長沙官橋完全小學(xué)

學(xué)校簡介瀏陽市官橋鎮(zhèn)官橋完全小學(xué)坐落在風(fēng)光秀麗的瀏陽西區(qū)與株洲交匯處，于2006年成功創(chuàng)建為瀏陽市示范性學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，目前有教職工26人（職工3人），其中本科畢業(yè)15人，大專畢業(yè)5人，中專畢業(yè)3人；中學(xué)高級職稱1人，中級職稱17人，初級職稱5人，平均年齡37歲；全校學(xué)生共572人，分為11個(gè)教學(xué)班。近幾年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，堅(jiān)持改革，堅(jiān)持發(fā)展，堅(jiān)持科研興校，大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會公德；大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德，在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。學(xué)校特色一、管理科學(xué)，營造師生成長的精神家園（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。經(jīng)過近幾年的調(diào)整、充實(shí)，目前，學(xué)校有一支通過競聘上崗、政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員分工明確，責(zé)權(quán)分明，重大問題行政會議討論后提交教師會通過方作決定，實(shí)行既民主又集中的政策。校長婁玉萍同志，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師，08年和09年均獲得瀏陽市學(xué)校優(yōu)秀管理工作者光榮稱號，瀏陽市教壇新秀，兩次獲得“名師”稱號，是長沙市優(yōu)秀教師和長沙市文明市民標(biāo)兵。她政治覺悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育觀念和教育改革意識，有較高的教育改革水平，她能深入課堂教學(xué)和教育科研第一線，并取得很好的效果。學(xué)校設(shè)有校長辦公室、德育處、教師辦公室、職工學(xué)習(xí)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部，各部門負(fù)責(zé)人均能獨(dú)當(dāng)一面開展工作。整個(gè)行政建構(gòu)本著“精簡、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、效能”的原則，秉承“民主、勤政、務(wù)實(shí)、開拓”的宗旨，體現(xiàn)著“運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、辦事高效”的管理風(fēng)范。（二）隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)涵提升的核心工程學(xué)?，F(xiàn)有專任教師23人，老中青教師年齡結(jié)構(gòu)合理，35歲以下教師14人，占總?cè)藬?shù)的60.8%；36—50歲7人，占30.2%;51歲以上2人,占9%.全體教師都達(dá)到合格學(xué)歷。我們深知：作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高的同時(shí)，特別對教師的師德教育是緊抓不放，我們組織教師深入學(xué)習(xí)鄧小平關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、教育“三個(gè)面向”的論述、教師師德規(guī)范等。利用每周的例會開展教育思想大討論，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實(shí)踐師德規(guī)劃為核心的教育實(shí)踐活動。采用看（看師德錄像）、聽（聽師德報(bào)告）、講（講師德規(guī)范）、做（落實(shí)行動）多種渠道，并在假期進(jìn)行集中培訓(xùn)。在每學(xué)年的考核評優(yōu)中實(shí)行“師德一票否決制”，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的人生觀和教育觀。全校還開展了師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，創(chuàng)文明班組、文明教師系列活動，使師德建設(shè)工作從個(gè)體創(chuàng)優(yōu)走向群體創(chuàng)優(yōu)，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的官橋完小教師形象。（三）立足校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)“關(guān)注教師，促進(jìn)教師發(fā)展”的理念。學(xué)校制定了《學(xué)校校本培訓(xùn)制度》，從對社會負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)和對學(xué)生負(fù)責(zé)的大局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)樹立教師的“四個(gè)意識”，即：責(zé)任意識、危機(jī)意識、發(fā)展意識、創(chuàng)建意識。具體通過以下四個(gè)途徑來落實(shí)。1、有計(jì)劃地舉行教育科研理論培訓(xùn)。教師要發(fā)展，實(shí)施校本課程是一種行之有效的方法。