北京延慶縣新華民族中學(xué)

學(xué)校簡介學(xué)校校長兼黨支部書記，下設(shè)行政辦公室、教學(xué)處、德育處、總務(wù)處，各設(shè)主任一人，行政辦公室主任兼學(xué)校工會(huì)主席?，F(xiàn)有教職工32人，專任教師19人，少數(shù)民族教師1人，其中，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師2人、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師15人。學(xué)校以德育處為主，依托年級(jí)組、班主任、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，其他處室配合，全體教職工共同參與，形成全員參與的育人網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作原則，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的成長奠基，通過班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、常規(guī)活動(dòng)、主題教育和社會(huì)大課堂實(shí)踐、德育課題研究以及開展民族團(tuán)結(jié)教育特色工作等形式開展德育工作，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的目標(biāo)。辦學(xué)理念學(xué)校以《延慶縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作規(guī)程》為切入點(diǎn)，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為；以課標(biāo)為本，抓住課堂落實(shí)；以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”為依據(jù)，有側(cè)重地解決教師自身的薄弱之處。在“課堂教學(xué)層次性研究”的落實(shí)上，學(xué)校從教師的備課、講課，到學(xué)生的課堂練習(xí)、作業(yè)布置批改和課下輔導(dǎo)，從教師的教學(xué)總結(jié)、反思，到學(xué)生的抽測、考試，全面注重學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平的層次，認(rèn)真研究，反復(fù)討論，長期實(shí)踐。在“開放式辦學(xué)”上，學(xué)校與延慶縣永寧中學(xué)以“大校帶小?！钡墓芾砟Ｊ剑俪闪速Y源效益的最大化；通過豐臺(tái)一中支教教師的渠道，利用豐臺(tái)一中的教學(xué)資源，借鑒他們成功的經(jīng)驗(yàn)；和教研員拜師，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)；請(qǐng)進(jìn)名師做課、講座，獲取成功的方法；參加延慶部分學(xué)校開放日的聽課活動(dòng)，感悟課堂教學(xué)的手段。另外教師還經(jīng)常相互交流，取長補(bǔ)短。通過這些方式，使我校教師的教學(xué)水平得到提升，教學(xué)質(zhì)量明顯提高?！≡谥锌脊ぷ髦校瑢W(xué)校以“夯實(shí)基礎(chǔ)，面向全體，保優(yōu)生，抓中層，促差生，以提高全科及格率為重點(diǎn)，強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，爭創(chuàng)佳績”為備考思路，加強(qiáng)對(duì)備考工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)調(diào)各方力量，提供周到服務(wù)。合理安排時(shí)間，認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)脈絡(luò)，提高復(fù)習(xí)效果。不斷完善中考獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)設(shè)良好備考環(huán)境，做好服務(wù)保障工作，提高學(xué)生的備考效果。校園文化校園文化具有濃郁民族氛圍。學(xué)校利用正對(duì)校門甬道的東西墻壁，設(shè)置了滿族文化長廊；校園西側(cè)的民族知識(shí)園分為“中華民族的歷史”、“民族人口分布”、“中華民族的未來”三個(gè)大板塊，60個(gè)小板塊，具體內(nèi)容涵蓋了各民族的形成、人口數(shù)量、分布地區(qū)、語言文字、民族服飾、風(fēng)土人情、民俗文化等等，圖文并茂，鮮艷靚麗；“民族知識(shí)園”東側(cè)的墻壁，設(shè)置了民族藝術(shù)展示櫥窗，向?qū)W生介紹具有代表性的少數(shù)民族舞蹈、建筑、刺繡等民族藝術(shù)；校園教室外側(cè)的墻壁上懸掛了50條中國古典詩詞條幅，每學(xué)年更新一次；操場周邊的民族體育運(yùn)動(dòng)墻長100米，高1.8米，以圖畫的形式介紹了常見的少數(shù)民族體育項(xiàng)目；2007年我校重新修建主席臺(tái)，鮮紅背景襯托下的各民族人物歡聚場景，洋溢著中華民族大團(tuán)結(jié)的喜慶氣氛，“共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步”、“共同繁榮發(fā)展”分列兩側(cè)；操場上開辟了陀螺、角球、蹴球、珍珠球、夾包5塊民族體育運(yùn)動(dòng)場地，方便師生開展活動(dòng)；黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)，充分利用校園空間，建起了櫥窗，設(shè)置了宣傳欄，宣傳民族知識(shí)、民族政策和開展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。學(xué)校的校訓(xùn)是“求知修德，強(qiáng)能報(bào)國”，并有自己的校歌和?；?。學(xué)校占地面積12000平方米，建筑面積1925平方米，體育場面積5350平方米，圖書館藏書1.72萬冊，固定資產(chǎn)總值478萬元。普通教室6個(gè)，專用教室13個(gè)，實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。教師和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)共計(jì)54臺(tái)，多媒體6個(gè)。學(xué)校以民族教育為特色，校運(yùn)會(huì)以民族體育項(xiàng)目為主，體育大課間主要開展民族體育項(xiàng)目活動(dòng)，并設(shè)有民族體育節(jié)；開設(shè)民族政策常識(shí)課，其他學(xué)科滲透民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校2003年被評(píng)為“首都民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”先進(jìn)單位，2005年被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2009年被評(píng)為“北京市民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！?。