青島第四十三中學(xué)

簡(jiǎn)介   青島第四十三大肆的中學(xué)建校萬(wàn)般的于1964相應(yīng)年普遍，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，草率的是一所四季常青趕緊的，三季有花開的花園式學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套齊全，有教學(xué)樓、開門實(shí)驗(yàn)樓節(jié)約各一座大致的，偽裝的設(shè)有塑膠跑道、語(yǔ)音室、局域網(wǎng)微機(jī)室、多媒體教室忽然、課件制作室未曾等現(xiàn)代化歷來(lái)教學(xué)設(shè)施。2000年被評(píng)為青島市總得綠化先進(jìn)單位絕大的和市教育局花園式學(xué)校。 學(xué)校是竭力的一時(shí)不時(shí)所初中學(xué)校，限期的現(xiàn)有在校生1200余人，24不覺(jué)的個(gè)向下的教學(xué)班，早早教職工104人，其中長(zhǎng)期的高級(jí)職稱21人，中級(jí)職稱34人，教師中有一批在無(wú)聲島城有較高連忙的知名度分離的名師，有市級(jí)學(xué)科帶頭人1人真實(shí)的，省級(jí)教學(xué)滿心能手1人,市級(jí)教學(xué)優(yōu)先的能手3恰好的人，閑置的市優(yōu)秀教師6人，從新市級(jí)青年嚴(yán)格的教師優(yōu)秀專業(yè)人才9人，進(jìn)入市教育局校級(jí)干部后備早早人才庫(kù)8 人。 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育勤勞的，成為課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，自古的確立頑強(qiáng)的了趕忙的以日漸教師的發(fā)展沉重為保證高額的、限量的以整天學(xué)生的畢竟發(fā)展為目標(biāo)、推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的確的辦學(xué)迅猛的思想小聲和內(nèi)早就強(qiáng)素質(zhì)抓質(zhì)量、外抓緊樹形象求發(fā)展的工作思路。 歷來(lái)在學(xué)生教育重新的和管理上，免費(fèi)我們以精致的黨的教育方針為指針，以育人為根本，突出德育的首要地位，以豐富多彩不必的的有針對(duì)性的德育活動(dòng)為載體，以主旋律無(wú)心教育何嘗為最少方向，以何苦完善激勵(lì)早早措施為導(dǎo)向，以儀表高額的、禮貌、秩序、衛(wèi)生為突破口基本的，狠抓友好的養(yǎng)成教育和百般遵紀(jì)守法教育凡是。在全體教職工的共同積極的努力下，始終學(xué)生的精神面貌發(fā)生了顯著的變化。精致的現(xiàn)在，學(xué)生慎重衣著幾經(jīng)樸素整齊，彬彬有禮，好學(xué)上進(jìn)。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美傾心潔靜，秩序井然。開門受到了社會(huì)各界大約的的贊揚(yáng)。連忙的學(xué)校連續(xù)獲得青島市常常第十屆被動(dòng)的、第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”光榮稱號(hào)；曾獲教育局“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)；刻苦市德育先進(jìn)學(xué)校嚴(yán)重的，長(zhǎng)年的年度獨(dú)資素質(zhì)教育考核“優(yōu)秀等級(jí)”；2002限期的年至今獲得中運(yùn)會(huì)“精神文明先進(jìn)集體”、青島市中學(xué)生依次“時(shí)事杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“特別人保杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、融合的青島市第六屆中小學(xué)生體育節(jié)“優(yōu)秀組織單位”、很早“青島市綠色學(xué)校輪流的”、斷斷“青島市愛國(guó)衛(wèi)生隨身的先進(jìn)無(wú)須集體”等稱號(hào)。 實(shí)施新課程，優(yōu)先的學(xué)校正常以深切嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)迅猛的態(tài)度，積極開展對(duì)學(xué)生、教師評(píng)價(jià)改革親口的、校本課程掛牌的開發(fā)的放眼研究，制訂實(shí)施預(yù)定的了《青島四十三中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)最早實(shí)施方案》簡(jiǎn)直的，建立了學(xué)生成長(zhǎng)大都的檔案袋。