我校的校本培訓(xùn)積極貫徹上級要求進(jìn)行培訓(xùn)，近兩年，我校共有4人次參加省級培訓(xùn)，15人次參加長沙市級培訓(xùn)，12人次參加瀏陽市級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，教師可以較迅速地掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念，不斷接受新觀念，對教師的教學(xué)實(shí)踐是很有幫助的。校本培訓(xùn)具有一定的導(dǎo)向性，但教師的發(fā)展不能僅僅依靠校本培訓(xùn)，關(guān)鍵在于教師自身不斷的學(xué)習(xí)，只有通過各種渠道，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展。我校非常重視教師們的讀書，把讀書作為提升學(xué)校文化品位，提高教師文化底蘊(yùn)的重要渠道。因此，學(xué)校每年都訂制十余種教輔雜志供教師們品讀，常年的閱讀習(xí)慣讓教師們對讀書樂不思蜀，把讀書當(dāng)做業(yè)余時(shí)間最大的愛好。2、有組織地開展教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能競賽。實(shí)踐告訴我們：教師的教學(xué)理論學(xué)習(xí)必須和課堂實(shí)踐相結(jié)合。在知道教師學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，要把教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能競賽列入教師成長計(jì)劃中，有競爭才有進(jìn)步。備課是教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，只有備好課，才能上好課。根據(jù)教育理論和教研實(shí)踐，我們對教師的備課提出“備學(xué)生、備知識、備方法、備作業(yè)”的“四備”要求，并賦予具體的內(nèi)涵，課后要求每位教師反思自己的教學(xué)行為，并對各環(huán)節(jié)進(jìn)行評比，激勵著老師在業(yè)務(wù)上不斷提升。3、有計(jì)劃地進(jìn)行新穎優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩活動。加強(qiáng)對外交流，開闊教師視野，是有效提高教師素質(zhì)的好方法。如果僅局限于本學(xué)校，封閉起來談提高，是難以實(shí)現(xiàn)的，必須與外校，尤其是先進(jìn)學(xué)校，進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)?；谶@種認(rèn)識，這幾年學(xué)?？朔速Y金少，任務(wù)重，時(shí)間緊等困難，堅(jiān)持有計(jì)劃地讓教師“走出去”。到瀏陽的奎文、新文、黃泥灣、瀏陽河、棖沖、金沙路，大連的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，長沙的育才小學(xué)等地聽課、參觀、學(xué)習(xí)，并分批讓青年教師參加各種培訓(xùn)，引進(jìn)外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使教師的視野得到了開闊。除了“走出去”，我們還利用“請專家、名師、骨干教師來講課”的辦法。三年來，我們先后邀請瀏陽市級地名優(yōu)教師做講座，上教學(xué)觀摩課，請他們指導(dǎo)我校進(jìn)行教改，多渠道開展培養(yǎng)教育，使我校教師迅速成長起來。學(xué)校積極鼓勵教師參加教學(xué)比武、才藝展示和創(chuàng)先爭優(yōu)的評比活動，我校在近三年參加瀏陽市級賽課有7名教師獲得一等獎；有5人次獲得瀏陽市二等獎；全校有70余篇論文和科研成果獲得省、市級以上獎勵。4、有意識地創(chuàng)造機(jī)會讓教師出名成家。學(xué)校不僅要為青年教師成長創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，更要對他們熱心指導(dǎo)、增加壓力并提供施展教學(xué)才能的舞臺。學(xué)校每學(xué)年的工作計(jì)劃中都把青年教師的培養(yǎng)列入其中，并要求各教研組作為一項(xiàng)重要工作，配合學(xué)校的各項(xiàng)活動抓實(shí)抓好。為了加快骨干教師隊(duì)伍的形成，對于市、縣級地教研活動，盡力爭取讓他們參加，并主動請求承擔(dān)發(fā)言、公開課等任務(wù)，一是給任務(wù)壓擔(dān)子，二是提高他們的知名度，三是發(fā)揮他們的作用。同時(shí)，我們還注意發(fā)揮本校名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范輻射作用，安排他們上示范課、作專題研討，并創(chuàng)造機(jī)會，巧搭舞臺，幫助更多的年輕教師成為骨干教師、學(xué)科帶頭人。目前我校共有市級名師1人，骨干教師4人，還有眾多教師多次被評為市、縣級優(yōu)秀教師，鎮(zhèn)魅力教師。二、加大經(jīng)費(fèi)投入，做好施展宏圖的物質(zhì)基礎(chǔ)1、學(xué)校建設(shè)投入學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，在教育經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，積極爭取上級撥款和社會各界支持，并通過自身創(chuàng)收勤工儉學(xué)費(fèi)，用于學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。