北京通州第六中學(xué)

學(xué)校概況北京市通州區(qū)第六中學(xué)，創(chuàng)建于1976年，是一所“文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、布局和諧”的普通初級中學(xué)。學(xué)校占地面積16345平方米，建筑面積5328平方米。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，教職員100余人，學(xué)生1200余名。多年來，六中堅持“三個面向”、堅持全面貫徹教育方針、堅持全面發(fā)展,分類推進(jìn)，為社會、為高一級學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批合格的畢業(yè)生。經(jīng)過多年打造，如今的六中有一個符合“四化”要求的堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體，有一支積極向上、敢于爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一個團(tuán)結(jié)勤奮、文明求實的校風(fēng)。在這里，教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求精、創(chuàng)新奉獻(xiàn)，學(xué)生樂學(xué)勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)，師生攜手播種著希望、創(chuàng)造著未來。探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、主體參與式學(xué)習(xí)等一個個嶄新的學(xué)習(xí)模式在這里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生從這里走向運河中學(xué)、潞河中學(xué)、走向北京乃至世界。六中是通州人民的六中，是通州教育的先鋒，歡迎更多的小學(xué)畢業(yè)生來這里學(xué)習(xí)、深造，從這里走向全國，走向世界。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施達(dá)到通州區(qū)一流水平，建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場,裝備了的具有現(xiàn)代化水平的多媒體教室、實驗室、語音室、演播廳、多功能廳、教師電子備課室；構(gòu)建了與因特網(wǎng)聯(lián)接擁有118路信息點的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和有線廣播、雙向控制閉路電視等開放式教育管理系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施。領(lǐng)導(dǎo)班子校長兼黨支部書記:侯玉俊黨支部副書記兼工會主席:常恩元德育副校長:常恩元教學(xué)副校長:邸淑香教學(xué)主任:王宏巖辦公室主任:梁晶政教主任:金志剛政教副主任:王連杰總務(wù)主任:鄧小利團(tuán)支部書記:鳳仙部門設(shè)置校長副校長教務(wù)處 政教處 團(tuán)委 總務(wù)處 辦公室 工會語文組數(shù)學(xué)組外語組物理組化學(xué)組歷史組地理組政治組體音美組衛(wèi)生室電教組財務(wù)組圖書室維修組食堂檔案室保衛(wèi)室六中文化六中精神：崇尚先進(jìn) 爭創(chuàng)一流六中校訓(xùn)：刻苦求知 振興中華六中校風(fēng)：團(tuán)結(jié) 勤奮 文明 求實六中教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 求精 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)六中學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 勤思 刻苦 創(chuàng)優(yōu)六中校歌：《我們播種希望》六中校旗：[1]說明：1、綠色--大地充滿生機，喻示著青少年是祖國的未來與希望。2、紅色--學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，使學(xué)生在黨的陽光照耀下茁壯成長。3、藍(lán)色--為學(xué)生學(xué)做人、長知識、增才干，搭建舞臺，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園，讓學(xué)生在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。4、中間山峰--是"六中"兩字的變形，代表校訓(xùn)的含義"刻苦求知、振興中華"，不斷攀登科學(xué)文化高峰。發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真落實市區(qū)教育大會精神。大力加強干部教師隊伍建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色。辦學(xué)理念堅持三個面向，堅持全面貫方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持因材施教分類推進(jìn)，以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。奮斗目標(biāo)未來五年發(fā)展總目標(biāo)：保持現(xiàn)有24個班的辦學(xué)規(guī)模，順利完成北京市初中建設(shè)工程驗收，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善；干部、教師專業(yè)化素養(yǎng)進(jìn)一步提高；符合師生發(fā)展需要，充滿人文情懷的新型管理機制逐步形成；教育教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，新課程實施及校本課程建設(shè)取得成效；校內(nèi)外教育資源得到有效整合與利用；校內(nèi)行政管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)實現(xiàn)信息化；校園氛圍和諧，文化學(xué)習(xí)氣息濃郁；學(xué)生在德、智、體等各個方面得到全面健康發(fā)展；學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量處于市區(qū)先進(jìn)行列，成為人民滿意的學(xué)校。未來五年發(fā)展具體目標(biāo)：◆干部隊伍按革命化、知識化、專業(yè)化、年輕化的要求，打造一支政治堅定、思想過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、學(xué)歷合格、年齡梯次合理的干部隊伍。