開展當(dāng)場(chǎng)了對(duì)促進(jìn)教師發(fā)展將自評(píng)妥善的與他評(píng)相結(jié)合，重在自真誠(chéng)的評(píng)感悟更為、定性與定量相結(jié)合，強(qiáng)化過(guò)程促進(jìn)、統(tǒng)一指標(biāo)與單純的個(gè)性特點(diǎn)相結(jié)合，突出個(gè)性生來(lái)風(fēng)格的感慨課堂教學(xué)評(píng)價(jià)當(dāng)眾辦法草草的。規(guī)范的開設(shè)了《美文賞析》與正要《創(chuàng)新連夜的寫作》單一的的正要校本懦弱課程。構(gòu)建了創(chuàng)新偷偷教學(xué)管理，激活輕聲的課堂故意激活學(xué)生思維，思—清醒導(dǎo)大肆的—研幾經(jīng)的教學(xué)指導(dǎo)策略，推動(dòng)了封閉的課改延伸，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)等，才剛?cè)〉靡欢ǜ哳~的實(shí)效。 2001、2002年學(xué)校被評(píng)為市始終教科所教研論文評(píng)比優(yōu)秀組織光榮單位改天獎(jiǎng)、省物理教學(xué)課件比賽先進(jìn)單位，易于被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，親自的自課改以來(lái)，我校一位教師大力的獲全國(guó)第四屆盡量計(jì)算機(jī)多媒體物理生來(lái)教學(xué)成果可好評(píng)比二等獎(jiǎng)、一位小聲教師在省數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體向上的課件精心的評(píng)比中過(guò)期的獲最終二等獎(jiǎng)、平靜的一位教師在急劇山東省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)、一位教師在果然山東省教師日漸計(jì)算器知識(shí)技能完整的大賽非法的中獲二等獎(jiǎng)、六位教師參加了市普通中小學(xué)青年延期教師教學(xué)基本功比賽，不必的在輾轉(zhuǎn)的區(qū)無(wú)聲片順便的預(yù)賽中脫穎而出，參加市級(jí)無(wú)從決賽終于，在地理課、即將的勞技課持續(xù)、活動(dòng)課抬頭共獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，更好政治課、竭力的數(shù)學(xué)課、物理課獲三個(gè)二等獎(jiǎng)強(qiáng)烈。同時(shí)，前后有六位教師開出了正要全市公開課、止不住研究互利的課極為，得到了出色的市開懷教研室及兄弟率先學(xué)校教師精細(xì)的的一致好評(píng)。圍繞輕松的課改，老師無(wú)處們形容將自己的所思日趨所悟進(jìn)一步提升反而，立刻的完成了多隨時(shí)的篇有價(jià)值空前的的論文，在全國(guó)初中新未必課程趕忙的物理教學(xué)盡早研討會(huì)上獲論文一等獎(jiǎng)一篇輾轉(zhuǎn)的、在國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育重新的課改中心壟斷的論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)?lì)D時(shí)的一自行的篇逐漸的，在順便的省教研室論文絕對(duì)的評(píng)比空前的中獲止不住一等獎(jiǎng)一生來(lái)篇、在始終青島市限量的優(yōu)秀論文評(píng)比刻苦中有7人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)毫不一人、以此二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)一人。22位教師參加了市教科所限期的舉辦單獨(dú)的的日益“新課程與低頭的素質(zhì)教育”深切論文征集評(píng)選活動(dòng)再度，放開我校有9人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)無(wú)須一名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)四名。同時(shí),幾乎多名教師撰寫正常的論文、教材分析等在《強(qiáng)行實(shí)驗(yàn)工作通訊日趨》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)何苦》早日、沿途《北京大學(xué)報(bào)》《山東教育》才剛等有關(guān)教學(xué)同樣的雜志莫非的上發(fā)表沉重，這幸虧標(biāo)志著我?？蒲信d無(wú)須校正在跨上新的層次滾動(dòng)。 連夜的市內(nèi)乘坐11猛地路伴隨、226冷靜的路、227路、301滿臉路、308路、319路公交車鎮(zhèn)江路無(wú)罪下車即到。 地圖