如今，學(xué)校占地面積　28397.64平方米　(生均用地　60.42平方米　),校舍建筑面積　3445平方米　(生均　6.73平方米　),同時(shí)還建有560多平方米的綜合樓,綠化面積　3700平方米　, (生均　7.2平方米　)占總面積的28%,學(xué)校設(shè)有活動區(qū),有　200米　環(huán)行跑道,有籃球場、羽毛球場、乒乓球場、市內(nèi)乒乓場等體育設(shè)施，學(xué)校體育場地共　4000平方米?。ㄉ?.8平方米?。?近年來，學(xué)校先后投資近20萬元進(jìn)行校園綠化、美化、亮化，栽種苗木百余種，校園植被多達(dá)千余株，全校形成樟樹陣、桂花園等幾大區(qū)域，高大的喬木，叢生的灌木，以及在不同季節(jié)爭相開放的各種鮮花，錯落有致，交相輝映，形成全方位、立體式的綠化模式，空地綠化覆蓋率超過65%。近三年來，學(xué)校花費(fèi)百余萬元新建一棟教學(xué)樓、改建廁所、興建一棟新的廚房和食堂，2009年修建一個(gè)車庫、2間師生浴室；2010年修葺教師宿舍7間，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，自籌資金給教學(xué)樓添加一線嶄新的不銹鋼防護(hù)欄，在外省校園安全事故頻頻發(fā)生時(shí)，我校未雨綢繆，立馬興建一間門衛(wèi)室，在上級派送的保安還衛(wèi)到達(dá)我校的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校又及時(shí)請好保安，并派行政人員、老師輪流護(hù)送學(xué)生上、下學(xué)，這一舉措受到了家長的高度好評，也將我校的安全防衛(wèi)工作落到了實(shí)處，沒有流于形式。在改善環(huán)境的同時(shí)，學(xué)校不忘精神文明建設(shè)，在校園的每一個(gè)角落都添置了文明標(biāo)語牌和警示牌，師生們整日成長在這所環(huán)境優(yōu)美、布局合理、處處育人的園林式小學(xué)，無形之中受到文明氣息的感染，逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2、學(xué)校教學(xué)設(shè)施投入學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)儀器配備齊全，達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，近幾年來先后順利通過了省政府“雙基”、市示范性學(xué)校的驗(yàn)收。學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，儀器室一間，配有實(shí)驗(yàn)器材管理員1名，在電化教育方面，學(xué)校音像器材配備充足，電腦室、多媒體室等各室一應(yīng)俱全。近兩年，學(xué)校更是加大投入，堅(jiān)持每期購買新的教學(xué)設(shè)備和體育器材，今年又為教師添置了新辦公桌椅、為學(xué)生添置了2堂新課桌。這些工作為師生教、學(xué)解決了后顧之憂；硬件的不斷改善不僅調(diào)動了師生工作學(xué)習(xí)的積極性也使我校在較短的時(shí)間內(nèi)使辦學(xué)達(dá)到市內(nèi)同類學(xué)校相對領(lǐng)先的水平。三、以德治校，學(xué)校以育人為本1、學(xué)校德育工作，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，以大隊(duì)部為龍頭，輻射各年級班主任。各班根據(jù)本班實(shí)際情況制定具體的《班級操行評價(jià)方案》，并建立常規(guī)性獎勵機(jī)制，每月評選星級少年。并舉行了每周一德育主題的教育活動。一方面承襲傳統(tǒng)主題教育，；另一方面與時(shí)代并進(jìn)不斷接收新的德育信息，如網(wǎng)絡(luò)健康教育，心理健康教育等。2、培養(yǎng)學(xué)生良好品德素養(yǎng)和行為習(xí)慣放在首位。學(xué)校專門成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃地開展德育工作。做到愛國主義教育常抓不懈，行為規(guī)范教育狠抓不放，校紀(jì)校規(guī)緊抓不松，傳統(tǒng)節(jié)日教育照抓不誤，未成年人教育活抓不訛。我們抓住課堂教學(xué)主渠道，加強(qiáng)學(xué)科滲德教育，全校教師人人都是德育工作者，互相配合，形成合力。我們是這樣做的：在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心理健康教育資源，我校教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，有意識地發(fā)掘優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化底蘊(yùn)，從而激發(fā)學(xué)生的美好情感，更深刻地了解人生，認(rèn)識社會、感受現(xiàn)實(shí)、增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧，獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中，養(yǎng)成教育是德育工作的重要內(nèi)容，我校把抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的重要手段。期初，學(xué)校要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)"學(xué)校和班級三項(xiàng)評比制度"，規(guī)定每班制定一學(xué)期的養(yǎng)成教育細(xì)則，并按細(xì)則執(zhí)行，其次學(xué)校充分利用晨會課、班隊(duì)課，組織學(xué)習(xí)國家教育部新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以"三項(xiàng)評比"為把手，結(jié)合"班風(fēng)"、"校風(fēng)"建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行正面教育。