1、政治素養(yǎng)好。具有較高的政治理論水平，教育思想端正，理念先進(jìn)。工作中廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。2、專業(yè)能力強。熟悉教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)校管理理論，具有較強的組織、協(xié)調(diào)、指揮能力和科研能力，掌握和熟練運用現(xiàn)代化管理手段，能教學(xué)，會管理，一專多能，并有1—2名干部進(jìn)入?yún)^(qū)級以上優(yōu)秀干部行列。3、學(xué)歷合格。中層以上干部全部達(dá)到大本學(xué)歷，其中要有 50%左右的干部具備研究生或研究生課程班學(xué)歷，校級干部持證上崗。4、年齡結(jié)構(gòu)合理。努力打造以30—40歲干部為主力，老中青相結(jié)合的干部隊伍，校級按1∶1的比例配備后備干部，使干部隊伍充滿活力，富有朝氣。◆教師隊伍造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基本保證。具體目標(biāo)為：1、師德高尚。熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，在工作中模范遵守師德規(guī)范，依法執(zhí)教，為人師表，敬業(yè)愛生，有50%以上的教師達(dá)到校級“師德之星”標(biāo)準(zhǔn)。2、教育理念先進(jìn)。擁有正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。3、專業(yè)知識扎實，具有較高的學(xué)科理論水平，熟悉新課標(biāo)，熟練掌握教材、教法，能學(xué)善教。4、教育教學(xué)能力強。具備高超的教學(xué)藝術(shù)，能帶班，能教課，能運用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，能有效整合資源為教育教學(xué)服務(wù)，能開展科研活動，不斷提升自己的教學(xué)品位，形成自己的教學(xué)特色與風(fēng)格，走內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)發(fā)展之路。經(jīng)過努力到2010年我校力爭有20%—25%的教師被認(rèn)定為區(qū)級骨干或名師，有50%—60%的教師達(dá)到校骨干的標(biāo)準(zhǔn)。有2—3名教師被認(rèn)定為市級骨干教師或?qū)W科帶頭人。5、學(xué)歷合格，專業(yè)對口率穩(wěn)步提高。經(jīng)過五年的努力大本學(xué)歷要由現(xiàn)在的 80%提高到90%以上，30%—35%的教師具備研究生或研究課程班水平，教師專業(yè)對口率由現(xiàn)在的91.8%提高到95%以上。6、加強青年教師的引進(jìn)。改善當(dāng)前中老年教師比例偏高的不合理結(jié)構(gòu)，形成老中青相結(jié)合，以中青年教師為主的師資隊伍。◆學(xué)生培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造、擁有健全的人格，是我們追求的目標(biāo)，具體目標(biāo)為：1、熱愛祖國，具有強烈的社會責(zé)任感和民族自豪感，能夠正確的看待世界。2、具有遠(yuǎn)大的理想，正確的價值取向，明是非，辨美丑，知榮辱。3、擁有良好基礎(chǔ)道德素養(yǎng)和較好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，舉止文明，誠實守信，關(guān)心他人，熱愛集體。4、樂群善交，與他（她）人和諧相處，互尊互敬，共同進(jìn)步，并初步具備一定的國際交往能力。5、能夠掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。收集、歸納、處理信息；獲取新知識；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及參與、合作、實踐的能力不斷增強。6、熱愛體育運動，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康文明的生活方式，并在活動中感受成功，享受快樂。7、擁有健康向上的生活情趣，能夠正確的感受美、欣賞美。8、熱愛勞動，熱愛生活，積極掌握勞動的基本知識與技能，自理能力、動手能力、創(chuàng)造能力明顯增強。9、具備良好的心理品質(zhì)和個性心理，樂觀、自信，積極向上，勇于挑戰(zhàn)，勤于實踐。具有較強的獨立思考，自我反思，自我調(diào)控的能力，并能夠做到自我約束，自我管理，自我選擇，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善和自我發(fā)展，體現(xiàn)出較強的主體意識和創(chuàng)新精神。◆校本課程結(jié)合新課程的實施，系統(tǒng)思考，整體設(shè)計，完成校本課程的研發(fā)，編寫具有學(xué)校特色的校本教材，為學(xué)校育人提供服務(wù)，滿足不同層次學(xué)生的教育需求，發(fā)展學(xué)生的潛能與特長。◆校園文化構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有學(xué)校特色的校園文化。1、校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。2、廣泛宣傳校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、校歌，使其人人皆知，讓“團(tuán)結(jié)勤奮、文明求實”的校風(fēng)，“樂學(xué)勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求精、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，變成師生的自覺行動。3、校園文化活動豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。4、富有人文情懷的學(xué)校制度，能充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。◆校園建設(shè)以北京市初中建設(shè)工程的實施為契機，積極爭取上級的支持與幫助，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)，且充滿文化氣息。1、整治校園環(huán)境，創(chuàng)建人文化景觀，凸顯校園文化氛圍，使校園環(huán)境干凈、整潔、清新、優(yōu)雅。2、加大資金投入，完成專用教室的改造，更換學(xué)生桌椅、教師辦公設(shè)施，改建廁所、醫(yī)務(wù)室，籌建電子閱覽室、心理咨詢室，完成教學(xué)樓外裝修等工程。