北京作家出版社、中國(guó)文學(xué)出版社正式出版，每當(dāng)學(xué)生們看到自己的作品時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感和自豪感。在這豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)到“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”意境的同時(shí)，不僅興趣之火得以點(diǎn)燃，專業(yè)特長(zhǎng)得到發(fā)揮，成材之路得到拓寬，而且學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、交際能力、組織管理能力、參與能力、自我教育能力都得到了明顯的提高。劉漫閣同學(xué)榮獲河南省第18屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，趙印同學(xué)榮獲2004年全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，吳矩同學(xué)獲2005 年國(guó)家級(jí)繪畫(huà)類金獎(jiǎng)，王媛同學(xué)獲2005 年國(guó)家級(jí)古箏藝術(shù)九級(jí)組金獎(jiǎng)……，在每年高招中，更有不少特長(zhǎng)生被全國(guó)各類高校錄取。 一個(gè)不斷追求卓越的教育示范所得榮譽(yù)簡(jiǎn)介 經(jīng)過(guò)五中人20幾年的辛勤耕耘，20幾年的精心呵護(hù)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在明顯提高，每年的高招揭曉，清華、北大的錄取人數(shù)、尖子生層次、本科上線人數(shù)和單科成績(jī)，都有不同程度的突破，連年來(lái)的高中畢業(yè)會(huì)考一次性合格率和畢業(yè)年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率均在95%以上。為各類高校所輸送10730名優(yōu)秀人才，一個(gè)個(gè)成為棟梁之才，活躍在全國(guó)各地。2004年南陽(yáng)市評(píng)選出的十大文明市民，其中一位是人民交口稱頌的好交警歐大彬，一位是勇斗歹徒的武警戰(zhàn)士董旭輝，這兩名都是五中畢業(yè)的嬌子，他們?cè)谄椒驳膷徫簧希V寫(xiě)著不平凡的人生樂(lè)章。 　　五中人以自己的實(shí)干精神和驕人的業(yè)績(jī)，先后獲得了“全國(guó)體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)中學(xué)體育工作優(yōu)秀學(xué)?！?、“河南省普通中學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)示范學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜「咧醒芯啃詫W(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河南省電化教育先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市綠色學(xué)?！钡壬习賯€(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。 　　讓悠悠的白河作證，勤奮的五中人正用辛勤的汗水，澆灌著這塊充滿青春活力孕育希望的熱土；讓古老的宛城作證，敬業(yè)的五中人正以巨大的熱情營(yíng)造學(xué)生放飛夢(mèng)想的自由空間；讓南陽(yáng)的一千萬(wàn)父老鄉(xiāng)親作證，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的五中人將共同打造一個(gè)不斷追求卓越的示范！   目前新增的校區(qū) 南陽(yáng)體校（08級(jí)第一屆）：里面是08*1---------08*14的班級(jí)   棗林黨校復(fù)習(xí)學(xué)院：高三復(fù)習(xí)生的集中營(yíng)   本部三號(hào)樓（進(jìn)修學(xué)院）：里面是08*15---------08*28的個(gè)別班級(jí)       原名 南陽(yáng)縣一中     官方網(wǎng)站 http://61.163.231.236:9001/ 點(diǎn)擊進(jìn)入   2009年6月份期末考試成績(jī) 注意：查詢內(nèi)容前兩項(xiàng)年級(jí)、班級(jí)必須選擇正確，然后輸入學(xué)生姓名即可查