推行教師導(dǎo)護(hù)值日、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗、文明禮儀崗，加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理的檢查；每學(xué)期結(jié)束時(shí)評選出了?！靶羌墝W(xué)生”"文明班級"、"優(yōu)秀班主任老師"和"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"“愛心小天使”“文明小少年”。此外，學(xué)校制定并下發(fā)了學(xué)生課堂規(guī)范，重點(diǎn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，規(guī)范甚至對學(xué)生書本文具的擺放位置都做了明確的要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)方法、文明的行為習(xí)慣。3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。⑴ 學(xué)校每學(xué)期召開一次的家長會，組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，強(qiáng)化家長監(jiān)護(hù)意識和責(zé)任意識。在家長會上我們邀請司法局、派出所等部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，提高了家長的自身素質(zhì)以及安全、法制等意識。同時(shí)提高家長的家教水平，科學(xué)管理孩子的能力。⑵ 與交警中隊(duì)共建，開展警民共建活動。我們通過聽講座，看錄像，觀看演習(xí)，使學(xué)生了解日常交通安全和強(qiáng)化自己的安全意識。由于思想重視、策略得當(dāng)、措施落實(shí)，使我校的創(chuàng)建工作取得良好成效。幾年來，我校未發(fā)生過一起學(xué)生的交通事故。在體育活動、體育鍛煉中也未發(fā)生過學(xué)生傷害事件，校園的安全氛圍得以營建。校風(fēng)受到上級部門和社會、家長的好評，人民滿意率高。四、科研先導(dǎo)，提供教育創(chuàng)新的智力支持隨著學(xué)習(xí)型學(xué)校的初步形成，管理工作課題化，教育工作科研化成為學(xué)校發(fā)展的必然選擇。（一）以新課改實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，開展一系列“走進(jìn)課程”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。1、扎實(shí)開展培訓(xùn)工作。為保證學(xué)校課改工作順利進(jìn)行，我們建立了周一學(xué)習(xí)會義和周五教學(xué)科研活動例會制度。本年來，我們根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，挑選了4位素質(zhì)較高，工作責(zé)任心較強(qiáng)，且有奉獻(xiàn)精神的教師，擔(dān)任教研組長，以學(xué)科為單位開展教研活動。2、注重實(shí)踐與反思相結(jié)合。走進(jìn)新課程，觀念更新是關(guān)鍵，有了新的理念，即使使用老教材，也能上出符合新課程的課，否則，即使用上了新教材，即使裝備了先進(jìn)的教育設(shè)施，照樣避免不了“穿新鞋，走老路”。我們要求教師在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，發(fā)動教師利用寒暑假時(shí)間努力自學(xué)新課改的有關(guān)資料，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出自己的心得體會。為了將新課程的先進(jìn)理念在實(shí)踐中得到應(yīng)用，我們定期組織教研組長等召開專題研討會，共同探討新課程理念指導(dǎo)下如何備課，如何利用現(xiàn)有的舊教材，采用新課程的方法進(jìn)行教學(xué)改革以及在實(shí)踐過程中碰到的一些具體操作上的困難等等。3、以教科研為突破口。我校擁有一支科研型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，他們科研意識強(qiáng)，具有創(chuàng)新開拓精神，積極投身教育科研，帶領(lǐng)全校教師改革發(fā)展。使我校短短的幾年中發(fā)生了幾個(gè)轉(zhuǎn)變：苦干型向巧干型轉(zhuǎn)變；經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，科研任務(wù)由推卸向主動承擔(dān)轉(zhuǎn)變。學(xué)校實(shí)行大型綜合課題與“小切口，短期限”的小課題結(jié)合，堅(jiān)持以實(shí)用性課題為主，如《從維持性學(xué)習(xí)到創(chuàng)新性學(xué)習(xí)》課題獲瀏陽市第二屆科研成果三等獎，《優(yōu)化課外活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》課題瀏陽市第三屆科研二等獎，《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》課題是獲長沙市科研成果二等獎，在《中華詩詞進(jìn)校園》課題實(shí)驗(yàn)中，我校實(shí)驗(yàn)教師在婁玉萍、張瓊兩位主持和組長的帶領(lǐng)下，精心鉆研，于2009年被評為瀏陽市課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，2010年，我校再次接受《中華詩詞進(jìn)校園》課題組領(lǐng)導(dǎo)的檢查，又榮獲此項(xiàng)課題湖南省級先進(jìn)單位的稱號！