使學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)入通州區(qū)的先進(jìn)行列，為師生提供一個干凈、整潔、溫馨、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。3、推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，完成六中網(wǎng)站建設(shè)工作，在教室加裝多媒體，實施“班班通”工程。為信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合提供支持。◆辦學(xué)特色以教改教科研引路，創(chuàng)造新型教育教學(xué)模式，促學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。1、經(jīng)過五年的努力，學(xué)校教改教科研辦學(xué)特色更加明顯，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，并處于通州區(qū)前列。2、教改教科研工作與教育教學(xué)改革實踐緊密結(jié)合，教育教學(xué)工作中的難點問題，通過教改教科研活動的開展得到有效解決，。3、通過教改教科研活動的開展，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建，促教師專業(yè)發(fā)展，使廣大教師的學(xué)習(xí)意識明顯增強，專業(yè)能力明顯提高，并涌現(xiàn)出一批教改教科研積極分子。4、積極承擔(dān)市區(qū)科研課題的研究工作，做到學(xué)校有重點課題，專任教師人人有子課題，1—2年內(nèi)要有一項以上科研成果在市區(qū)獲獎。完成目標(biāo)的主要措施◆干部隊伍1、廣泛開展政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動（每周干部集中學(xué)習(xí)不少于2小時，自學(xué)不少于8小時），不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和管理水平，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀。2、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的管理能力。每位干部在參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真反思所分管的工作，有計劃的開展科研活動，著力解決管理中的熱點、難點問題，并每年完成一篇高質(zhì)量的研修論文。3、加強干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部要定期深入課堂、深入學(xué)生，深入年級組、教研組、備課組，廣泛傾聽師生的意見，改進(jìn)工作，增強親合力和凝聚力，共同創(chuàng)設(shè)一個和諧、友善、健康向上的人際氛圍。4、完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核、評議制度，強化領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識，激發(fā)干部銳意改革，拼搏進(jìn)取的精神，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。◆教師隊伍1、大力加強師德建設(shè)，針對教師在教育實踐中出現(xiàn)的問題，改進(jìn)師德教育方法，完善考核機制。將師德考核結(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)，并實行師德“一票否決制”，對模范踐行師德規(guī)范、忠誠教育事業(yè)的先進(jìn)典型，要給予表彰獎勵。2、鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實新理念、新知識，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識。3、大力開展校本培訓(xùn)活動，通過專題講座、基本技能競賽、觀摩課、研究課、集體備課、說課、評課等活動，提高教師的專業(yè)能力。4、引領(lǐng)廣大教師積極參與教改教科研活動，做到人人有教改專題和科研課題，通過深入研究，掌握新理念，發(fā)現(xiàn)新方法，并及時總結(jié)出新的成果與經(jīng)驗。5、開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力，使現(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠為課堂教學(xué)提供支持與幫助。6、實施教師專業(yè)拓展工程，使80%的教師在勝任一門文化課教學(xué)的基礎(chǔ)上，能夠組織學(xué)生開展課外小組活動，為學(xué)生開設(shè)選修課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，做到一專多能。7、完善骨干教師、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、考核工作，強化他（她）們在教育教學(xué)工作中的示范作用，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，打造高水平的教師隊伍。◆德育工作1、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及北京市教育大會、北京市中小學(xué)德育工作會議精神，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的德育工作，積極解決學(xué)校德育工作面臨的新情況、新問題。2、建設(shè)高水平的德育工隊伍。定期開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、技能達(dá)標(biāo)等活動，提高德育工作者的專業(yè)化水平。3、認(rèn)真貫徹落實北京市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的德育工作意見》，開展學(xué)科德育研究，優(yōu)秀課例征集，完善學(xué)科德育評價體系建設(shè)等工作，推進(jìn)全員、全程育人工作的開展。4、開展德育科研活動，以德育科研為突破口，解決當(dāng)前德育工作中面臨的熱點、難點問題，不斷提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。未來五年中，以解決實際問題為重點，在抓好校內(nèi)課題研究的同時，還要參與2—3項市區(qū)德育課題的研究工作。