北京門頭溝區(qū)黑山小學

1、學校歷史沿革：北京市門頭溝區(qū)黑山小學本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，最終結果以百度地圖數(shù)據(jù)為準。[1]黑山小學始建于1963年，是一所區(qū)教委直屬的公辦學校，占地面積9540平方米，現(xiàn)有教職工71人，教學班24個，學生705人。在歷任校長及全體教職工[1]的努力，換來了黑山小學巨大的變化。黑山小學建校四十七年來，在上級領導下，學校始終堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針，努力培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的學生。近年來，學校以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，在“關愛每一個學生成長，幫助每一個學生成功，培養(yǎng)每一個學生成才”和“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色”的辦學思想指導下，著眼學生的終身學習與未來發(fā)展，以全面提高學生的綜合素質(zhì)為目標，以德育為核心，以科研為先導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，逐步形成學校、家庭、社會相互協(xié)調(diào)開放的現(xiàn)代教育體系。2、組織機構：我?，F(xiàn)有干部5人，校長一人，副校長2人，主任2人。3、師資隊伍：現(xiàn)有專任教師62，師生比1:10。35歲以下31人，36--40歲15人， 41-50歲8人， 50歲以上8人。大學本科36人，大學?？?0人，中師6人。語文24人，數(shù)學13人，自然學科1人，美術2人，音樂2人，體育4人，信息技術1人，品德1人，英語4人。其他7人。多數(shù)教師的教學能力都較強，部分教師還有待提高。校級骨干教師11人，區(qū)級骨干教師6人，市級骨干教師2人現(xiàn)有5位教師正在進行本科學歷進修，全部教師都有不同層次的培。教師隊伍建設以師德建設為核心，塑造教師隊伍形象。樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，通過校本教研加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展。a、強化教師基本功訓練；b、開展教師心理健康教育專題培訓；c、開展教師讀書，營造書香校園活動；d、開展師徒幫帶活動；e、開展教育教學評優(yōu)活動；f、開展校際交流、專家引領教學研討活動；g、做好考核評價工作。有計劃地培養(yǎng)教師, 促進教師人人發(fā)展.做到第一、制定學校校本培訓規(guī)劃，為教師的專業(yè)成長構建發(fā)展的平臺，讓優(yōu)秀教師迅速成長，培養(yǎng)骨干教師的后備力量，實施名師工程，有計劃地培養(yǎng)教師，形成人才梯隊。第二、優(yōu)秀骨干教師后備人員的選拔與培養(yǎng)要與學科建設、教育科研相結合，通過對優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，促進我校師資隊伍建設，推動我校教育教學、科研整體水平的提高。第三、堅持做好“十一五”繼續(xù)教育工作，做好骨干教師的管理工作。4、學生管理：堅定和諧育人理念，形成全員育人、全程育人的良好氛圍。管理原則：（1）“四化”原則：科學化；效率化；規(guī)范化； 人性化；（2） 全員參與、 注重全過程、管理內(nèi)容①良好習慣的養(yǎng)成（行為習慣、學習習慣、思維習慣、觀察和習作習慣）②安全教育（安全制度、安全教育、安全訓練和檢查）③日常管理：（課程安排，時間安排、訓練輔導、招生和學籍）5、德育建設：北京市門頭溝區(qū)黑山小學成功的學校管理必須做到有章可循，有法可依，但現(xiàn)代管理理念亦強調(diào)學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人，學校管理成功與失敗也取決于人，因此 “推進以德興校措施”是實現(xiàn)領導、師生、家長將規(guī)章制度內(nèi)化為自覺行動指南的一項創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校的重要舉措?！?）開展創(chuàng)建“特色班級”活動，2）開展“儀表形象”活動，3）通過八種結合活動，使學生形成以德促學的習慣。6、教學科研教育教學工作以提高質(zhì)量和效益為核心，不斷提高服務和創(chuàng)新、成果和精品意識為基本點，圍繞“夯實基礎、創(chuàng)建優(yōu)勢、抓住重點、打造精品、提高質(zhì)量”基本方針。按著目標明確、計劃合理，措施具體、重視落實、及時評價、適當獎懲的基本要求，全面實施素質(zhì)教育。（1） 強化備課，提高備課質(zhì)量。（2）立足課堂，探索教學改革活（3）加強校本教研，促進素質(zhì)提高。4）加強質(zhì)量監(jiān)控，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高（5）積極實施校本課程，規(guī)范校本課程的管理，凸顯學校特色　加大拓展性校本課程的指導、檢查力度。抓住籃球節(jié)的契機，在校園努力營造籃球文化，加大宣傳力度，外宣意識——揚校之帆。繼續(xù)完善讀經(jīng)導行傳統(tǒng)文化教育課程。（6）加強學生的競賽活動，積極開展豐富多彩的學生活動及各項學科競賽（7）科研與教學現(xiàn)實需要為目標，做到選題、立項、審批、研究、結題、推廣規(guī)范化一體化。7、校園文化以“三個面向”為指導，全面落實黨的教育方針，依法治校，科學管理，承認差異，積極創(chuàng)建學校的核心競爭優(yōu)勢和文化氛圍，打造精品，一切為了學生教師的終身發(fā)展，高質(zhì)量，高效益實施素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育。措施：學生成長是學校內(nèi)涵發(fā)展的核心，學校通過“建設兩個環(huán)境---人本環(huán)境（隱性環(huán)境）、自然環(huán)境（顯性環(huán)境），落腳四個方面---形成和諧育人理念、和諧管理制度、和諧行為活動、和諧環(huán)境教育”創(chuàng)設和諧的校園文化育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展，個性發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。　校訓：好學、文雅、自強、創(chuàng)新　教風：求嚴、求實、求新、求效　學風：樂學、善思、勤動，獨創(chuàng)。8、特色活動；豐富的課間活動，特色小籃球，校本培訓9、學校榮譽學校先后獲得市“電化教育先進?！薄⑹小澳７都议L學?！薄⑹小敖逃蒲邢冗M?！?、市“課改先進學?！薄ⅰ熬G色學?！?、全國“中華古詩文經(jīng)典誦讀工程特色?！?；區(qū)“三結合教育特色校”、市級文明禮儀示范校等稱號。北京市門頭溝區(qū)黑山小學