4、重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，我們一直努力探索提高教育質(zhì)量的新方法、新途徑。為確保各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們一方面重視常規(guī)的學(xué)習(xí)、檢查。另一方面進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量的動態(tài)反饋機(jī)制，改革學(xué)科質(zhì)量的評價(jià)方法，健全學(xué)科質(zhì)量的考核辦法。幾年來廣大教師十分重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，從1998年以來，我校的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)均獲得鎮(zhèn)一等獎，在2009年、2010年兩年市級聯(lián)考中，我校被評為瀏陽市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位！五、特色呈現(xiàn)，搭建個(gè)性發(fā)展的展示舞臺（一）以“藝術(shù)課題”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校是瀏陽市率先開展“藝術(shù)課題”研究的學(xué)校，并且這一特色教學(xué)一直沿用，贏得學(xué)生、家長、社會的廣泛好評。為了使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)展，我們提出了發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢智能——即特長，把活動作為“強(qiáng)勢智能”重要的途徑來抓，從時(shí)間和空間這兩個(gè)方面進(jìn)行拓展。時(shí)間上的拓展主要是從課內(nèi)向課間、課外、雙休日、節(jié)假日、假期延伸，空間上的拓展主要是從班內(nèi)向年級、校園、家庭、社會延伸。并以集中和分散相結(jié)合的形式展示活動，所謂集中即在展示周開展一系列全校性的大活動，如文藝匯演、運(yùn)動會、書畫展覽等，所謂分散就是根據(jù)年級組成學(xué)科組開展一些單獨(dú)、規(guī)模相對較小的活動，如演講、征文等，使特長的展示貫穿于學(xué)生所有的學(xué)習(xí)和生活之中?，F(xiàn)在我們學(xué)校的每周兩節(jié)的校本課程開設(shè)的都是藝術(shù)類的課程，學(xué)校每月甚至每周都會舉行不同的活動，我們的宗旨是“重素質(zhì)、揚(yáng)個(gè)性，展才藝”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，有更多的機(jī)會張揚(yáng)自己的個(gè)性，展示自己的才華，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。幾年來，我們的特色教學(xué)愈走愈堅(jiān)定，因?yàn)楦骷壐黝惖臉s譽(yù)證書接踵而至是對我們教學(xué)的肯定，更重要的是我校師生都在這種教學(xué)模式中快樂成長起來了?。ǘ╅_展豐富多彩的少先隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立和合作團(tuán)隊(duì)精神。“黨在我心中”、“品端午文化”、“學(xué)英雄、繼傳統(tǒng)”“中秋佳節(jié)感恩在心中”“校園文化節(jié)”等主題大隊(duì)活動是我校少先隊(duì)大隊(duì)部每年的重點(diǎn)工作。平時(shí)的“雛鷹假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾小記者”、“稅法宣傳”“社區(qū)好少年”等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生增長了知識，鍛煉了才干。特別是以提高孩子道德素養(yǎng)為宗旨開展的“在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會是個(gè)好少年”三位一體系列活動，重在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念促進(jìn)學(xué)生做到校內(nèi)外一個(gè)樣，把創(chuàng)建工作深入到家庭、深入到社區(qū)，這一活動在社區(qū)引起了較大的反響。近年來校少先隊(duì)大隊(duì)部榮獲省三星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、長沙市標(biāo)桿紅旗大隊(duì)等稱號；大隊(duì)部設(shè)計(jì)大隊(duì)活動獲得瀏陽市二等獎，大隊(duì)部鼓號表演獲得瀏陽市特等獎。09年瀏陽市科技節(jié)上，我校獲得一等獎5人次，二、三等獎5人次，在2010年科技節(jié)上，我校獲得6個(gè)一等獎，十余個(gè)二、三等獎，為鎮(zhèn)獲得市科技節(jié)團(tuán)體總分二等獎盡力應(yīng)有的一份力。在市藝術(shù)節(jié)上，我校派出的舞蹈、課本劇、合唱、演奏四個(gè)團(tuán)體節(jié)目以精湛的表演征服了所有的評委，均獲得第二名的好成績，并獲得團(tuán)體總分二等獎，2010年在市科技節(jié)上，我校獲得60分，并奪得團(tuán)體總分二等獎的好成績。