5、建立一體化的德育體系，繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)共建、軍校共建、法制共建、文化共建、綜合 實踐五大工程，開展家教協(xié)會試點工作，有效整合校內(nèi)外教育資源，為學(xué)校育人工作提供服務(wù)與支持。6、深入探索學(xué)校德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑與方法，制定各學(xué)段教育要點，系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德、法紀(jì)和心理健康教育，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會責(zé)任感、民族精神、世界眼光和國際交往能力的新一代青少年。繼續(xù)推進(jìn)“自我教育”、“主體參與——自我體驗”德育模式的研究與實踐工作，不斷提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性。7、落實“四個一”（每年組織學(xué)生看一場電影，觀摩一場藝術(shù)演出，參觀一次教育場館，參加一次社會公益勞動）的要求，廣泛開展形式多樣的教育實踐活動，為學(xué)生提供參與體驗的機會，促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。8、加強德育規(guī)章制度建設(shè)，充分體現(xiàn)以人為本的思想，以機制創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)校德育工作健康、有序的開展。◆教學(xué)改革1、加強教改教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，圍繞新課程改革，調(diào)整工作思路，創(chuàng)建新型管理模式。2、制定《教師校本培訓(xùn)工作規(guī)劃》，以新課改為契機，加強教師培訓(xùn)，組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論，正確理解把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實三維教學(xué)目標(biāo)。3、以課堂教學(xué)方式的改革為重點，推進(jìn)課程改革工作的深入進(jìn)行。在教學(xué)實踐中本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的原則，以落實新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，積極探索“探究學(xué)習(xí)”、“體驗學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”、“講授法教學(xué)”以及“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”等多種教學(xué)方式的改革，大力開展學(xué)法培訓(xùn)活動，推動課堂教學(xué)由重 “教”向重“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。4、圍繞課程改革，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為重點，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量為目的，加強教育科研工作，探索新型的課堂教學(xué)模式，推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗。5、大力推廣和使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，有計劃的對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，到2008年，所有教師都能夠熟練的使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段。6、加強教研組建設(shè)，強化“研”的氛圍，通過學(xué)習(xí)、研討、觀摩、交流等活動，促教師專業(yè)發(fā)展，并自覺的將新課程理念落實在課堂教學(xué)實踐當(dāng)中。在未來的五年中對表現(xiàn)突出，業(yè)績顯著的教研組及教研組長實施獎勵。7、開好綜合實踐課，擴大課外活動小組的數(shù)量，全面提高學(xué)生活動的參與率，為學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長提供機會，創(chuàng)造條件。8、加強教學(xué)常規(guī)管理，建立目標(biāo)責(zé)任制，實施目標(biāo)管理，層層落實，優(yōu)化教學(xué)過程，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。9、建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度，成立學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組”，通過聽課視導(dǎo)、教學(xué)訪談、測評、問卷調(diào)查等多種形式，對課堂教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控與評價，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，加以改進(jìn)。◆校本課程1、深入開展校本課程建設(shè)工作的調(diào)查與研究，并在可行性分析論證的基礎(chǔ)上，確定具有學(xué)校特色的校本課程。2、編寫校本課程教材，開展校本課程教師的培訓(xùn)，為開設(shè)校本課程提供內(nèi)容上、師資上的保障。3、按照《北京市實施教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案的課程計劃（試行）的通知》要求，將校本課程納入學(xué)校教學(xué)計劃，邊實施邊改進(jìn)，不斷提高，抓出成效，抓出特色。◆體衛(wèi)工作1、制定《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作五年發(fā)展規(guī)劃》，有計劃、有重點、分階段的解決學(xué)校體育、衛(wèi)生工作中的難點問題，全面提高學(xué)生的健康水平。2、探索學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的新機制，補充、完善、修訂學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度，保證學(xué)校體衛(wèi)工作健康發(fā)展。3、統(tǒng)籌安排學(xué)生每天1小時體育活動，在上好體育課、課間操、眼保健操的基礎(chǔ)上，積極開展形式多樣的體育活動，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握2—3項體育運動技能。