河源白燕小學(xué)

簡介2002年3月經(jīng)評估成為國家第二批綠色學(xué)校，2002年4月入選《廣東教科文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展紀(jì)實》，2003年4月被評為全國創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位， 2004年1月經(jīng)評估成為廣東省第十三批省一級學(xué)校，2007年10月通過廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校驗收。為適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要，教師發(fā)展的需要，以及社會發(fā)展的需要，學(xué)校確立“依法辦學(xué)、依法治教，班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作高效，教師素質(zhì)高、師德風(fēng)范好，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量優(yōu)化，科研課題鮮明特色，校園環(huán)境優(yōu)雅”的辦學(xué)目標(biāo)，“以人為本，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基”的教育理念，形成“輕松自由快樂學(xué)習(xí)，健康和諧全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。 白燕小學(xué)/div> 現(xiàn)狀一、白燕小學(xué)教科研制度A、指導(dǎo)思想 1、為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高校級以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科研興?！?，特制訂本管理辦法。2、凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個人，均可按本辦法規(guī)定申報或承擔(dān)校級以上研究課題。B、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科處在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。C、選題原則1、課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實效性等原則，根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的趨勢，針對小學(xué)教育中普遍存在的突出問題，從本地該校的實際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評價等方面，進(jìn)行改革和實驗研究。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問題，易出成果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。2、教師可從本人的教育教學(xué)實踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問題確立課題，進(jìn)行研究。3、從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題或?qū)W校承擔(dān)的市級課題中選題研究。D、學(xué)校科研工作的組織 1 學(xué)校設(shè)立教科研處，設(shè)主任一人 。（1）主任負(fù)責(zé)制定該?？蒲泄ぷ饕?guī)劃，根據(jù)省、市、區(qū)教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合該校教育工作實際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”的原則，制定切實可行的科研工作規(guī)劃，使該?？蒲泄ぷ髂繕?biāo)明確，針對性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。（2）參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出該校的教育科研管理辦法。使該?？蒲姓n題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施。二、白燕小學(xué)IE歷程1、2009年11月29日至12月4日，葉明華校長、葉秀嬌副校長、劉泳標(biāo)副校長、謝威軍老師一行跟隨禪城區(qū)啟發(fā)潛能教育學(xué)習(xí)團(tuán)到香港啟思小學(xué)、基督教靈實恩光學(xué)校、圣匠小學(xué)、靈糧小學(xué)深入觀摩學(xué)習(xí)。2、2009年12月16日，“啟發(fā)潛能教育”專家組代表蒞臨白燕小學(xué)指導(dǎo)工作。3、2009年12月25日，白燕小學(xué)召開IE骨干小組成員會議。4、2009年12月28日，白燕小學(xué)召開“啟發(fā)潛能教育在白燕”動員大會。5、2009年12月31日，白燕小學(xué)IE骨干小組成員、部分科組長、一年級各班班主任到廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。6、2010年1月4日，首批外出學(xué)習(xí)（到京溪小學(xué)參觀學(xué)習(xí)）的20位教師分享會，并對班級環(huán)境布置、班級文化建設(shè)等問題進(jìn)行了探討，決定在一年級各班進(jìn)行試點。7、2010年1月11日，白燕小學(xué)教師代表一行8人到香港英華小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。8、2010年1月12日，赴香港英華小學(xué)學(xué)習(xí)教師分享會。9、2010年1月16日，“啟發(fā)潛能教育”專家組代表再次蒞臨白燕小學(xué)指導(dǎo)工作。10、2010年1月24日，白燕小學(xué)科學(xué)研究論文項目《為佛山再增添一片綠色》代表禪城區(qū)參加2010年“第四屆（廣東）中國潛能開發(fā)創(chuàng)新成果應(yīng)用展示暨高峰論壇”活動，并榮獲“科技創(chuàng)新成果獎”。