；在單項(xiàng)競賽中，我校的隊(duì)員們積極參加各級各類比賽，三年來獲獎人數(shù)更是不勝枚舉，其中省級獎勵40余人次，長沙市級獎勵60余人次，瀏陽市級獎勵200余人次。這些成績的取得就是對我們偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)師生最大的鼓勵，使我們對將來的競賽充滿了信心?。ㄈI造文化校園，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。走進(jìn)我們的校園，二十多塊警示牌和十幾個(gè)宣傳窗，內(nèi)容豐富，讓人如沐春風(fēng)，滋潤著師生的心田。在宣傳欄展出的各類學(xué)生作品、各類評比結(jié)果，倡導(dǎo)著積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。各塊精美的校園板報(bào)讓人流連忘返。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的制定均面向全體師生征集、詮釋后討論確定。不同班級的室內(nèi)文化建設(shè)也根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)，風(fēng)格異彩紛呈。每班教室后墻上的隊(duì)角、黑板報(bào)，特有特色而又絢麗多彩，給學(xué)生的才華提供著展示的舞臺。這些看似簡單卻又獨(dú)具匠心的布置，是學(xué)校豐厚的人文資源，學(xué)習(xí)在不經(jīng)意間受到了潛移默化的教育和熏陶，更為豐富我校的人文內(nèi)涵錦上添花。（四）重視體衛(wèi)、綜治工作，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生身心健康。學(xué)校體衛(wèi)工作以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想。學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)“陽光運(yùn)動一小時(shí)”制度，除體育課正常開展以外，每天保證一個(gè)小時(shí)的課外活動時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在大力開展群體活動的基礎(chǔ)上輔以提高，每年一次組織校運(yùn)會和校達(dá)標(biāo)運(yùn)動會和一次校園文化節(jié)活動。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，由專門衛(wèi)生老師具體負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生保健教育。自2008年以來，學(xué)校組織教師參加心理健康教育的培訓(xùn)，加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育，特別對后進(jìn)生和一些特殊家庭的孩子給予多一份關(guān)愛、引導(dǎo)，讓他們與其他孩子一樣在同一片藍(lán)天下健康地成長。由于對體衛(wèi)工作的重視，我校從2000年至今，連續(xù)10年獲得鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名的好成績，在各種傳染?。ㄈ纾菏挚谧悴『图仔虷1N1流感病毒、紅眼?。┌l(fā)生的高峰期，學(xué)校措施到位、加強(qiáng)防范工作，聘請防疫站工作人員舉行知識講座，組織班主任堅(jiān)持每天為學(xué)生量體溫，并采取零匯報(bào)制度，每天匯報(bào)學(xué)生的健康狀況，屢屢將疫情杜絕于校外。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，與所在社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)法制教育，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。我校每位教師外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，規(guī)范行業(yè)行為，樹立行業(yè)新風(fēng)，表彰師德標(biāo)兵，發(fā)揮模范帶頭作用。不但要求遵守學(xué)校紀(jì)律，而且要求遵守社會公德，遵紀(jì)守法，學(xué)會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一例違反計(jì)劃生育政策等違法犯罪現(xiàn)象。幾年來，學(xué)校獲得了快速的發(fā)展，自1999年至現(xiàn)在，連續(xù)12年榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)全鎮(zhèn)第一名，目標(biāo)管理評價(jià)全鎮(zhèn)第一名，藝術(shù)節(jié)團(tuán)體總分全鎮(zhèn)第一名的好成績，2008年和2009年連續(xù)兩年，我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)在全市教育系統(tǒng)進(jìn)行推介，被評為瀏陽市學(xué)校管理工作先進(jìn)單位；2010年被評為鎮(zhèn)管理先進(jìn)單位。面對成績，我們沒有驕傲，因?yàn)槲覀兩钪獙W(xué)校與社會的要求、上級的目標(biāo)，師生的期望還有一定的距離，今后我們將在新的起點(diǎn)上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，不斷改革，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)富有山區(qū)特色的新型農(nóng)村窗口學(xué)校而繼續(xù)努力奮斗！