4、改進(jìn)課余訓(xùn)練工作，提高課余訓(xùn)練的針對性和實效性，使學(xué)校的田徑和籃球運動水平再上新臺階，并處于通州區(qū)初級中學(xué)的前列。5、積極落實《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動計劃》，通專題講座、學(xué)科滲透、主題教育活動、體育競賽等多種形式，普及奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，傳播奧林匹克文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。6、積極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。◆校園文化1、辦好校園廣播、電視、櫥窗、板報及校內(nèi)各種刊物，傳播先進(jìn)思想，弘揚主流文化。2、在大力加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的同時，要將班級文化作為重點來抓。除了班級環(huán)境布置，班規(guī)、班訓(xùn)、班徽、班級口號、班級活動具有教育性外，要積極創(chuàng)設(shè)健康向上的班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值取向和班級認(rèn)同感。3、從學(xué)校實際出發(fā)，充分考慮學(xué)生的身心特點，有計劃、有組織的開展形式多樣的校園文化活動，為學(xué)生提供參與體驗的機會，滿足學(xué)生興趣愛好的需要，豐富學(xué)生的校園生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的特長。4、深入開展校園文化建設(shè)的研究，制定《校園文化建設(shè)方案》，有計劃、有步驟的推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分挖掘校園文化的育人功能。◆校園建設(shè)1、精心設(shè)計，從藝術(shù)性、觀賞性和教育性的角度出發(fā)，考慮校園建設(shè)問題，無論是新建還是改擴建都要體現(xiàn)學(xué)校特色和文化氛圍。2、加大資金投入，充分依靠上級調(diào)撥資金、社會捐助資金，逐步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，有計劃的完成實驗室改造，學(xué)生桌椅、教師辦公設(shè)施的更換，教室加裝多媒體，籌建電子閱覽室、心理咨詢室，廁所、醫(yī)務(wù)室改建，教學(xué)樓外裝修等工程。3、完善學(xué)校水、電、物、儀器、設(shè)施的管理制度，水、電、物、儀器、設(shè)施管理責(zé)任到人。杜絕水電浪費現(xiàn)象，使用好，保護(hù)好，學(xué)校的各種儀器、設(shè)施，使其得到合理有效的利用。4、加強科技創(chuàng)安工作，在2005年的基礎(chǔ)上，對改造后的重點部門、場所加裝紅外報警器或視頻監(jiān)視器，以保護(hù)師生生命與學(xué)校財產(chǎn)的安全。◆辦學(xué)特色1、加強學(xué)校教改教科研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，在現(xiàn)有學(xué)校教科研組織的基礎(chǔ)上，建立教科研專家指導(dǎo)組，統(tǒng)籌規(guī)劃“十一五”期間的學(xué)校教改教科研工作。2、全面總結(jié)學(xué)校“十五”期間教育教學(xué)工作，在認(rèn)真查找問題的基礎(chǔ)上，做好“十一五”期間學(xué)校教改教科研課題的論證、立項工作。3、通過多種形式，加強教師科研知識的培訓(xùn)，提高教師的科研能力。4、完善保障機制。在加大經(jīng)費投入的同時，建立年度科研成果展示、表彰制度，并將教師參加教改教科研活動情況納入教師的考核、評優(yōu)。強化教師的科研意識，推進(jìn)教育教學(xué)改革的不斷深入，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供支持與服務(wù)。◆初中建設(shè)1、成立學(xué)校初中建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校初中建設(shè)工程的規(guī)劃、組織、實施等工作。2、制定《學(xué)校初中建設(shè)工程實施方案》，將學(xué)校初中建設(shè)工程納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有計劃，有組織的完成好各項工作，使學(xué)校達(dá)到北京市新頒的《中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。3、建立目標(biāo)責(zé)任制，將學(xué)校初中建設(shè)工程的各項工作分解到科室、部門，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，并將分管工作的完成情況納入科室、部門及相關(guān)人員的評估。4、積極爭取市區(qū)專家對學(xué)校初中建設(shè)工程給予指導(dǎo)、幫助，優(yōu)化工作，形成特色，抓出水平。5、加強初中建設(shè)工程的研究，不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)達(dá)標(biāo)建設(shè)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，確保我校高質(zhì)量的完成初中建設(shè)工程。◆管理體制1、完善干部工作匯報、考核、評議制度。對工作不利，群眾不滿的干部，要提出限期整改措施。另外，大力推進(jìn)民主管理，完善監(jiān)督機制，規(guī)范干部行為，勤政廉政，形成能上能下的動態(tài)管理機制。2、逐步推行崗位聘任制。按照“按需設(shè)崗、民主公開、雙向選擇、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格條件、契約管理”的原則，科學(xué)合理的配置人才資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)各類人員由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。3、完善教師考核和獎勵制度。按照“質(zhì)量效益優(yōu)先，兼顧平等”的原則，積極推進(jìn)分配制度的改革，建立起以崗位工資為主要內(nèi)容的內(nèi)部分配制度，重實績，重貢獻(xiàn)，逐步形成向高層次人才和重點崗位傾斜的分配激勵機制。學(xué)校概況、領(lǐng)導(dǎo)班子、部門設(shè)置、六中文化、學(xué)校規(guī)劃