北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

朝實(shí)校長(zhǎng) 　　北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1956年，是一所具五十多年歷史的、不斷煥發(fā)青春的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校前身為幸福村中心小學(xué)，更名為朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)后的第一任校長(zhǎng)是全國(guó)特等勞動(dòng)模范、特級(jí)教師馬芯蘭，學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)陳立華跟隨馬芯蘭校長(zhǎng)十余年，在教育教學(xué)管理上形成了獨(dú)特的風(fēng)格，是中學(xué)高級(jí)教師、北京市學(xué)科帶頭人。朝實(shí)校訓(xùn) 　　學(xué)校以“敦品、勵(lì)學(xué)、達(dá)才、成德”為校訓(xùn)。朝實(shí)魅力 　　“專家治校、科研強(qiáng)?！钡碾p翼，把全體師生引向了成為創(chuàng)造型人才的廣闊天地。歡樂、幸福是校園生活的主題。學(xué)校建有一流的舞蹈形體、書法美術(shù)等專業(yè)教室，建有天文演示廳、游泳館、綠茵足球場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)地。網(wǎng)管中心500多個(gè)信息點(diǎn)使每間辦公室、教室與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)相連，為師生打開了瞭望世界、感受時(shí)代的窗口，聯(lián)通了汲取最新最廣闊知識(shí)的高速公路，彰顯著朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿時(shí)代特色的校園魅力。　　享譽(yù)全國(guó)的“馬芯蘭教學(xué)法”促進(jìn)和帶動(dòng)各學(xué)科教育教學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)，科學(xué)、規(guī)范、現(xiàn)代化的流程管理以及先進(jìn)的辦學(xué)理念、先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)大批業(yè)務(wù)能手茁壯成長(zhǎng)，有40%的中青年教師已成長(zhǎng)為市、區(qū)骨干教師，組成了力量雄厚的師資隊(duì)伍。學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的教育部規(guī)劃課題《校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式的研究》取得優(yōu)秀成果，出版了《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》、《觀察閱讀與小學(xué)生作文》等教育專著，教師撰寫近千篇學(xué)科論文榮獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。“十一五”期間獨(dú)立承擔(dān)市、區(qū)科研立項(xiàng)課題3項(xiàng)，參加市哲辦、市規(guī)劃辦重點(diǎn)科研項(xiàng)目2個(gè)，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。朝實(shí)互動(dòng) 　　學(xué)校先后與英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、印度等國(guó)家建立對(duì)外交流友好關(guān)系，組織接待外國(guó)教育同行的參觀、交流與互訪活動(dòng)，并與新疆庫爾勒華山學(xué)校、內(nèi)蒙扎賚特旗中心小學(xué)、張家口下東營(yíng)小學(xué)等學(xué)校建立手拉手合作項(xiàng)目，共享優(yōu)質(zhì)教育資源?！　‖F(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)，提升了學(xué)校思想文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)以及各項(xiàng)工作管理的科技含量。校園短信通打開了家校往來的通路，滾動(dòng)的液晶顯示屏?xí)r刻展示著校園日新月異的變化；鍵盤上舞動(dòng)的指尖傳遞著師生理想的追求和學(xué)業(yè)的精進(jìn)，傳遞著情與情交融、心與心相通的溫馨……　　學(xué)校先后榮獲全國(guó)首批科研興校示范基地、北京市奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校、朝陽勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、朝陽區(qū)首屆教育科研成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》榮獲教育部第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。朝實(shí)環(huán)境 　　北京市朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在工人體育場(chǎng)的北側(cè)。學(xué)校建于1956年，是一所具近五十年歷史的、不斷煥發(fā)青春的先進(jìn)校、實(shí)驗(yàn)校、示范校、窗口校。學(xué)校占地13000平方米，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科研樓寬敞明亮，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)，專業(yè)教室齊備，局域網(wǎng)、因特網(wǎng)向全校師生開放。學(xué)校建有五層400個(gè)床位的學(xué)生宿舍樓、可同時(shí)容納400人閱覽的圖書館、可容納1000人同時(shí)就餐的餐廳，有游泳館、天文臺(tái)、環(huán)行跑道、風(fēng)雨操場(chǎng)、綜合活動(dòng)區(qū)。校園整潔有序、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，被評(píng)為市區(qū)環(huán)境優(yōu)美達(dá)標(biāo)校。訪問朝實(shí) 　　學(xué)校四十年走過的歷程離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)，一九八五年二月，國(guó)家總理李鵬，陳昊蘇等領(lǐng)導(dǎo)同志不畏嚴(yán)寒，來該校視察并看望全體教師。幾年來，市領(lǐng)導(dǎo)羅干、李志堅(jiān)、胡紹廣、陶西平、陳大白、藍(lán)天柱、陶春輝等多次到該?？赐蠋?，關(guān)心學(xué)校教育改革情況，李嵐清副總理為馬校長(zhǎng)題詞。為改善該校辦學(xué)條件，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來該校現(xiàn)場(chǎng)辦公，該校有今天的規(guī)模和成績(jī)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)付出了很大的心血。卓越朝實(shí)在區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、大力支持與熱情幫助下，學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育。在全國(guó)特等勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、國(guó)務(wù)院命名的有突出貢獻(xiàn)的專家馬芯蘭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持走教改興校--科研強(qiáng)校--專家治校之路，開拓進(jìn)取，銳意改革，在教育教學(xué)改革的大潮中始終站在最前列，以規(guī)范科學(xué)的管理，優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，努力為社會(huì)提供較高水平、較高質(zhì)量的教育，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，“馬芯蘭教改經(jīng)驗(yàn)”得到國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者及教育同行的高度評(píng)價(jià)，榮獲“北京市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”。獲得榮譽(yù)學(xué)校先后榮獲全國(guó)首批科研興校示范基地、北京市奧林匹克教育示范學(xué)校、北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)學(xué)校、朝陽勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、 朝陽區(qū)首屆教育科研成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)， 《小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)教學(xué)法》榮獲教育部第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校四十年走過的歷程離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)，一九八五年二月，國(guó)家總理李鵬，陳昊蘇等領(lǐng)導(dǎo)同志不畏嚴(yán)寒，來該校視察并看望全體教師。幾年來，市領(lǐng)導(dǎo)羅干、李志堅(jiān)、胡紹廣、陶西平、陳大白、藍(lán)天柱、陶春輝等多次到該?？赐蠋?，關(guān)心學(xué)校教育改革情況，李嵐清副總理為馬校長(zhǎng)題詞。為改善該校辦學(xué)條件，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來該?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)付出了很大的心血。在區(qū)教委的直接領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷、大力支持與熱情幫助下，學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育。在中國(guó)特等勞動(dòng)模范、特級(jí)教師、國(guó)務(wù)院命名的有突出貢獻(xiàn)的專家馬芯蘭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持走教改興校--科研強(qiáng)校--專家治校之路，開拓進(jìn)取，銳意改革，在教育教學(xué)改革的大潮中始終站在最前列，以規(guī)范科學(xué)的管理，優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，努力為社會(huì)提供較高水平、較高質(zhì)量的教育，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，“馬芯蘭教改經(jīng)驗(yàn)”得到國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者及教育同行的高度評(píng)價(jià)，榮獲“北京市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)”。